Montessori trong nhà của bạn: tạo ra một không gian phát triển và các tài liệu giáo khoa bằng chính bàn tay của bạn

Có lẽ các mẹ đều đã từng nghe về hệ thống sư phạm của bác sĩ Ý tuyệt vời. Nhiều bậc cha mẹ không ngại giới thiệu một số nguyên tắc phát triển vào quá trình giáo dục của chính mình, nhưng không phải gia đình nào cũng mua được đồ chơi Montessori thật. Đây có phải là một lý do để từ bỏ hệ thống Montessori tại nhà? Không có gì. Rốt cuộc, nhiều tài liệu hướng dẫn phát triển có thể được tạo ra một cách độc lập, như người ta nói, từ các vật liệu vụn. Ngoài ra, các lớp học hàng ngày có thể được tổ chức nếu muốn.

Có lẽ các mẹ đều đã từng nghe về hệ thống sư phạm của bác sĩ Ý tuyệt vời. Nhiều bậc cha mẹ không ngại giới thiệu một số nguyên tắc phát triển vào quá trình giáo dục của con mình, nhưng không phải gia đình nào cũng có thể mua được đồ chơi Montessori thật.

Đây có phải là một lý do để từ bỏ hệ thống Montessori tại nhà? Không có gì. Ngoài ra, các lớp học hàng ngày có thể được tổ chức nếu muốn.

Điều quan trọng nhất là phải hiểu cách tạo ra một môi trường phát triển, làm thế nào để chia phòng trẻ em thành các khu chính, những vật liệu để chọn cho một đứa trẻ ở độ tuổi nhất định. Các bác sĩ chuyên khoa giàu kinh nghiệm và các bà mẹ sẽ giúp hiểu rõ những vấn đề này.

Một bài viết rất hữu ích và nhiều thông tin của chuyên gia tâm lý trẻ em sẽ cho bạn biết về phương pháp Montessori là gì, các nguyên tắc của hệ thống giáo dục này là gì và ưu nhược điểm của phương pháp này là gì.

Quy tắc bố trí không gian đang phát triển

Việc trang bị một nhà trẻ phù hợp với các quy tắc Montessori không khó như đối với một phụ huynh chưa có kinh nghiệm. Không còn nghi ngờ gì nữa, mặt bằng trong nhà trẻ hay các phòng học trong trường đều khá rộng rãi, tuy nhiên, một căn phòng theo phong cách Montessori có thể hóa ra từ một nhà trẻ nhỏ.

Khi tổ chức môi trường phát triển gia đình, điều quan trọng là phải tuân thủ các quy tắc sau:

• đứa trẻ phải xem tất cả các tài liệu cho các lớp học, tức là chúng phải nằm trong tầm với;
• bàn ghế phải phù hợp với chiều cao của bé và có trọng lượng nhẹ để trẻ có thể tự di chuyển hoặc lắp đặt ghế và bàn ở bất cứ đâu;
• một tấm thảm hoặc chăn nên được đặt trên sàn nhà, vì đứa trẻ chắc chắn sẽ chơi và thực hành không chỉ trên bàn, mà còn bên cạnh nó;
• tất cả các kệ và giá đỡ có đồ dùng chơi nên "mở cửa chào đón" để trẻ có thể tự mình chọn món đồ mong muốn;
• bất kỳ nhiệm vụ cá nhân nào phải được đặt và cung cấp trong khay, hộp hoặc hộp nhựa của nó;
• mọi vật dụng mà trẻ sử dụng phải là đồ thật, không phải đồ giả hoặc đồ chơi (nghĩa là trẻ phải được đưa cho, ví dụ, một cái muỗng thật và một cái chổi).

Thứ tự tổ chức không gian vui chơi này không chỉ giúp trẻ tìm hiểu các tài liệu và sách hướng dẫn ngay từ khi còn nhỏ, mà còn cho phép trẻ dạy vệ sinh sạch sẽ ngay cả với một đứa trẻ còn rất nhỏ. Chơi? Dọn dẹp sau khi bạn, đặt mục vào vị trí của nó!

Phân vùng phòng

Hệ thống Montessori ngụ ý phân vùng không gian rõ ràng. Các phần đào tạo đã tạo phải được lấp đầy bằng tài liệu phù hợp.

Nhân tiện, nguyên tắc chia phòng được các giáo viên ở các trung tâm phát triển mầm non rất hay sử dụng. Có năm khu chính, mỗi khu được đặc trưng bởi một số tính năng nhất định.

Khu kỹ năng thực hành

Học trong phần này, trẻ sẽ có thể có được các kỹ năng chăm sóc bản thân cơ bản. Tất nhiên, sự đầy đặn của khu vực phụ thuộc phần lớn vào độ tuổi của trẻ. Danh sách chung các tài liệu giáo khoa để hình thành các kỹ năng thực hành bao gồm:

• một gạn nước và một cốc (để đứa trẻ có thể tự làm dịu cơn khát của mình);
• một bát nước và một miếng bọt biển;
• chổi và muôi để làm sạch;
• nút và một chiếc kim;
• sản phẩm làm sạch giày;
• hoa trong chậu và bình tưới;
• bình xịt và miếng bọt biển;
• bảng có nhiều khóa, dây kéo, chốt, viền, công tắc, v.v.

Montessori thúc đẩy sự phát triển độc lập của trẻ. Vì vậy, mẹ đặc biệt không nên can thiệp vào quá trình học mà chỉ nên theo dõi sự an toàn của trẻ và đề phòng hư hỏng các vật dụng trong nhà.

Vùng phát triển giác quan

Cải thiện khả năng cảm nhận đặc biệt quan trọng đối với trẻ nhỏ nhất. Các đối tượng được đặt trong phần này được thiết kế để phát triển nhận thức về hình dạng, màu sắc, trọng lượng, thính giác, thị giác, xúc giác.

Ví dụ về vật liệu didactic là:

• lớp lót;
• bóng gập ghềnh;
• túi giác quan của Montessori;
• kim tự tháp;
• matryoshka;
• vạt áo bằng vải có nhiều kết cấu khác nhau;
• túi với các chất độn thơm khác nhau;
• chai nhựa đựng đậu Hà Lan, ngũ cốc, muối, v.v.

Đối với trẻ 1 tuổi, bạn có thể đặt một tấm lót đang phát triển ở khu vực này, phần còn lại của lần trước. Từ phụ kiện chơi game này, bạn chỉ nên loại bỏ các vòng cung và các yếu tố không cần thiết khác.

Khu toán học

Các lớp học toán học theo phương pháp Montessori liên quan đến sự hiện diện trong một khu vực đặc biệt của các đối tượng sẽ giúp dạy trẻ các phép toán số học đơn giản nhất, so sánh kích thước, hình dạng và số. Nó cũng đặt nền tảng cho tư duy trừu tượng.

Các vật liệu sau được thiết kế để đối phó với các nhiệm vụ như vậy:

• que tính;
• bộ hình học;
• số có bề mặt thô ráp;
• bàn tính làm bằng gỗ hoặc nhựa;
• Flashcards với các bài toán đại số đơn giản;
• hạt hoặc chip;
• xổ số điện toán;
• những con búp bê và kim tự tháp làm tổ thông thường.

Các con số thô có thể được thực hiện theo nhiều cách khác nhau. Ví dụ, chúng có thể được cắt từ giấy nhám với nhiều kích cỡ hạt khác nhau, từ bìa cứng dày, trên đó một bề mặt nổi bất thường được tạo ra bằng cách sử dụng keo và bột báng.

Vùng ngôn ngữ

Trong phần đào tạo này được đặt những sách hướng dẫn được thiết kế để dạy trẻ em đọc và viết. Các tài liệu giáo dục ngôn ngữ có thể rất khác nhau, phổ biến nhất là:

• máy tính tiền chữ cái và âm tiết;
• chữ đồ sộ và thô ráp;
• khối;
• công thức;
• bút chì với một album;
• một khay bột báng để tập ngón tay;
• thẻ khác nhau với các từ;
• lô tô diễn thuyết;
• tiểu thuyết dành cho trẻ em.

Các chữ cái thô được tạo ra giống hệt như các con số cho khu toán học. Điều này cũng có thể bao gồm các lớp học để phát triển các kỹ năng vận động tinh, vì tất cả chúng đều góp phần vào việc cải thiện nhanh chóng khả năng nói và viết.

Vùng không gian

Nói cách khác, phần này còn được gọi là khu khoa học tự nhiên, tức là ở đây trẻ được tìm hiểu tất cả sự đa dạng của thế giới xung quanh, làm quen với các hiện tượng tự nhiên, lịch sử, văn hóa của quê hương mình và các nước trên thế giới.

Các chuyên gia và các bậc cha mẹ có kinh nghiệm khuyên nên đặt những dụng cụ hỗ trợ và đồ dùng đó trong khu vực không gian như:

• hoa quê hương;
• bể nuôi cá;
• các bản đồ khác nhau và quả địa cầu;
• một bộ động vật (tượng nhỏ của động vật hoang dã, động vật nuôi, chim chóc);
• khu thảo mộc;
• phòng thí nghiệm mini cho các thí nghiệm;
• vỏ sò, đá biển và sông;
• chơi lô tô với động vật và các trò chơi tương tự;
• lịch quan sát các hiện tượng tự nhiên;
• các bộ bách khoa toàn thư chuyên đề khác nhau, v.v.

Tất cả năm phần này có thể được định vị tự do ngay cả trong một căn phòng nhỏ. Điều quan trọng là sắp xếp nội dung của chúng và mở quyền truy cập miễn phí cho em bé.

Ngoài ra, nên xem xét lại định kỳ các tài liệu phát triển và loại bỏ những lợi ích gây nhàm chán cho trẻ hoặc không phù hợp với lứa tuổi của trẻ.

Ngoài ra, không nên quá cuồng tín về nguyên tắc Montessori liên quan đến nhận thức độc lập về thế giới của một đứa trẻ. Một số hoạt động liên quan đến sự đồng lõa của cha mẹ - ví dụ, trẻ sẽ khó chơi xổ số một mình.

Đừng quên về yếu tố tuổi tác. Bởi vì không phải một phương tiện hỗ trợ giáo dục duy nhất, thậm chí là độc đáo nhất sẽ mang lại lợi ích rõ ràng nếu đứa trẻ còn quá nhỏ hoặc đã lớn cho một món đồ chơi.

Hoạt động và tài liệu cho trẻ em dưới 1 tuổi

Trước hết, kỹ thuật Montessori dành cho trẻ trên 3 tuổi, tuy nhiên, một số nguyên tắc của nó có thể được thực hiện ở độ tuổi sớm hơn nhiều.

Những trò chơi giáo dục hay nhất cho trẻ dưới một tuổi được chuyên gia tâm lý trẻ em trình bày trong bài viết sẽ giúp các bậc cha mẹ phát triển đứa con nhỏ của mình thành công hơn nữa.

Cần trang bị đồ đạc cho phòng trẻ em sao cho bé có thể thoải mái vận động. Để làm điều này, hãy đặt một tấm thảm hoặc nệm mềm trên sàn và lắp một chiếc gương bên cạnh (nó phải được cố định).

Khi đến gần 12 tháng tuổi, nên lắp xà ngang gần gương để trẻ có thể dần dần đứng dậy và bám chặt, di chuyển ở tư thế thẳng đứng.

Đối với vật liệu giáo khoa, nguyên tắc hoạt động trong giai đoạn tuổi này - càng nhiều cảm nhận, nó càng hữu ích cho bé.

Cần phải chọn những mục như vậy mà bạn có thể:

• chạm;
• nghe;
• chuyển từ tay cầm sang tay cầm.

Cho đến một tuổi, một đứa trẻ có thể cần một số lợi ích quan trọng, những lợi ích này thường có ở mọi gia đình nơi trẻ sơ sinh định cư.

• điện thoại di động. Đối với sự phát triển nhận thức thị giác ở trẻ dưới 1 tháng tuổi, điện thoại di động có hình ảnh đen trắng và đồ chơi rất hữu ích. Sau đó, bạn có thể lấy mặt dây chuyền với các mặt hàng có sắc thái cơ bản;
• đồ chơi ồn ào. Bạn có thể mang theo lục lạc truyền thống, chuông và các loại nhạc cụ khác. Tự làm đồ chơi ồn ào cũng là một lựa chọn tốt. Để sản xuất, bạn sẽ cần chai, hộp, lọ để đổ đá cuội, ngũ cốc vào đó;
• lấy đồ chơi. Trẻ 3 tháng tuổi đang tích cực học cách lấy đồ vật. Vì mục đích này, anh ta được cung cấp các loại gậy làm bằng gỗ, nhựa, thuận tiện để cầm và chuyển từ cọ này sang cọ khác;
• hộp với các mặt hàng nhỏ. Để cải thiện cảm giác xúc giác và mở rộng kiến ​​thức về thế giới xung quanh bạn, một chiếc hộp với nhiều đồ vật nhỏ có kết cấu khác nhau rất hữu ích. Cha mẹ phải chắc chắn rằng em bé không kéo chúng vào miệng của mình.

Tất cả các bài tập như vậy có thể và nên đi kèm với các bài hát thiếu nhi, bài đồng dao, bài đồng dao. Bạn cũng có thể bao gồm các bản nhạc cổ điển.

Lớp học và tài liệu từ một đến hai năm

Em bé một tuổi không chỉ cần phát triển khả năng cảm nhận mà còn cần rèn luyện các kỹ năng vận động tinh, dẫn đến khả năng nói. Để đạt được điều này, bạn có thể tự làm các tài liệu Montessori được đề xuất tại nhà.

1. "Lọ ma thuật". Chúng tôi cho đậu, hạt đậu, nút vào chai và mời đứa trẻ tạo ra tiếng ồn trước, sau đó mở lọ để thỏa mãn sự thích thú.
2. "Cho ăn". Chúng tôi cắt qua miệng của một món đồ chơi bằng nhựa không cần thiết và cho trẻ ăn bằng hạt đậu, hạt hoặc hạt đậu. Điều này sẽ giúp rèn luyện kỹ năng vận động và mắt của bạn.
3. "Bí mật". Một đứa trẻ 1 tuổi rất thích tìm những đồ vật bị giấu. Trong một cái bát có bột báng hoặc các loại ngũ cốc khác, bạn có thể "nhỏ giọt" một cái vỏ, một món đồ chơi nhỏ, một cục. Đương nhiên, bài học diễn ra dưới sự kiểm soát của phụ huynh.
4. "Làm mẫu". Trẻ trên 1 tuổi cần được làm quen với bột dẻo hoặc muối. Bé đã có khả năng làm bánh, banh, xúc xích. Cùng với cha mẹ, bạn thậm chí có thể tạo ra nhiều hình khác nhau, thêm vào đó trang trí chúng bằng các yếu tố khác nhau (diêm, tăm).
5. "Vodichka". Trên một khay lớn, bạn phải đặt các món ăn có kích thước khác nhau. Đứa trẻ có thể đổ nước từ cái này sang cái khác. Ngoài ra, bọt biển được nhúng vào chất lỏng, đá cuội, vỏ sò, đồ chơi được lấy từ dưới lên.
6. "Hình ảnh". Ở nhà, bạn có thể tổ chức cả một studio nghệ thuật. Để làm được điều này, bạn cần in bản vẽ đơn giản nhất với số lượng chi tiết tối thiểu, phết keo lên các vùng nhất định của hình ảnh và mời bé dán các mảnh giấy màu.

Bạn cũng có thể tự làm đồ chơi ở nhà giống với bộ Maria Montessori tiêu chuẩn. Theo quy định, dây buộc phù hợp cho trẻ em trên 1 tuổi, chúng có thể trông hoàn toàn khác. Phương án dễ nhất là "viền" chao.

Cũng ở độ tuổi này, kim tự tháp với các vòng lớn và búp bê làm tổ là phù hợp. Thông thường, trẻ em rất thích đặt các vòng tròn trên một kim tự tháp và tháo rời và lắp ráp búp bê bằng gỗ, đồng thời cải thiện nhận thức của chúng về hình dạng và kích thước.

Hoạt động và tài liệu cho trẻ em từ 2 đến 3 tuổi

Các lớp học Montessori tại nhà dựa trên các nguyên tắc hoàn toàn giống như ở các trường mẫu giáo chuyên biệt. Vì vậy, người lớn nên dần trở thành người quan sát chứ không phải là người khởi xướng hoạt động.

Trẻ em trên hai tuổi có xu hướng phấn đấu để có được kiến ​​thức độc lập về thế giới xung quanh. Ngoài ra, họ thực sự thích quá trình này. Nhiệm vụ của cha mẹ không phải là áp đặt đồ chơi mà là tạo cơ hội cho trẻ thao tác với đồ vật.

• thiết kế. Không nhất thiết phải mua LEGO, bạn có thể tự chế tạo bộ xây dựng từ các yếu tố ngẫu hứng. Đối với điều này, đá, vỏ sò, vải vụn, dây buộc, vỏ sò, tấm ván sẽ phù hợp. Bản thân đứa trẻ phải quyết định cách kết hợp chúng và cái nào trong số chúng có thể được xây dựng;
• sưu tầm câu đố. Gia đình nào cũng giữ những tấm bưu ảnh cũ, những tấm hình dày cộp. Chúng có thể được cắt thành 2 - 4 miếng (bé càng lớn thì càng nhiều nguyên tố). Ban đầu, cha mẹ vẫn cần trình bày cách lắp ráp các khối hình. Thông thường trẻ em rất vui khi chơi một trò chơi tương tự;
• sắp xếp. Điều quan trọng là dạy con bạn rằng bạn cần đặt một số đồ vật vào một hộp này, và các đồ vật khác tương ứng vào hộp khác. Điều này giúp hiểu nguyên tắc phân loại đối tượng theo bất kỳ tiêu chí nào: màu sắc, hình dạng, kích thước, số lượng, v.v.

Bạn cũng có thể cho con mình đồ chơi như "Hộp thư" khi cần đẩy các hình tương ứng vào khe có hình dạng nhất định. Trò chơi này làm say mê trẻ em ở độ tuổi này trong một thời gian dài.

Lớp học và tài liệu từ 3 đến 6 năm

Trẻ em trong độ tuổi này càng trở nên độc lập hơn, đặc biệt là sau khi bước qua giai đoạn khủng hoảng tuổi lên ba. Giờ đây, trẻ mẫu giáo tìm kiếm kiến ​​thức mới thông qua các nguồn thông tin của bên thứ ba, chẳng hạn như sách.

Hoạt động yêu thích và ít yêu thích nhất

Sau ba tuổi, trẻ không còn quá hứng thú với các hoạt động “thay thế” hàng ngày, do đó, phạm vi kỹ năng thực hành có thể bị giảm dần.

Trẻ đã sẵn sàng về thể chất và tâm lý để làm những công việc nhà thực sự, ví dụ:

• chăm sóc bản thân (những hành động này không chỉ bao gồm đánh răng, rửa tay mà còn tham gia nấu bữa tối, rửa bát, dọn bàn ăn);
• dọn dẹp căn hộ (bây giờ trẻ đã sẵn sàng để quét, lau sàn, lau bụi, chăm sóc một con vật cưng hoặc một loại cây yêu thích).

Lý thuyết cảm tính mờ dần đi vào nền tảng, và công việc tích cực với vật liệu được đưa lên hàng đầu. Ví dụ, trẻ em rất vui khi làm việc với cát động năng (nó dẻo hơn cát thông thường).

Cùng chuyên gia tâm lý trẻ em tìm hiểu thêm thông tin cát động học là gì và có thể chơi những trò chơi gì với chất liệu nhựa này trong bài viết này.

Trong hộp cát dành cho trẻ em, trẻ có thể:

• trộn các sắc thái khác nhau;
• điêu khắc không chỉ những chiếc bánh Phục sinh, mà còn là những "tác phẩm nghệ thuật" thực sự;
• so sánh các hình đã tạo về kích thước, màu sắc và hình dạng;
• trốn tìm kho báu;
• tạo chữ cái và số từ cát, v.v.

Những chiếc bình ồn ào thông thường không còn phù hợp nữa, bây giờ bạn cần ưu tiên cho các loại nhạc cụ trẻ em: trống, tẩu và thậm chí cả đàn tổng hợp.

Nếu đứa trẻ thích chơi với đồ chơi dành cho trẻ nhỏ hơn, bạn không nên lấy và đưa những đồ chơi có vẻ đúng với bạn hơn.Montessori cho rằng bản thân đứa trẻ nên chọn một hoạt động thú vị.

Viết và đọc

Trẻ 4 - 5 tuổi tích cực thích viết chữ. Bạn có nên dạy con bạn tự viết? Các chuyên gia khuyên bạn nên chuẩn bị bàn tay và ngón tay để thành thạo kỹ năng này.

Các nhiệm vụ như vậy sẽ đối phó với nhiệm vụ này như:

• sự ấp nở;
• vẽ chữ trên bột báng hoặc cát động học;
• làm việc bằng văn bản;
• cắt bằng kéo;
• chuỗi hạt lớn trên một dây câu cá.

Sáu tuổi là độ tuổi tiêu chuẩn để học đọc. Các bài tập Montessori sau đây sẽ giúp bạn chuẩn bị để thành thạo kỹ năng này:

• các bài tập để xác định âm thanh (ví dụ, cha mẹ mời trẻ tìm trong phòng những đồ vật bắt đầu bằng âm "p");
• làm việc với các mục nhỏ có chữ ký được lưu trữ trong một hộp;
• làm việc với các thẻ bao gồm một hình ảnh và tên của nó (điều quan trọng là các chữ cái được phát âm giống như cách chúng được viết);
• đọc sách nhỏ với hình minh họa lớn và văn bản nhỏ đi kèm.

Sự nhiệt tình đối với nghiên cứu toán học cũng tăng lên. Kỹ thuật Montessori được phân biệt bởi một số sách hướng dẫn để hình thành các kỹ năng này. Tuy nhiên, tại nhà, bạn cũng có thể tìm thấy các bài tập và dụng cụ hỗ trợ phù hợp.

Nhiệm vụ chính của cha mẹ là chỉ ra cách bạn có thể kết hợp hình ảnh trực quan của một số với tên của nó. Ví dụ, nếu bạn muốn con bạn nhớ - 3 + 3 = 6, bạn cần đặt một thẻ có các số và số lượng hạt hoặc thẻ nhớ bên cạnh thẻ đó.

Bạn có thể mở rộng kiến ​​thức về thế giới xung quanh khi đi bộ. Một đứa trẻ đi dạo trong công viên có thể thu thập lá và cây để tạo ra một vườn cỏ sau này. Ngoài ra, cậu bé sáu tuổi đã có thể chụp ảnh những con vật mà cậu bé nhìn thấy ở sở thú để tạo tủ tài liệu của riêng mình.

Vật liệu Montessori tự làm

Đứa trẻ phát triển rất nhanh, vì vậy nó liên tục cần thêm nhiều phụ kiện chơi mới. Tất nhiên, bạn có thể mua sách hướng dẫn Montessori ở bất kỳ cửa hàng chuyên dụng nào, nhưng chúng khá đắt, và sẽ thú vị hơn nhiều nếu bạn tự làm.

Mẹ sẽ có thể tiết kiệm được khoản tiền đáng kể, vì những món đồ lợi như vậy thường được làm từ những vật liệu phế thải thường chỉ đơn giản là vứt vào thùng rác.

Inlay khung

Để trẻ có thể hiểu các hình dạng hình học là gì, nhớ các sắc thái chính, thành thạo việc phân cấp kích thước, bạn có thể tạo các khung chèn đơn giản.

Để sản xuất, bạn cần thực hiện:

• bìa cứng hoặc sóng;
• tờ giấy (giấy Whatman hoặc một tờ từ album thông thường);
• giấy màu hoặc tự dính;
• hạt hoặc nút;
• dây điện.

Thuật toán tạo sổ tay như sau:

1. Cắt bìa cứng thành các hình chữ nhật. Số lượng của chúng phụ thuộc vào số lượng các hình dạng hình học mà người mẹ muốn giới thiệu cho con mình. Đối với bé từ 1 - 2 tuổi, có đủ 4 hình cơ bản: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật và hình tam giác.
2. Trong một hình chữ nhật, cần phải cắt bỏ một số hình bóng nhất định (hình vuông, hình tam giác), lúc đầu cắt hình lớn nhất, sau đó nhỏ hơn và thậm chí nhỏ hơn.
3. Các phần chèn kết quả phải được dán lên từ "mặt sau" bằng giấy màu. Các hình cùng loại (nghĩa là tất cả các hình tam giác) phải có các sắc thái khác nhau.
4. Một hạt hoặc một nút phải được gắn vào tất cả các hạt chèn ở giữa bằng phần tử dây. Điều này là để đơn giản hóa việc sử dụng sổ tay.
5. Nó chỉ còn lại để dán các khung đã hoàn thành vào đế từ giấy Whatman hoặc tờ album.

Vậy là xong, phần hướng dẫn nghiên cứu các khối hình học và các sắc độ cơ bản đã sẵn sàng. Bạn có thể làm việc với anh ấy bắt đầu từ một tuổi.

Kim tự tháp gối

Làm đồ hỗ trợ giáo dục này đòi hỏi cha mẹ phải có các kỹ năng cơ bản trong việc sử dụng máy khâu hoặc kim và chỉ thông thường.

Kim tự tháp "gối" này được thiết kế để dạy một đứa trẻ xác định các sắc thái, để điều hướng theo các kích cỡ khác nhau. Ngoài ra, sách hướng dẫn sẽ giúp phát triển xúc giác bằng cách nhồi vào gối bằng nhiều loại vật liệu.

Các thành phần bắt buộc:

• cắt vải với nhiều kết cấu và màu sắc khác nhau;
• băng keo;
• vật liệu nhồi: cao su xốp, kiều mạch, đậu Hà Lan, bất kỳ loại ngũ cốc nào khác, vỏ hành, v.v.

Từ một mảnh vải dệt, bạn cần cắt 2 hình vuông có cạnh từ 5 đến 12 cm. Xin lưu ý rằng một miếng đệm sẽ được may từ hai vạt áo có màu sắc khác nhau. Và các mặt của gối liền kề sẽ có cùng màu. Hãy xem một ví dụ.

Ở chân của kim tự tháp "gối" sẽ có một con lăn với cạnh là 12 cm. Làm cho phần dưới của nó có màu xanh lục và phần trên là màu xanh lam. Các cạnh của gối tiếp theo sẽ là 11 cm. Phần dưới được may từ vải màu xanh, phần trên - ví dụ, từ màu đỏ.

Do đó, chiếc gối thứ ba sẽ có các cạnh 10 cm, và phần dưới của nó được làm bằng màu đỏ, trong khi phần trên có thể làm bất cứ thứ gì bạn thích. Trình tự và logic của các hành động rõ ràng.

Velcro phải được khâu ở mặt trước của gối và một miếng băng dính cứng phải được dán vào một phần và một miếng mềm vào phần kia. Điều này là cần thiết cho việc lắp ráp kim tự tháp tiếp theo, vì băng là một yếu tố buộc chặt.

Sau đó, các vạt áo cho một miếng đệm được gấp hai mặt “ngược chiều” và khâu lại với nhau, nhưng một mặt bạn cần chừa một lỗ nhỏ, sẽ có ích cho việc nhồi bông (sau khi lấp đầy, chỗ hở sẽ được khâu lại).

Tấm lót phải được quay ra và lấp đầy lớp đệm. Để lấp đầy hình vuông lớn nhất, bạn cần sử dụng vật liệu nặng nhất (ví dụ: kiều mạch) để tạo độ ổn định tối đa cho cấu trúc đã lắp ráp.

Chữ thô

Để tạo ra những yếu tố hữu ích này, bạn cần thực hiện:

• giấy màu (xanh và đỏ);
• stencil hình ảnh của các chữ cái;
• các tông;
• keo dán;
• Keo PVA;
• bột báng.

Để tạo một hướng dẫn, bạn cần làm theo một số bước quan trọng:

1. Trên các tờ giấy, bạn cần phải sử dụng giấy nến để khắc họa bóng của các chữ cái. Và trên tờ giấy màu xanh sẽ có các phụ âm, và trên tờ màu đỏ - các nguyên âm. Ngoài ra, hãy in giấy nến làm sẵn trên máy in.
2. Bước tiếp theo bạn dán lá vào bìa cứng. Ví dụ, nó phải càng chặt càng tốt, chẳng hạn như từ hộp đựng giày. Tốt hơn hết bạn nên sử dụng keo dính để dán.
3. Sau đó, các khoảng trống cần được đặt dưới máy ép, bạn nên đợi một chút cho bìa cứng khô hoàn toàn.
4. Sau khi sấy khô, các phôi phải được cắt thành các hình chữ nhật riêng biệt với các chữ cái. Chữ Silhouette được bao quanh bằng keo PVA và rắc bột báng. Tuy nhiên, bạn không cần sử dụng quá nhiều ngũ cốc.
5. Lắc bột báng thừa, sau đó lau khô thẻ. Chúng được gắn bằng ghim hoặc nút bằng các góc vào bìa cứng để các hình chữ nhật không bị biến dạng.
6. Công đoạn cuối cùng là phủ lớp keo thứ hai. Cần để bột báng không bị trào ra ngoài khi vận động. Chúng tôi đang chờ các thẻ khô hoàn toàn.

Chữ thô được sử dụng từ 3 đến 4 tuổi. Sách hướng dẫn này nằm trong khu vực ngôn ngữ và được sử dụng cho các lớp chuẩn bị cho việc đọc và viết.

Với sự trợ giúp của các ô trống thô, sự liên kết của âm thanh và chữ cái phát triển, tên của chúng được ghi nhớ và các kỹ năng vận động tinh được cải thiện. Ngoài ra, đứa trẻ học cách theo dõi các chữ cái một cách chính xác, như trong cách đánh vần tiếp theo.

Túi giác

Để làm tài liệu giáo khoa Montessori này, bạn cần dự trữ:

• hàng dệt tự nhiên (vết cắt satin);
• các loại ngũ cốc (kiều mạch, kê, gạo hoặc bột báng), đậu và đậu Hà Lan;
• mì ống xoăn.

Dưới đây là thuật toán từng bước để tạo túi giác quan cho trẻ nhỏ:

1. Ban đầu, người ta cắt các khoảng trống vải cho túi, kích thước có thể tùy ý, nhưng phải tuân theo tỷ lệ. Chiều dài của vạt áo tương ứng với hai chiều rộng của sản phẩm, bạn cũng cần thêm một cm vào các đường may.
2. Chất liệu được gấp đôi với mặt trước hướng vào trong, hai bên khâu hoàn toàn và một nửa phần trên. Bạn cũng cần cố định các dây ở cả hai bên của dây.
3. Kiều mạch hoặc các chất làm đầy ngũ cốc khác trước tiên phải được nung trong lò trong 20 phút hoặc trong lò vi sóng trong 3 phút. Điều này được thực hiện để tránh sự phát triển của lỗi trong tương lai.
4. Các túi được lật từ trong ra ngoài và là phẳng. Sau đó, chất làm đầy được đổ vào chúng, điều quan trọng là đảm bảo rằng trọng lượng của tất cả các lợi ích là như nhau. Ngoài ra, không cho nhiều loại ngũ cốc vào túi cùng một lúc.
5. Khâu cuối cùng là khâu từ đầu đến cuối. Tất cả các sợi chỉ thừa được cắt ra và đưa cho đứa trẻ để chơi một trò chơi thú vị và phát triển.

Bạn cũng có thể tạo túi theo hình chú sâu bướm vui nhộn. Để làm điều này, bạn cần cắt bỏ độ dài cần thiết từ ống quần, điền vào, ví dụ như kiều mạch, thắt nút để tạo thành quả bóng dày khi chạm vào.

Sau đó đổ một loại cốm khác vào và thắt nút lại. Bước này được lặp lại với từng loại chất làm đầy. Sau đó, đuôi của chú sâu bướm được khâu lại và trang trí món đồ chơi đẹp mắt. Ví dụ, đối với một lỗ nhòm, bạn có thể lấy hạt, chỉ cần chúng được khâu chặt chẽ.

Hướng dẫn sử dụng như vậy phù hợp ngay cả với trẻ nhỏ nhất. Nó phát triển hoàn hảo các cảm giác giác quan, kỹ năng vận động tốt, sự chú ý. Ngoài ra, việc sử dụng túi cảm giác cho phép bạn phát triển nhận thức thính giác một cách hiệu quả.

Di động

Kỹ thuật Maria Montessori cũng liên quan đến việc sử dụng dây treo cho trẻ sơ sinh và trẻ lớn hơn. Các thiết bị như vậy khác với các phiên bản công nghiệp ở chỗ không có nhạc đệm, các phần tử quay nhanh.

Thông thường, các hình thức được lấy trừu tượng, sự luân chuyển xảy ra do không khí trong phòng. Một chuyển động nhàn nhã như vậy chắc chắn sẽ làm hài lòng đứa trẻ, chúng sẽ bắt đầu theo dõi chuyển động của đồ chơi, tập trung ánh nhìn của mình.

Mô hình hệ thống treo phổ biến là di động lục giác. Để làm cho nó, bạn cần:

• gậy ánh sáng làm bằng gỗ;
• 3 tấm bìa cứng với các sắc thái cơ bản: vàng, đỏ và xanh dương;
• keo dán;
• ruy-băng.

Để làm công cụ giáo dục này cho trẻ sơ sinh, bạn cần làm theo một số bước sau:

1. Một mẫu hình lục giác được vẽ trên bìa cứng. Bạn cũng có thể tạo bản in trên giấy màu và dán lên bìa cứng. Làm khô hoàn toàn.
2. Các nếp gấp được xử lý bằng kéo và thước để tránh các nếp gấp và nếp gấp không cần thiết.
3. Sau đó doa lục giác được cắt ra và ráp thành hình, dán lại với nhau tại các khớp nối. Điều này được lặp lại 3 lần.
4. Các dải ruy băng được cố định ở một trong các đường nối của sản phẩm và buộc bằng đầu còn lại vào que làm bằng gỗ. Điều quan trọng là nó không bị gồ ghề và có gờ.
5. Di động đã hoàn thành được cố định ở khoảng cách 25 - 30 cm trên trẻ.

Một khoản trợ cấp tương tự được cung cấp cho trẻ em từ 3 tháng tuổi. Nó sẽ dạy đứa trẻ tập trung mắt vào các vật thể đang quay, theo dõi chúng, cảm nhận sắc thái và hình dạng của chúng.

Bàn di chuột

Tất nhiên, bạn có thể mua một lớp phủ như vậy ở cửa hàng, nhưng bạn cũng có thể tự làm. Tàn dư của quần áo cũ và các phụ kiện khác nhau sẽ làm:

• vải vụn dệt;
• móc câu;
• nút;
• tia chớp;
• Khóa dán;
• nút;
• các chốt khác.

Ban đầu, bạn cần may một khoảng trống cho thảm cảm biến, kích thước và hình dạng có thể là bất kỳ. Bạn có thể lấp đầy phần đế bằng polyester đệm. Nếu bạn không cảm thấy muốn lộn xộn, các bà mẹ có kinh nghiệm khuyên bạn nên lấy một chiếc chăn xe đạp cũ.

Việc sáng tạo thêm tấm thảm sẽ chỉ phụ thuộc vào trí tưởng tượng của mẹ. Lớp phủ cảm ứng thường kết hợp các loại vải dệt có kết cấu khác nhau, túi vá có dây buộc, loa tweeter được khâu trong, quả bóng với nhiều chất liệu trám khác nhau, v.v.

Vật chất phát triển này góp phần vào sự phát triển khả năng cảm nhận của trẻ từ 8 tháng tuổi. Ngoài ra, đứa trẻ sẽ phát triển các kỹ năng vận động tinh, học cách sử dụng các dây buộc khác nhau, điều này vô cùng cần thiết cho kỹ năng tự chăm sóc bản thân.

Busyboard

Đây là tên gọi hiện đại của các viết tắt của Montessori, là bảng phát triển gắn với mọi thứ mà đứa trẻ thường bị nghiêm cấm chạm vào. Với sự trợ giúp của các tấm bảng, trẻ có thể an toàn làm quen với các vật dụng trong nhà.

Làm bảng kinh doanh sẽ đòi hỏi một chút trí tưởng tượng của cha mẹ và các thiết bị sau:

• ván ván dăm;
• que tự khai thác;
• chất kết dính;
• ổ khóa bằng chìa khóa, dây xích;
• công tắc bật / tắt;
• ổ cắm;
• phần tử đĩa từ điện thoại cũ;
• chốt cửa sổ;
• dây buộc;
• nút;
• viền, v.v.

Bảng phát triển được làm khá đơn giản. Trên một tờ giấy bìa, bạn cần vẽ một sơ đồ của bảng kinh doanh trong tương lai, thậm chí bạn có thể hành động phù hợp với một âm mưu nhất định.

Phụ huynh đặt các bộ phận ra, sau đó vặn chúng thật chặt vào bảng bằng vít tự khai thác. Độ bền của dây buộc là rất quan trọng, vì trẻ sẽ cố gắng xé bỏ thành phần của sách hướng dẫn mà trẻ thích.

Để biết thêm thông tin về cách làm một bảng kinh doanh bằng tay của chính bạn và những thiết bị bạn cần cho việc này, hãy đọc bài viết của bác sĩ trẻ em.

Vật liệu didactic này thích hợp cho trẻ từ một tuổi đến 6 tuổi. Một đứa trẻ đã biết ngồi và biết đi sẽ có thể nghiên cứu độc lập các đối tượng và tương tác với chúng: mở và đóng ổ khóa và dây buộc, sử dụng ổ cắm, làm việc với dây buộc.

Một bảng kinh doanh tự chế như vậy phát triển các kỹ năng vận động tốt, sự chú ý, kiên trì. Đứa trẻ học cách giải quyết những khó khăn hàng ngày, và cũng thỏa mãn sở thích đối với các đồ vật hàng ngày. Anh ấy đặc biệt thích sự đa dạng của các yếu tố.

Nhím nhiều màu

Đây là vật liệu didactic đơn giản nhất có thể. Mẹ cắt bóng con nhím hoặc bất kỳ hình nào khác từ bìa cứng sáng màu. Bạn cũng có thể sử dụng các tông sóng thông thường, được trang trí bằng giấy bạc tự dính.

Lựa chọn phổ biến nhất là một con nhím, có thể được hoàn thiện bằng "kim" với sự trợ giúp của móc. Ngoài ra, các bậc cha mẹ làm mặt trời từ bìa cứng bằng kẹp quần áo, nhiều loài động vật và đàn ông. Ngoài ra, những hình này được vẽ bằng bút dạ hoặc sơn.

Nếu lấy những chiếc kẹp quần áo để phù hợp với màu của đường viền, thì đứa trẻ sẽ không chỉ phát triển các kỹ năng vận động tinh mà còn học được các sắc thái cơ bản. Ví dụ: kẹp quần áo màu vàng tương ứng với mặt trời, màu xanh lá cây cho cây thông Noel và màu xanh lam cho đám mây xanh lam.

Là một kết luận

Vì vậy, kỹ thuật của Maria Montessori tại nhà cũng khá dễ thực hiện. Trước hết, bạn nên bố trí không gian phù hợp với những yêu cầu nhất định về phân vùng của căn phòng và vật liệu làm mái.

Nhiều công cụ hỗ trợ phát triển có thể được làm bằng tay bằng các công cụ có sẵn. Điều này sẽ tiết kiệm tiền và hiện thực hóa trí tưởng tượng của riêng bạn. Và đứa trẻ sẽ chơi với đồ chơi tự làm một cách rất thích thú.

Ngoài ra, trẻ nhìn thấy sự quan tâm của cha mẹ và sự nhiệt tình của họ, bản thân sẽ tự thắp sáng lên với kiến ​​thức về thế giới xung quanh. Và khi bé lớn lên, bản thân bé sẽ bắt đầu thích thú với việc tạo ra những phụ kiện vui chơi mới lạ theo phương pháp Montessori.

Xem video: Chuyển bóng bằng kẹp - Hoạt động cho trẻ mầm non - Hoạt động Montessori dành cho giáo viên (Tháng Chín 2024).