Các lớp trị liệu ngôn ngữ cho trẻ em 3 tuổi

Người mẹ nào cũng mong muốn con mình khỏe mạnh, năng động, phát triển trí tuệ. Và chúng tôi mong chờ những lời đầu tiên từ con mình như thế nào! Chao ôi, không phải lúc nào mong muốn của cha mẹ cũng trở thành hiện thực. Và có những lý do cho mọi thứ. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn chúng.

Nguyên nhân của rối loạn ngôn ngữ

Y khoa

Quá trình mang thai không thuận lợi (dọa bỏ thai, nhiễm độc, nhiễm trùng và nhiễm độc, v.v.).
Tiếp nhận đồ uống có cồn, ma túy của phụ nữ có thai.
Các biến chứng trong quá trình sinh nở (sinh non, ngạt, chấn thương khi sinh, v.v.).
Chấn thương đầu lên đến ba năm.
Khiếm thính ở trẻ em.
Đặc điểm cấu tạo của bộ máy phát biểu.
Yếu tố di truyền (di truyền).
Mút ngón tay cái hoặc núm vú kéo dài.
Thuận tay trái.

Xã hội

Không quan tâm đến người lớn xung quanh trong giao tiếp với trẻ. Điều này thể hiện ở một môi trường không đủ lời nói, tức là bé hiếm khi nghe được lời nói chính xác có thẩm quyền của người lớn, các trò chơi với trẻ không kèm theo lời giải thích. Người lớn chăm sóc trẻ trong im lặng, không tập trung vào hành động của trẻ.
Lời nói không chính xác của người lớn trong môi trường trực tiếp của trẻ. Nó có thể là phát âm sai các âm và "ngọng" cơ bản. Kết quả là đứa trẻ bắt chước những gì nó nghe được.
Yêu cầu của người lớn để phát âm đúng âm, đồng thời không chỉ cho trẻ phát âm đúng. Điều này có thể dẫn đến âm thanh bị méo (chẳng hạn như âm cổ họng “P”).

Cần lưu ý rằng việc phát âm sai không được di truyền. Một số đặc điểm giải phẫu có thể được di truyền, ví dụ, cấu trúc của răng, sức ì của hệ thần kinh. Nhưng những vi phạm này có thể được sửa chữa bởi các bác sĩ chuyên môn.

Đặc điểm của một đứa trẻ 3 tuổi

Hãy đi sâu vào các đặc điểm của sự phát triển lời nói của trẻ ba tuổi.

Sau khi trẻ đến độ tuổi này là bước phát triển nhảy vọt về cả trí tuệ và lời nói. Đặc thù của thời kỳ này là đứa trẻ trở nên đặc biệt nhạy cảm với ngôn ngữ. Bé rất vui khi thu nhận mọi âm thanh xung quanh và nhanh chóng tiếp thu chúng.

Vốn từ vựng của một đứa trẻ ở độ tuổi này là khoảng 1900 từ. Nó chủ yếu bao gồm danh từ và động từ, nhưng trạng từ (ấm áp, đáng sợ), tính từ (đẹp, lớn) cũng bắt đầu xuất hiện trong lời nói. Đứa trẻ bắt đầu sử dụng các từ khái quát (động vật, hoa, đồ chơi). Ở tuổi này, đại từ được sử dụng chủ động (của tôi, của bạn). Nhìn chung, độ tuổi này có đặc điểm là hình thành từ nhanh, bé chủ động chuyển từ để đặt câu.

Cấu trúc ngữ pháp của lời nói ở tuổi lên ba vẫn chưa được hình thành. Có những sai lầm trong việc xây dựng câu ("Give me a big mitten!"). Nhưng trẻ kể lại tốt những câu chuyện cổ tích ngắn quen thuộc - "Ryaba Hen", "Kolobok". Ở tuổi này, trẻ mẫu giáo đã có thể duy trì một cuộc đối thoại đơn giản.

Việc phát âm ở độ tuổi này vẫn chưa hoàn hảo. Có những thay thế cho âm thanh rít (Sh-S-F), đôi khi chúng có thể không được phát âm chút nào (ball - arik). Các âm "L" và "R" thường không có là khó phát âm nhất.

Khi nào bạn nên liên hệ với nhà trị liệu ngôn ngữ?

Mỗi đứa trẻ đều khác nhau. Có người bắt đầu nói sớm, nhưng trong một thời gian dài sử dụng cấu trúc hai từ cho việc này, có người bắt đầu nói khi ba tuổi, nhưng cả câu và không có bất kỳ rối loạn phát âm đặc biệt nào. Tất cả phụ thuộc vào tốc độ phát triển chung của trẻ, môi trường sống, các bệnh trong quá khứ, v.v.

Tuy nhiên, vẫn có những dấu hiệu nhất định cha mẹ không nên bỏ qua.

Dưới đây là một số trong số họ:

đứa trẻ không tỏ ra thích thú với đồ chơi, mọi trò chơi của nó đều rập khuôn và đơn điệu;
một em bé sau hai tuổi không thể đối phó với những công việc đơn giản, chẳng hạn như đặt một hạt lớn trên dây, lắp ráp một tháp hình khối;
không hiểu các hướng dẫn đơn giản như lấy bóng;
nếu trẻ không nói được và có tiền sử bệnh di truyền, bệnh khi mang thai, chấn thương khi sinh.

Bạn cần liên hệ với các chuyên gia như nhà thần kinh học, nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ. Họ sẽ tiến hành các cuộc kiểm tra cần thiết và nếu cần thiết sẽ kê đơn điều trị. Hãy nhớ rằng, sự trợ giúp đủ điều kiện được cung cấp cho em bé càng sớm thì hiệu quả càng cao. Trẻ sẽ bắt kịp sự phát triển của các bạn cùng trang lứa càng nhanh.

Bạn có thể làm những hoạt động nào với con mình ở nhà?

Mọi bà mẹ đều biết rằng nếu bạn tổ chức các hoạt động của con mình ở nhà một cách chính xác, bạn có thể đạt được thành công lớn trong quá trình phát triển của trẻ.

Hãy cùng xem những hoạt động nào đóng góp vào việc này:

Trò chơi ngón tay. Bây giờ mọi người đều biết rằng sự phát triển của các kỹ năng vận động ảnh hưởng đến sự phát triển của lời nói. Đó là tất cả về cấu trúc của vỏ não, trong đó các khu vực chịu trách nhiệm phát triển các kỹ năng vận động cũng chịu trách nhiệm về lời nói.
Thể dục khớp. Không có cô ấy ở đâu? Rốt cuộc, chỉ có các cơ phát triển tốt của bộ máy khớp mới góp phần vào vị trí chính xác của lưỡi và môi trong quá trình phát âm một âm thanh.
Trò chơi phát triển thính giác.
Học thuộc thơ, đọc, kể.

Hãy xem xét chi tiết hơn về vấn đề này.

Trò chơi ngón tay

Đầu tiên chúng ta cùng tìm hiểu xem thể dục ngón tay là gì. Đây là những chuyển động của ngón tay và bàn tay, có thể chủ động và thụ động. Tùy chọn đầu tiên phù hợp với trẻ sơ sinh, tùy chọn thứ hai dành cho trẻ mầm non. Thể dục bao gồm các hoạt động sau: xoa bóp, trò chơi ngón tay, kết hợp với văn bản có vần (câu thơ) và thao tác với các đồ vật nhỏ.

Ưu điểm của thể dục ngón tay là gì?

Phát triển lời nói. Theo một cách khác, các bán cầu tương tự tuân theo hoạt động của các ngón tay như sự phát triển của lời nói. Do đó, tôi cải thiện các chuyển động nhỏ, từ đó cải thiện khả năng nói.
Sự phát triển của xúc giác. Rõ ràng là làm việc với các ngón tay, đứa trẻ học cách cảm nhận bề mặt và kích thước của các vật thể khác nhau, từ đó phát triển các cảm giác xúc giác.
Phát triển các kỹ năng vận động. Rõ ràng là đứa trẻ càng thường xuyên hoạt động với các ngón tay, các cử động của trẻ càng hoàn thiện và tinh tế, khả năng phối hợp của trẻ càng tốt.
Phát triển cảm giác nhịp điệu và phát triển trí nhớ. Trò chơi ngón tay không trôi qua nếu không đọc thuộc lòng một số câu thơ, bài đồng dao, sự lặp đi lặp lại kết hợp với chuyển động nhịp nhàng của bàn tay giúp phát triển trí nhớ và cảm nhận về nhịp điệu.

Trẻ mới biết đi ba tuổi chơi các trò chơi ngón tay sở thích được hỗ trợ bằng giọng nói. Đôi khi các em khó có thể tự phát âm chữ đó nên chỉ cần người lớn làm trước là đủ. Đừng quên phát âm các từ một cách rõ ràng, sau đó hạ thấp giọng, sau đó lên giọng, tạm dừng. Sau vài lần lặp lại, em bé sẽ nhớ trò chơi mới và sẽ rất vui khi lặp lại theo bạn.

Chúng tôi cung cấp một số trò chơi ngón tay cho trẻ mới biết đi ba tuổi.

Lâu đài

Các tay cầm phải được gắn chặt vào khóa, đồng thời đan xen các ngón tay. Phát âm vần đếm và xoay khóa kết quả sang hai bên:

Có một ổ khóa trên cửa.

Ai có thể mở nó?

Họ gõ (trong khi phát âm từ "gõ" - chạm vào nhau bằng lòng bàn tay của bạn, trong khi không rời các ngón tay đan vào nhau).

Xoắn, (ngoài ra, không cần tháo khóa, kéo một tay cầm về phía bạn, tay kia kéo về phía bạn, thay đổi liên tục chúng).

Kéo, (đối với từ này, bạn nên kéo tay cầm theo các hướng khác nhau, đồng thời duỗi thẳng các ngón tay, nhưng không hoàn toàn tháo khóa).

Và họ mở nó ra (buông tay cầm, xòe rộng sang hai bên).

Chải

Tôi sẽ vẽ bằng cọ mềm

Ghế, bàn và chú mèo Masha. (Nối tất cả các miếng đệm của các ngón tay và xoay bàn tay từ phải sang trái và ngược lại với chuyển động của các ngón tay và cổ tay. Ở bên phải - dang các ngón tay. Ở bên trái - nhẹ nhàng nối các miếng đệm của các ngón tay.)

Không nên phát âm nhanh vần này, đồng thời các động tác phải rơi vào nhịp và nhịp điệu.

Bọ cánh cứng

Tôi là một con bọ tháng năm vui vẻ.

tôi biết tất cả mọi thứ

Vườn xung quanh

Trên bãi cỏ

Đi vòng quanh

Và tên tôi là

Zhu-zhu ... (Bóp chặt nắm đấm. Xòe ngón trỏ và ngón út ra xa nhau ("ria mép"). Di chuyển "ria mép".)

Xem video sau để biết thêm một số bài tập thể dục ngón tay.

Thể dục khớp

Thực hiện các bài tập phát âm là một phần không thể thiếu trong quá trình hình thành phát âm đúng. Lợi ích của chúng là rõ ràng, chúng tăng cường các cơ của bộ máy khớp, làm cho chúng di động hơn và giúp tăng khối lượng và sức mạnh của chuyển động.

Với sự giúp đỡ của họ, đứa trẻ phát triển các kỹ năng sử dụng vị trí chính xác của các cơ quan khớp để phát âm chính xác âm thanh. Các bài tập này rất đơn giản và cha mẹ có thể sử dụng tại nhà.

Điều quan trọng là phải đáp ứng một số điều kiện nhất định khi thực hiện thể dục khớp:

phải thực hiện bài tập trước gương để trẻ có thể nhìn thấy vị trí của lưỡi mình trong khoang miệng. Cần đặt ra những câu hỏi làm rõ "Lưỡi ở đâu?", "Môi của bạn đang làm gì?"
không thực hiện các bài tập quá lâu, trẻ có thể bị mệt và mất hứng thú với bài học. 5-10 phút sẽ được coi là tối ưu.
tốc độ tập luyện phải đều, sau đó tăng tốc dần dần. Cần quan sát động tác thật chính xác, nếu không bài tập sẽ không có lợi.

Ở nhà, tốt nhất là sử dụng các câu thơ và hình ảnh khi tổ chức trò chơi để phát triển khả năng khớp. Điều này sẽ làm cho bài học sáng sủa và thú vị hơn. Đây là một ví dụ về các bài tập để phát triển khả năng khớp.

"Mèo con vỗ sữa" - há to miệng và thực hiện 4-5 động tác với chiếc lưỡi rộng, bắt chước mèo đang vắt sữa, sau đó bạn có thể ngậm miệng lại và thư giãn.

“Xẻng” - há to miệng và đặt một chiếc lưỡi mềm mại bình tĩnh vào môi dưới, giữ nguyên tư thế này trong 3-5 giây, sau đó lưỡi được đưa ra ngoài và thả lỏng; "Proboscis" - căng môi về phía trước, bắt chước nụ hôn và giữ trong 3-5 giây ở tư thế này, sau đó đưa môi trở lại vị trí bình tĩnh, thư giãn và nghỉ ngơi; "Hamster" - ngậm miệng, phồng má và giữ trong 3-5 giây ở tư thế này, sau đó thở ra và thư giãn.

Video tiếp theo cung cấp các bài tập thể dục khớp từ một nhà trị liệu ngôn ngữ, sẽ giúp bạn học cách phát âm các âm một cách nhanh chóng và chính xác.

Trò chơi thính giác

Việc hình thành phát âm trực tiếp phụ thuộc vào mức độ trẻ phân biệt các âm thanh của lời nói bằng tai. Theo một cách khác, tính chất này được gọi là thính giác âm vị. Để đứa trẻ nói rõ ràng, anh ta cần có khả năng phân biệt âm thanh của lời nói. Anh ta phải có khả năng so sánh bài phát biểu của mình với bài phát biểu của người khác, kiểm soát cách phát âm của mình.

Đến 3-4 tuổi, trẻ đã có thể phân biệt được các nguyên âm trong lời nói của người khác, sau đó là các phụ âm giọng và phụ âm điếc, cứng và mềm, rít. Để sự phát triển thính giác diễn ra theo đúng chuẩn mực, bạn cần thực hiện các bài tập với bé để phát triển khả năng này. Chúng bao gồm các nhiệm vụ về phân biệt âm lượng, nguồn phát ra âm thanh, nhận biết đối tượng tạo ra âm thanh - những trò chơi như vậy được cung cấp cho trẻ nhỏ.

Trẻ 3 tuổi có nhiều khả năng đưa ra các nhiệm vụ tìm và phân biệt âm trong từ. Những trò chơi này có thể là: "Âm thanh ở đâu?" - cần xác định âm thanh trong từ (ở đầu, ở cuối, ở giữa); “Ai sẽ nghĩ ra nhiều từ hơn với âm thanh ...” - một trò chơi tìm ra các từ có âm thanh cho trước; "Dậm chân nếu bạn nghe thấy một âm thanh ..." - để phát triển khả năng nghe một âm thanh nhất định trong một từ, v.v.

Học thuộc thơ, đọc, kể

Nhiều bậc cha mẹ biết rằng học thuộc lòng thơ rất có lợi cho trẻ. Hãy xem những gì?

Tầm nhìn ngày càng mở rộng, vốn từ tích cực của trẻ ngày càng tăng. Đứa trẻ bắt đầu sử dụng trong lời nói không chỉ là những từ đã ghi nhớ, nó sử dụng các cấu trúc ngữ pháp đã quen thuộc. Nhờ đó, bài phát biểu của anh ta trở nên đúng đắn và phong phú hơn.
Trí nhớ phát triển. Nó đã được chứng minh rằng đứa trẻ ghi nhớ tốt hơn các cấu tạo vần. Đứa trẻ càng nhớ được nhiều câu thơ nhỏ thì càng dễ ghi nhớ những tác phẩm phức tạp hơn ở độ tuổi lớn hơn.
Trình độ văn hóa chung của con người tăng lên. Thật vậy, trong thơ, các nhà văn phản ánh những chuẩn mực hành vi được em bé ghi nhớ cùng với những dòng văn vần.

Tôi muốn tư vấn cho những tác giả có tác phẩm dễ hiểu và thú vị nhất đối với trẻ em. Đó là A. Barto, K. Chukovsky, S. Mikhalkov, S. Marshak, A. Pushkin và những người khác.

Bạn có thể nói không ngừng về lợi ích của việc đọc sách. Hãy tóm tắt những lợi ích chính của hoạt động thú vị này: tác phẩm nghệ thuật dạy điều thiện, giải thích tại sao điều tốt hơn điều xấu, giới thiệu bạn với thế giới xung quanh, mở rộng vốn từ vựng, dạy bạn vượt qua khó khăn, phát triển trí tưởng tượng và trí tưởng tượng. Ngoài những lợi ích này, việc đọc sách trong gia đình mang mẹ và bé đến gần nhau hơn, mang đến một thái độ cảm xúc tích cực. Trẻ em lắng nghe người lớn một cách thích thú và càng trở nên thú vị hơn khi những gì trẻ đọc được hỗ trợ bởi hình ảnh minh họa rõ ràng và tươi sáng.

Để hoạt động thú vị này có lợi cho bé, chúng ta hãy ghi nhớ một vài quy tắc mà cha mẹ phải tuân theo.

Việc lựa chọn cuốn sách phụ thuộc vào thời gian trong ngày, tâm trạng của đứa trẻ và sức khỏe của nó.
Đừng đọc những câu chuyện đáng sợ vào ban đêm.
Trước khi bạn bắt đầu đọc cho trẻ nghe, hãy làm quen với tác phẩm. Đánh giá xem bé sẽ thích nó và kết thúc câu chuyện là gì.
Đọc diễn cảm, không máy móc. Đi sâu vào từng từ.
Đọc thường xuyên, không phải theo thời gian.

Bằng cách làm theo những quy tắc đơn giản này, bạn có thể biến thời gian ở bên con thành niềm vui thực sự cho cả hai người.

Hãy nhớ rằng, các hoạt động bạn quyết định làm với con mình không nên giống các hoạt động chút nào. Mọi thứ nên được thực hiện một cách vui tươi, vào những thời điểm mà đứa trẻ cảm thấy tốt và có tinh thần phấn chấn. Nếu không có thể gây tác dụng ngược, trẻ sẽ rút lui hoặc trở nên hung dữ.

Điều quan trọng chính là tính hệ thống của các bài học, và bạn sẽ sớm nhận thấy những thành công chắc chắn sẽ khiến bạn và con bạn thích thú và tạo động lực để đạt được những thành tựu sau này.