Suy nhược thần kinh ở trẻ em

Rối loạn thần kinh thời thơ ấu khiến cha mẹ sợ hãi và bối rối, đặc biệt nếu trạng thái tinh thần như vậy có liên quan đến biểu hiện của chứng tic. Để tìm kiếm lý do và câu trả lời cho câu hỏi của mình, người lớn bỏ qua hàng chục bác sĩ, nhưng họ thường không làm rõ tình hình. Thứ duy nhất mà các bậc cha mẹ nhận được là một đơn thuốc hướng thần, thứ mà các bậc cha mẹ không muốn cho con mình ăn. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu rối loạn cảm giác thần kinh có liên quan gì, nguyên nhân gây ra chứng loạn thần kinh và cách giúp trẻ sơ sinh mà không cần dùng thuốc nặng.

Nó là gì?

Khái niệm "rối loạn thần kinh" ẩn chứa cả một nhóm các rối loạn tâm thần. Tin xấu cho các ông bố bà mẹ là tất cả các chứng loạn thần kinh đều có xu hướng kéo dài và mãn tính. Và điều tốt là chứng loạn thần kinh có thể đảo ngược, và trong hầu hết các trường hợp, đứa trẻ hoàn toàn có thể thoát khỏi tình trạng như vậy.

Do không phải lúc nào trẻ em cũng có thể nói bằng lời những gì khiến chúng lo lắng hoặc lo lắng, sự căng thẳng thần kinh liên tục được chuyển thành trạng thái loạn thần kinh, trong đó các vi phạm được quan sát thấy ở cả mức độ tinh thần và thể chất. Hành vi của trẻ thay đổi, sự phát triển tinh thần có thể chậm lại, xu hướng cuồng loạn xuất hiện, hoạt động trí óc bị ảnh hưởng. Đôi khi căng thẳng nội tâm tìm thấy một lối thoát ở cấp độ thể chất - đây là cách nảy sinh những cơn căng thẳng thần kinh. Chúng không phải là những rối loạn độc lập và luôn xuất hiện trên bối cảnh của một trạng thái rối loạn thần kinh hoặc rối loạn thần kinh. Tuy nhiên, chứng loạn thần kinh tự nó có thể tiến triển mà không có cảm giác đau. Phần lớn phụ thuộc vào tính cách của đứa trẻ, tính cách, tính khí của trẻ, đặc điểm của quá trình nuôi dạy, trạng thái của hệ thần kinh và các yếu tố khác.

Chứng loạn thần kinh thực tế không xảy ra ở trẻ sơ sinh, nhưng sau đó tần suất các rối loạn như vậy ở trẻ em bắt đầu tăng lên nhanh chóng, và ở độ tuổi mẫu giáo khoảng 30% trẻ em bị loạn thần kinh ở mức độ này hay mức độ khác, và đến tuổi trung học cơ sở, số lượng chứng loạn thần kinh tăng lên 55%. Gần 70% thanh thiếu niên bị loạn thần kinh.

Rối loạn thần kinh phần lớn là một vấn đề trẻ con. Có rất ít người lớn trên thế giới đột nhiên bị ảnh hưởng bởi căng thẳng bắt đầu bị chứng tic. Nhưng có những người trưởng thành đã mang chứng loạn thần kinh từ thời thơ ấu của họ, vì hầu hết hành vi vi phạm thường xảy ra chính xác trong thời thơ ấu.

Tics có nhiều loại, phổ biến nhất là ở trẻ em từ 5 đến 12 tuổi. Khoảng một phần tư số trẻ em bị loạn thần kinh bị một số loại tic. Ở trẻ em gái, các biểu hiện về thể chất của tình trạng thần kinh ít gặp hơn 2 lần so với trẻ em trai cùng tuổi. Các chuyên gia giải thích sự thật này bởi tâm lý của các bé gái thường không ổn định hơn, nó trải qua những thay đổi liên quan đến tuổi tác nhanh hơn và trải qua một thời kỳ hình thành.

Rối loạn thần kinh và tic là những rối loạn hoạt động thần kinh cao hơn. Y học hiện đại tin rằng những tình trạng này góp phần làm xuất hiện nhiều loại bệnh tật và bệnh lý. Thậm chí cả một hướng đã xuất hiện - tâm lý học, nghiên cứu mối liên hệ có thể có của trạng thái tâm lý và tinh thần với sự phát triển của một số bệnh.

Vì vậy, người ta tin rằng các vấn đề về thính giác thường xảy ra nhất ở những đứa trẻ có cha mẹ quá độc đoán và chèn ép đứa trẻ, và bệnh thận là đặc điểm của những đứa trẻ mà cha và mẹ thường xung đột với nhau và thường xúc phạm con họ bằng lời nói và thể chất. Vì rối loạn thần kinh là trạng thái có thể đảo ngược, nhiệm vụ của cha mẹ là bắt đầu quá trình phát triển ngược càng sớm càng tốt, và vì điều này, bắt buộc phải tìm ra nguyên nhân gây ra tình trạng của trẻ và nỗ lực để loại bỏ nó.

Nguyên nhân

Việc tìm ra nguyên nhân gây ra chứng loạn thần kinh ở trẻ luôn là một việc rất khó khăn. Nhưng nếu nhìn nhận vấn đề dưới góc độ y học thì vùng tìm kiếm bị thu hẹp đáng kể. Chứng loạn thần kinh, và do đó, rối loạn thần kinh, luôn gắn liền với sự phát triển của một cuộc xung đột - bên trong và bên ngoài. Tâm lý của một đứa trẻ mỏng manh với khó khăn lớn có thể chịu đựng được nhiều hoàn cảnh mà người lớn dường như không hề khác thường. Nhưng đối với trẻ em, những hoàn cảnh đó rất khó khăn, gây sang chấn tâm lý, căng thẳng, hoạt động quá mức về trí tuệ, tinh thần và tình cảm.

Các nhà khoa học và bác sĩ vẫn đang tranh cãi về cách thức chính xác cơ chế phát triển các rối loạn hoạt động thần kinh được thực hiện như thế nào. Khó khăn khi nghiên cứu vấn đề này chủ yếu là do các cơ chế hoạt động khá riêng biệt, duy nhất đối với từng em bé, bởi vì trẻ là một người riêng biệt với những nỗi sợ hãi, chấp trước và khả năng chống lại căng thẳng của riêng mình.

Các nguyên nhân phổ biến nhất của chứng loạn thần kinh và các trạng thái giống như chứng loạn thần kinh là:

hoàn cảnh gia đình không thuận lợi (xô xát, cãi vã, cha mẹ ly hôn);
tổng số sai lầm trong quá trình nuôi dạy trẻ (bảo bọc quá mức, thiếu quan tâm, dễ dãi hoặc quá mức nghiêm trọng và chính xác của cha mẹ trong mối quan hệ với em bé);
đặc điểm tính khí của đứa trẻ (những người choleric và u sầu dễ bị phát triển thần kinh hơn những người lạc quan và điềm đạm);
những nỗi sợ hãi, ám ảnh của đứa bé mà nó, do tuổi của nó, không có khả năng đối phó;
làm việc quá sức và quá sức (nếu em bé ngủ không đủ giấc, học nhiều phần và hai trường cùng một lúc, thì tâm lý của em đang làm việc "hao mòn");

chấn thương tâm lý, căng thẳng (chúng ta đang nói về những tình huống đau thương cụ thể - cái chết của một người thân yêu, buộc phải chia tay với một trong hai cha mẹ hoặc cả hai, bạo lực thể chất hoặc tinh thần, xung đột, sợ hãi nghiêm trọng);
nghi ngờ và lo sợ cho sự an toàn trong tương lai (sau khi chuyển đến nơi ở mới, sau khi chuyển trẻ đến trường mẫu giáo mới hoặc trường mới);
"khủng hoảng" liên quan đến tuổi (trong giai đoạn cấu hình lại tích cực của hệ thần kinh và tâm thần - lúc 1 tuổi, lúc 3-4 tuổi, lúc 6-7 tuổi, ở tuổi dậy thì - nguy cơ phát triển các rối loạn thần kinh tăng gấp 10 lần).

Cơ quan thần kinh phát triển ở khoảng 60% trẻ mẫu giáo và 30% trẻ đi học. Ở thanh thiếu niên, chứng rối loạn thần kinh tic chỉ xuất hiện trong 10% trường hợp.

Các lý do cho sự phát triển của các cơn co thắt cơ không tự chủ theo lệnh sai của não cũng có thể khác nhau:

bệnh quá khứ (sau khi bị viêm phế quản nặng, phản xạ ho có thể hình thành thành tiếng tic, và sau khi bị viêm kết mạc như tiếng tic, thói quen chớp mắt thường xuyên và từng cơn có thể kéo dài);
sốc tinh thần, sợ hãi nghiêm trọng, một tình huống gây ra một chấn thương tâm lý rất lớn (chúng ta không nói về việc tiếp xúc lâu dài với các yếu tố căng thẳng, mà nói về một tình huống cụ thể xảy ra một lần mà hệ thần kinh và tâm lý của trẻ không có thời gian để “bù đắp” cho những tổn thương, vì tác động của căng thẳng còn mạnh hơn gấp nhiều lần);
mong muốn bắt chước (nếu một đứa trẻ quan sát thấy tiếng kêu của một trong những người thân hoặc những đứa trẻ khác trong tập thể của trường mẫu giáo hoặc trường học, nó có thể bắt đầu sao chép chúng và dần dần những chuyển động này sẽ trở thành những chuyển động phản xạ);
làm trầm trọng thêm các biểu hiện của chứng loạn thần kinh (nếu yếu tố tiêu cực gây ra chứng loạn thần kinh không những không biến mất mà còn gia tăng tác động của nó).

Nguyên nhân thực sự có thể vẫn chưa được biết, vì lĩnh vực tâm lý con người vẫn chưa được nghiên cứu đầy đủ và các bác sĩ không thể giải thích tất cả các vi phạm trong hành vi của một đứa trẻ theo quan điểm của khoa học.

Phân loại

Tất cả các chứng thần kinh thời thơ ấu, mặc dù thiếu dữ liệu khoa học về nguyên nhân và cơ chế phát triển, đều có sự phân loại nghiêm ngặt, được chỉ định trong phân loại bệnh quốc tế (ICD-10):

thần kinh của các trạng thái hoặc suy nghĩ ám ảnh (đặc trưng bởi sự gia tăng lo lắng, hồi hộp, xung đột về nhu cầu và chuẩn mực hành vi);
chứng sợ thần kinh hoặc chứng loạn thần kinh sợ hãi (liên quan đến nỗi sợ hãi dữ dội và không thể kiểm soát được về điều gì đó, chẳng hạn như sợ nhện hoặc bóng tối);
loạn thần kinh (mất ổn định lĩnh vực cảm xúc của trẻ, trong đó có rối loạn hành vi, các cơn cuồng loạn, rối loạn vận động và cảm giác phát sinh ở trẻ để phản ứng với các tình huống mà trẻ coi là vô vọng);
suy nhược thần kinh (loại bệnh phổ biến nhất trong thời thơ ấu, trong đó đứa trẻ trải qua một cuộc xung đột cấp tính giữa các yêu cầu đối với bản thân và khả năng thực tế để đáp ứng các yêu cầu này);
chứng rối loạn ám ảnh cưỡng chế (tình trạng trẻ thực hiện một cách không kiểm soát được một số chuyển động theo chu kỳ với phương pháp gây khó chịu);
loạn thần kinh thức ăn (chứng cuồng ăn hoặc biếng ăn thần kinh - ăn quá nhiều, liên tục cảm thấy đói hoặc từ chối ăn trong bối cảnh từ chối thần kinh);
cơn hoảng loạn (các rối loạn đặc trưng bởi các cơn sợ hãi dữ dội, mà đứa trẻ không thể kiểm soát và giải thích được);
thần kinh dạng somatoform (tình trạng hoạt động của các cơ quan và hệ thống nội tạng bị gián đoạn - rối loạn thần kinh tim, loạn thần kinh dạ dày, v.v.);
rối loạn thần kinh tội lỗi (rối loạn hoạt động của tâm thần và hệ thần kinh, phát triển dựa trên nền tảng của cảm giác tội lỗi đau đớn và trong hầu hết các trường hợp).

Rối loạn cảm giác thần kinh thoáng qua có thể phát triển dựa trên nền tảng của bất kỳ loại rối loạn thần kinh nào cũng có cách phân loại riêng.

Họ đang:

Bắt chước - với sự co rút lặp đi lặp lại không chủ ý của các cơ mặt. Chúng bao gồm ti trên mặt, ti ở mắt, ti của môi và cánh mũi.
Thanh nhạc - với sự co thắt thần kinh tự phát của các cơ thanh âm. Tiếng tic có thể biểu hiện bằng tiếng nói lắp và sự lặp lại ám ảnh của một âm thanh nào đó, ho. Giọng nói rất phổ biến ở trẻ em, đặc biệt là ở lứa tuổi mẫu giáo.
Bằng động cơ - với sự co cơ của các chi. Đây là những động tác co quắp tay và chân, vẫy tay và vung vẩy, được lặp đi lặp lại thường xuyên và không có lời giải thích hợp lý.

Tất cả các nhịp được chia thành cục bộ (khi một cơ tham gia) và tổng quát (khi cả nhóm cơ hoặc một số nhóm hoạt động cùng một lúc trong quá trình vận động). Ngoài ra, tics là đơn giản (với một chuyển động cơ bản) và phức tạp (với các chuyển động phức tạp hơn). Thông thường, trẻ em phát triển chứng ti nguyên phát do căng thẳng nghiêm trọng hoặc các nguyên nhân tâm lý khác. Các bác sĩ chỉ nói về bác sĩ trung học nếu tic đi kèm với bệnh lý của não (viêm não, chấn thương).

Khá hiếm gặp, nhưng vẫn có những cơn đau do di truyền, chúng được gọi là hội chứng Tourette.

Không khó để xác định trẻ bị tật gì, khó hơn nhiều để tìm ra nguyên nhân thực sự, bao gồm cả mối liên hệ với chứng loạn thần kinh. Và không có điều này, điều trị đầy đủ là không thể.

Học lịch sử

Lần đầu tiên, chứng loạn thần kinh được mô tả vào thế kỷ 18 bởi bác sĩ người Scotland Cullen. Cho đến thế kỷ 19, những người mắc chứng rối loạn thần kinh và rối loạn thần kinh tic được coi là bị ma nhập. Những người nổi tiếng đã đứng dậy để chống lại chủ nghĩa tối nghĩa vào những thời điểm khác nhau. Sigmund Freud giải thích chứng loạn thần kinh là do xung đột giữa nhu cầu thực sự của sinh vật và cá nhân và các chuẩn mực xã hội và đạo đức được đầu tư vào đứa trẻ từ thời thơ ấu. Ông đã dành cả một công trình khoa học cho lý thuyết này.

Viện sĩ Pavlov, không phải không có sự giúp đỡ của những con chó nổi tiếng của mình, kết luận rằng chứng loạn thần kinh là sự vi phạm hoạt động thần kinh cao hơn, có liên quan đến sự rối loạn của các xung thần kinh trong vỏ của các bán cầu đại não. Xã hội đã mơ hồ về thông tin rằng chứng loạn thần kinh là đặc điểm không chỉ của con người mà còn của động vật. Nhà tâm lý học người Mỹ Karen Horney vào thế kỷ 20 kết luận rằng chứng loạn thần kinh ở trẻ em không gì khác hơn là một phản ứng tự vệ trước những tác động tiêu cực của thế giới này. Cô ấy cũng đề xuất chia tất cả các bệnh nhân thần kinh thành ba nhóm - những người phấn đấu vì con người, bệnh lý cần tình yêu, sự giao tiếp, sự tham gia, những người cố gắng tách mình khỏi xã hội và những người hành động bất chấp xã hội này, những người có hành vi và hành động có mục đích chứng minh cho mọi người rằng họ có thể làm được nhiều điều và thành công hơn những người khác.

Các nhà thần kinh học và bác sĩ tâm thần của thời đại chúng ta có những quan điểm khác nhau. Nhưng có một điều họ đồng ý - chứng loạn thần kinh không phải là một căn bệnh, đúng hơn, nó là một tình trạng đặc biệt, và do đó việc điều chỉnh nó là mong muốn và có thể thực hiện được trong mọi trường hợp.

Các triệu chứng và dấu hiệu

Rối loạn thần kinh ở trẻ em và các tật có thể đi kèm có các triệu chứng khác nhau, tùy thuộc vào loại và loại rối loạn. Tuy nhiên, tất cả các trạng thái loạn thần kinh đều được đặc trưng bởi một nhóm các dấu hiệu có thể được tìm thấy ở tất cả trẻ em loạn thần kinh.

Biểu hiện tâm thần

Rối loạn thần kinh hoàn toàn không thể được coi là một rối loạn tâm thần, vì các rối loạn phát sinh dưới tác động của hoàn cảnh bên ngoài, trong khi hầu hết các bệnh tâm thần thực sự có liên quan đến các yếu tố bên trong. Hầu hết các bệnh tâm thần không có dấu hiệu hồi phục và là mãn tính, nhưng chứng loạn thần kinh có thể được khắc phục và quên đi.

Với những căn bệnh thực sự về tâm thần, đứa trẻ ngày càng có dấu hiệu sa sút trí tuệ, thay đổi nhân cách phá hoại và lạc hậu. Với chứng loạn thần kinh, không có các dấu hiệu này. Bệnh tâm thần không gây ra sự từ chối ở một người, bệnh nhân coi đó như một phần của bản thân và không có khả năng tự phê bình. Với chứng loạn thần kinh, đứa trẻ nhận ra rằng có điều gì đó không ổn, sai trái và điều này không giúp nó nghỉ ngơi. Chứng loạn thần kinh gây ra sự bất tiện không chỉ cho cha mẹ mà còn cho chính bản thân anh ta, ngoại trừ một số loại ti, mà em bé chỉ đơn giản là không kiểm soát, và do đó không được coi là đáng kể.

Bạn có thể nghi ngờ trẻ bị loạn thần kinh bởi những thay đổi sau:

Tâm trạng của trẻ thay đổi thường xuyên, bất ngờ và không vì lý do khách quan. Nước mắt có thể biến thành tiếng cười trong vài phút, và tâm trạng tốt có thể chuyển sang trầm cảm, hung hăng hoặc ngược lại chỉ trong vài giây.
Hầu hết tất cả các loại rối loạn thần kinh ở trẻ em được đặc trưng bởi do dự. Rất khó để một đứa trẻ có thể tự mình đưa ra một quyết định đơn giản - mặc áo phông nào hoặc chọn bữa sáng nào.
Tất cả trẻ em có những thay đổi về thần kinh đều trải qua một số khó khăn về giao tiếp. Một số người gặp khó khăn trong việc thiết lập liên lạc, một số khác gặp phải tình trạng gắn bó bệnh lý với những người mà họ giao tiếp, những người khác không thể duy trì liên lạc trong thời gian dài, họ sợ nói hoặc làm điều gì đó sai.
Lòng tự trọng của trẻ em mắc chứng loạn thần kinh không tương xứng. Nó hoặc được đánh giá quá cao và điều này không thể không được chú ý, hoặc nó bị đánh giá thấp và đứa trẻ chân thành không tự cho mình là có năng lực, tài năng, thành công.
Không có ngoại lệ, tất cả trẻ em bị loạn thần kinh theo thời gian đều trải qua các cuộc tấn công của sợ hãi và lo lắng. Và không có lý do khách quan nào để báo động. Triệu chứng này có thể được biểu hiện một cách yếu ớt - chỉ đôi khi trẻ thể hiện nỗi sợ hãi hoặc cư xử cảnh giác. Nó cũng xảy ra rằng các cuộc tấn công được phát âm, cho đến các cuộc tấn công hoảng sợ.
Một đứa trẻ bị loạn thần kinh không có cách nào không thể xác định hệ thống giá trị, những khái niệm về "tốt và xấu" có phần mờ nhạt đối với anh ta. Mong muốn và sở thích của anh ấy thường mâu thuẫn với nhau. Thường thì một đứa trẻ ngay cả ở độ tuổi mẫu giáo cũng có dấu hiệu hoài nghi.

Trẻ em mắc một số loại rối loạn thần kinh thường dễ cáu bẳn. Đây là đặc điểm đặc biệt của chứng suy nhược thần kinh. Sự cáu kỉnh và thậm chí tức giận có thể biểu hiện trong những tình huống đơn giản nhất trong cuộc sống - không thể vẽ một thứ gì đó ngay lần đầu tiên, dây giày chưa được buộc, đồ chơi bị đứt.
Trẻ em thần kinh hầu như có không có khả năng chống lại căng thẳng. Bất kỳ sự căng thẳng nhỏ nào cũng khiến họ rơi vào tình trạng tuyệt vọng sâu sắc hoặc thể hiện sự hung hăng vô cớ.
Nó có thể nói về chứng loạn thần kinh quá nhiều nước mắt, tăng độ nhạy cảm và dễ bị tổn thương. Hành vi này không nên được quy cho tính cách của đứa trẻ, thông thường những phẩm chất này là cân bằng và không nổi bật. Với chứng loạn thần kinh, chúng phì đại.
Thường là một đứa trẻ trú vào hoàn cảnh khiến anh bị thương. Nếu rối loạn thần kinh và tic do con chó nhà hàng xóm tấn công, bé thường xuyên gặp trường hợp này lặp đi lặp lại, nỗi sợ hãi lớn dần và biến thành nỗi sợ hãi của tất cả các loài chó nói chung.
Khả năng hoạt động của trẻ bị loạn thần kinh bị giảm sút. Bé nhanh chóng mệt mỏi, không thể tập trung trí nhớ trong thời gian dài và nhanh quên tài liệu đã học trước đó.
Trẻ em thần kinh khó chịu đựng âm thanh lớn, tiếng ồn đột ngột, đèn sáng và thay đổi nhiệt độ.
Với tất cả các loại thần kinh, các vấn đề về giấc ngủ - Trẻ rất khó đi vào giấc ngủ, thậm chí là mệt mỏi, ngủ không yên giấc, hời hợt, trẻ thường thức giấc, ngủ không đủ giấc.

Biểu hiện thể chất

Vì có mối liên hệ giữa chứng loạn thần kinh và hoạt động của các cơ quan và hệ thống nội tạng, vi phạm không thể đi kèm với các dấu hiệu của một tài sản vật chất.

Chúng có thể rất khác nhau, nhưng hầu hết các nhà thần kinh học và bác sĩ tâm thần trẻ em thường lưu ý các triệu chứng sau:

Đứa trẻ thường kêu đau đầu, ngứa ran ở tim, hồi hộp, khó thở và đau không rõ nguyên nhân ở bụng. Đồng thời, khám bệnh để tìm bệnh của các bộ phận và khu vực này không phát hiện ra bệnh lý nào, các xét nghiệm của trẻ cũng trong giới hạn bình thường.
Trẻ em bị loạn thần kinh thường lờ đờ, buồn ngủ, họ không có đủ sức mạnh để thực hiện bất kỳ hành động nào.
Trẻ bị loạn thần kinh huyết áp không ổn định. Nó tăng hoặc giảm, đồng thời có các cơn chóng mặt, buồn nôn. Các bác sĩ thường chẩn đoán loạn trương lực cơ mạch máu thực vật.
Với một số dạng loạn thần kinh ở trẻ em, rối loạn tiền đình được quan sátKhó giữ thăng bằng khi cần thiết.

Vấn đề thèm ăn đặc trưng của đa số thần kinh. Trẻ có thể bị suy dinh dưỡng, ăn quá nhiều, cảm giác đói gần như liên tục, hoặc ngược lại, hầu như không bao giờ cảm thấy đói dữ dội.
Ở trẻ em bị rối loạn thần kinh ghế không ổn định - táo bón được thay thế bằng tiêu chảy, nôn mửa thường xảy ra mà không có lý do cụ thể, khó tiêu xảy ra khá thường xuyên.
Thuốc thần kinh rất đổ mồ hôi và thường xuyên hơn những đứa trẻ khác, chúng thường xuyên chạy vào nhà vệ sinh khi có nhu cầu.
Thường thì các chứng loạn thần kinh đi kèm với ho vô cănmà không có lý do chính đáng, trong trường hợp không có bất kỳ bệnh lý nào từ hệ thống hô hấp.
Với chứng loạn thần kinh, nó có thể được quan sát đái dầm.

Ngoài ra, trẻ bị thần kinh dễ bị nhiễm virus cấp tính, cảm lạnh, khả năng miễn dịch yếu hơn. Để đưa ra kết luận về việc một đứa trẻ có bị rối loạn thần kinh hay những điều kiện tiên quyết cho sự phát triển của nó, người ta không nên đánh giá một hoặc hai triệu chứng riêng biệt, mà là một danh sách lớn các dấu hiệu của cả thể chất và tâm lý cùng nhau.

Nếu hơn 60% các triệu chứng trên trùng khớp, bạn chắc chắn nên đặt lịch hẹn với bác sĩ.

Đánh dấu biểu hiện

Các dây thần kinh có thể nhìn thấy bằng mắt thường. Với bọ ve chính, tất cả các chuyển động không tự chủ đều có tính chất cục bộ. Chúng hiếm khi lây lan sang các nhóm cơ lớn. Thông thường, chúng liên quan đến mặt và vai của trẻ (chớp mắt, co giật môi, phồng cánh mũi, nhún vai).

Tics không đáng chú ý khi nghỉ ngơi và chỉ trở nên tồi tệ hơn khi trẻ rơi vào tình trạng căng thẳng.

Thông thường, các rối loạn nguyên phát được biểu hiện như:

chớp mắt;
đi trong một vòng luẩn quẩn hoặc trên một đường thẳng qua lại;
nghiến răng;
vẩy tay hoặc cử động tay lạ;
cuộn tóc quanh ngón tay hoặc nhổ tóc;
tiếng động lạ.

Tật di truyền và thứ phát thường xuất hiện ở trẻ gần 5-6 tuổi. Chúng hầu như luôn được tổng quát hóa (liên quan đến các nhóm cơ). Chúng được biểu hiện bằng cách chớp mắt và nhăn mặt, không kiểm soát được tiếng la hét chửi rủa và biểu hiện tục tĩu, cũng như việc lặp lại liên tục cùng một từ, kể cả từ nghe thấy từ người đối thoại.

Chẩn đoán

Có một vấn đề lớn trong việc chẩn đoán bệnh thần kinh - chẩn đoán quá mức. Đôi khi bác sĩ thần kinh chẩn đoán như vậy cho trẻ dễ dàng hơn là tìm kiếm nguyên nhân thực sự của các rối loạn. Đó là lý do tại sao số liệu thống kê cho thấy số lượng trẻ em mắc chứng loạn thần kinh tăng nhanh trong vài thập kỷ qua.

Trẻ biếng ăn, rối loạn giấc ngủ, hay thay đổi tâm trạng không phải lúc nào cũng bị loạn thần kinh. Nhưng cha mẹ cần đến sự trợ giúp của bác sĩ chuyên khoa, và bác sĩ không còn cách nào khác ngoài việc chẩn đoán và kê đơn điều trị. Rốt cuộc, rất khó để bác bỏ chẩn đoán "loạn thần kinh", và do đó không ai có thể buộc tội bác sĩ kém năng lực.

Nếu nghi ngờ trẻ bị rối loạn thần kinh, cha mẹ chỉ cần đến gặp bác sĩ thần kinh địa phương là chưa đủ. Cần phải đưa trẻ đến gặp thêm hai bác sĩ chuyên khoa - một bác sĩ tâm thần trẻ em và một nhà trị liệu tâm lý. Nhà trị liệu tâm lý sẽ cố gắng hiểu càng nhiều càng tốt trẻ sống trong môi trường tâm lý nào; đối với trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở và trung học phổ thông, phương pháp ngủ thôi miên có thể được sử dụng. Chuyên gia này đặc biệt chú ý đến mối quan hệ giữa cha mẹ, giữa cha mẹ và một đứa trẻ, giữa đứa trẻ và bạn bè cùng trang lứa. Nếu cần thiết, một loạt các bài kiểm tra phản ứng hành vi sẽ được thực hiện, phân tích các bức vẽ của em bé, nghiên cứu phản ứng của em trong quá trình chơi game.

Bác sĩ tâm thần kiểm tra đứa trẻ để tìm mối liên hệ giữa chứng loạn thần kinh và suy giảm chức năng não, đối với những xét nghiệm cụ thể này sẽ được sử dụng, MRI não có thể được chỉ định. Một nhà thần kinh học là một chuyên gia mà cuộc khám nên bắt đầu và kết thúc với ai.

Anh ta tóm tắt dữ liệu nhận được từ bác sĩ tâm thần và nhà trị liệu tâm lý, phân tích kết luận và khuyến nghị của họ, và chỉ định:

xét nghiệm máu tổng quát và sinh hóa;
Chụp X-quang và chụp cắt lớp vi tính não;
điện não đồ.

Sự hiện diện của chứng loạn thần kinh như vậy có thể được đánh giá trong các trường hợp:

đứa trẻ không có bệnh lý về não và dẫn truyền xung động;
đứa trẻ không bị bệnh tâm thần;
đứa trẻ không bị và không bị chấn thương đầu trong quá khứ gần đây;
em bé rất khỏe mạnh;
các biểu hiện loạn thần kinh lặp đi lặp lại từ sáu tháng trở lên.

Sự đối xử

Điều trị chứng loạn thần kinh luôn bắt đầu không phải bằng việc uống thuốc, mà bằng việc điều chỉnh các mối quan hệ trong gia đình nơi em bé sống và được nuôi dưỡng. Các nhà tâm lý học và nhà trị liệu tâm lý sẽ giúp bạn điều này Cha mẹ nên thay đổi thái độ đối với đứa trẻ, loại bỏ hoặc sửa chữa những sai lầm sư phạm của mình, cố gắng bảo vệ đứa trẻ khỏi những tình huống căng thẳng nghiêm trọng, những tình huống đáng sợ và sang chấn. Các hoạt động chung rất hữu ích - đọc, viết, đi bộ, chơi thể thao, cũng như thảo luận chi tiết sau đó về mọi thứ đã được thực hiện, xem hoặc đọc cùng nhau.

Học cách diễn đạt cảm xúc và cảm xúc trong một tình huống cụ thể sẽ giúp trẻ dễ dàng thoát khỏi những ký ức đau buồn.

Một cuộc hôn nhân đang bùng nổ không nhất thiết phải được gìn giữ vì lợi ích của một đứa trẻ bị loạn thần kinh về điều này. Cha mẹ nên cân nhắc xem sẽ tốt hơn như thế nào - nếu không có cha mẹ nào xô xát, uống rượu, dùng bạo lực hoặc với con.

Tuy nhiên, cần nhớ rằng một bậc cha mẹ bình tĩnh, tự tin, yêu thương và trân trọng đứa trẻ sẽ tốt cho đứa trẻ hơn là hai bậc cha mẹ mệt mỏi và đau khổ.

Rất nhiều trong việc điều trị chứng loạn thần kinh đổ lên vai gia đình. Nếu không có sự tham gia của cô ấy, bác sĩ sẽ không thể làm bất cứ điều gì, và những viên thuốc và thuốc tiêm sẽ không mang lại kết quả gì. Do đó, điều trị bằng thuốc không được coi là phương pháp điều trị chính cho các bệnh rối loạn thần kinh. Một nhà thần kinh học, một nhà tâm lý học và một nhà trị liệu tâm lý, những người có những phương pháp thú vị để giúp đỡ những đứa trẻ bị rối loạn thần kinh, sẵn sàng giúp đỡ cha mẹ trong công việc khó khăn của họ.

Trị liệu

Trong kho vũ khí của nhà trị liệu tâm lý và nhà tâm lý học trẻ em có những các phương pháp điều chỉnh tình trạng của em bé, chẳng hạn như:

điều trị sáng tạo (chuyên gia điêu khắc, vẽ và cắt cùng em bé, trong khi trò chuyện với em và giúp giải quyết xung đột nội tâm phức tạp);
liệu pháp vật nuôi (điều trị thông qua giao tiếp và tương tác với vật nuôi);
chơi tâm lý trị liệu (các lớp học theo phương pháp đặc biệt, trong đó chuyên gia sẽ quan sát và đánh giá kỹ lưỡng các phản ứng hành vi và tâm lý của trẻ đối với căng thẳng, thất bại, phấn khích, v.v.);
liệu pháp câu chuyện cổ tích (có thể hiểu được đối với sự hiểu biết của trẻ em và cách thức giải trí của tâm lý, cho phép đứa trẻ chấp nhận các mô hình hành vi đúng đắn, ưu tiên, xác định giá trị cá nhân);
đào tạo tự động (một phương pháp thư giãn ở cấp độ thể chất và tinh thần, rất tốt cho thanh thiếu niên và trẻ lớn hơn);
liệu pháp thôi miên (một phương pháp điều chỉnh tâm lý và hành vi bằng cách tạo ra thái độ mới trong quá trình đắm chìm trong trạng thái thôi miên. Chỉ thích hợp cho trẻ lớn hơn và thanh thiếu niên);
các buổi nhóm với nhà trị liệu tâm lý (cho phép bạn điều chỉnh các rối loạn thần kinh liên quan đến những khó khăn trong giao tiếp, để thích nghi với các điều kiện mới).

Một kết quả tốt được mang lại bởi các lớp học mà trẻ em có mặt cùng với cha mẹ của chúng. Xét cho cùng, liệu pháp điều trị rối loạn thần kinh chính, không ai sánh bằng về hiệu quả, là tình yêu thương, sự tin tưởng, thấu hiểu lẫn nhau giữa trẻ và các thành viên trong gia đình.

Thuốc

Thường không cần dùng thuốc để điều trị các bệnh thần kinh đơn giản và không biến chứng. Bác sĩ có thể đề nghị các chế phẩm thảo dược có tác dụng làm dịu: Persen, bộ sưu tập dược liệu motherwort. Đứa trẻ có thể được cung cấp như một sự trợ giúp trà tía tô, bạc hà, ngải cứu, làm cho bồn tắm với nước sắc của các loại thảo mộc.

Trong một số trường hợp, bác sĩ kê đơn thuốc nootropic "Pantogam", "Glycine". Chúng yêu cầu sử dụng có hệ thống và lâu dài, vì chúng có tính chất tích lũy của hành động. Để cải thiện tuần hoàn não, kê đơn "Cinnarizin" trong một liều lượng tuổi. Nếu các xét nghiệm trong phòng thí nghiệm cho thấy cơ thể trẻ thiếu canxi hoặc magiê, cũng góp phần gây ra rối loạn thần kinh, bác sĩ sẽ kê đơn cho phù hợp. "Canxi gluconat" hoặc các chất tương tự của nó, và "Magie B6" hoặc các chế phẩm magiê khác.

Danh sách các loại thuốc có thể được kê đơn cho chứng suy nhược thần kinh còn phong phú hơn nhiều. Nó có thể bao gồm thuốc chống loạn thần và thuốc hướng thần. Điều kiện tiên quyết để chỉ định các loại thuốc mạnh và nghiêm trọng như vậy - tics phải là thứ yếu, có nghĩa là, liên quan đến rối loạn của não và hệ thần kinh trung ương.

Tùy thuộc vào bản chất của tic và các đặc điểm khác của hành vi (tính hung hăng, cuồng loạn hoặc thờ ơ), Haloperidol, Levomepromazin, Phenibut, Tazepam, Sonapax... Với những cơn co giật nghiêm trọng, bác sĩ có thể tư vấn cho Botox và các chế phẩm độc tố botulinum. Chúng cho phép bạn "tắt" một cơ cụ thể khỏi chuỗi xung thần kinh bệnh lý trong thời gian mà kết nối này có thể ngừng phản xạ. Bất kỳ loại thuốc điều trị rối loạn thần kinh nghiêm trọng nào đều phải được bác sĩ kê đơn và cho phép, việc tự mua thuốc là không phù hợp.

Hầu hết trẻ em bị rối loạn thần kinh được hỗ trợ bởi các loại thuốc giúp thiết lập giấc ngủ ngon bình thường. Trong vòng vài tuần, đứa trẻ trở nên điềm tĩnh, đầy đủ và nhân từ hơn. Các bác sĩ khuyên không nên sử dụng thuốc thôi miên mạnh đối với chứng loạn thần kinh ở trẻ em. Các biện pháp nhẹ hoặc biện pháp vi lượng đồng căn như thuốc nhỏ sẽ là đủ "Baiu-Bai", "Dormikind", "Hare".

Vật lý trị liệu và xoa bóp

Tất cả trẻ em bị rối loạn thần kinh đều được hưởng lợi từ massage. Không cần thiết phải chuyển sang các dịch vụ đắt tiền của các chuyên gia, bởi vì massage trị liệu không được chỉ định cho những vi phạm như vậy. Massage thư giãn là đủ mà mẹ nào cũng có thể tự làm tại nhà. Điều kiện chính là không thực hiện các kỹ thuật bổ có tác dụng ngược lại - kích thích và tiếp thêm sinh lực. Mát-xa chỉ nên thư giãn. Khi thực hiện tác động như vậy cần tránh ấn, véo, nhào sâu.

Hiệu quả thư giãn có thể đạt được bằng các động tác vuốt nhẹ, chuyển động tròn của bàn tay mà không cần dùng sức, xoa nhẹ trên da.

Khi có sự co thắt thần kinh chính, có thể thêm các kỹ thuật xoa bóp bổ sung cho vùng bị ảnh hưởng bởi sự co cơ không tự chủ. Massage mặt, tay, vai gáy cũng nên thư giãn, không mạnh bạo, so đo. Chỉ cần xoa bóp một lần một ngày, vào buổi tối, trước khi tắm là đủ. Điều quan trọng đối với trẻ sơ sinh là việc mát-xa mang lại cho trẻ niềm vui, vì vậy nên thực hiện một cách vui tươi.

Với tic thứ cấp, cần có một liệu pháp mát-xa trị liệu chuyên nghiệp. Tốt hơn là nên tìm đến một bác sĩ chuyên khoa giỏi, người sẽ dạy cho bố hoặc mẹ tất cả các kỹ thuật cần thiết trong một vài buổi để họ có thể tự mình thực hiện liệu trình điều trị cho trẻ. Trong số các phương pháp vật lý trị liệu, châm cứu được thực hành khá thường xuyên và khá thành công. Tuy nhiên, phương pháp này không có giới hạn về độ tuổi, với điều kiện là trẻ phải khỏe mạnh về mặt thể chất.

Đừng đánh giá thấp tác dụng của các bài tập vật lý trị liệu. Trẻ em 2-3 tuổi đã có thể tham gia các lớp học như vậy với cha mẹ của chúng. Một chuyên gia, khi soạn một giáo án cụ thể cho một em bé, sẽ tính đến tất cả các biểu hiện vận động của chứng loạn thần kinh, dạy các bài tập đặc biệt giúp thư giãn và làm căng các nhóm cơ cần thiết để cứu đứa trẻ khỏi biểu hiện của chứng loạn thần kinh.

Một đứa trẻ bị rối loạn thần kinh và tic sẽ được hưởng lợi từ việc bơi lội. Ở trẻ em trong nước, tất cả các nhóm cơ đều giãn ra và tải trọng vật lý lên chúng trong quá trình vận động là đồng đều. Không nhất thiết phải ghi danh cho trẻ tham gia phần thể thao chuyên nghiệp, chỉ cần đến hồ bơi mỗi tuần một lần, và cho trẻ bơi trong một bồn tắm lớn tại nhà.

Để biết thông tin về cách điều trị cho loại rối loạn này được khuyến nghị bởi Tiến sĩ Komarovsky, hãy xem video tiếp theo.

Phòng ngừa

Để tránh sự phát triển thần kinh ở trẻ sẽ giúp các biện pháp tối đa hóa chuẩn bị tâm lý của trẻ cho các tình huống căng thẳng có thể xảy ra:

Giáo dục đầy đủ. Một đứa trẻ không nên lớn lên trong điều kiện nhà kính, để không lớn lên suy nhược thần kinh yếu ớt và không an toàn. Tuy nhiên, mức độ nghiêm trọng quá mức và thậm chí là sự tàn nhẫn của cha mẹ cũng có thể làm biến dạng nhân cách của đứa trẻ không thể nhận ra. Bạn không nên dùng đến tống tiền, thao túng, trừng phạt thân thể. Chiến thuật tốt nhất là hợp tác và đối thoại liên tục với đứa trẻ ngay từ khi còn nhỏ.
Hạnh phúc gia đình. Việc một em bé lớn lên trong một gia đình hoàn chỉnh hay không hoàn chỉnh không quá quan trọng. Môi trường vi khí hậu phổ biến ở nhà có tầm quan trọng lớn. Scandals, say xỉn, chuyên chế và chuyên quyền, bạo lực thể chất và đạo đức, lạm dụng, la hét - tất cả những điều này tạo ra mảnh đất màu mỡ cho sự phát triển không chỉ của chứng loạn thần kinh mà còn cả những vấn đề tinh thần phức tạp hơn.

Chế độ sinh hoạt và dinh dưỡng hàng ngày. Những người ủng hộ chế độ tự do có nhiều khả năng bị rối loạn thần kinh ở con cái họ hơn những bậc cha mẹ đã dạy con họ tuân theo một thói quen hàng ngày nhất định từ khi mới sinh ra. Chế độ này đặc biệt quan trọng đối với trẻ ở độ tuổi tiểu học, những trẻ đã ở trong tình trạng căng thẳng nghiêm trọng - việc bắt đầu đi học đòi hỏi sự bền bỉ và kiên nhẫn của trẻ.Chế độ dinh dưỡng của trẻ cần cân đối, giàu vitamin và các nguyên tố vi lượng cần thiết. Thức ăn nhanh nên được hạn chế không thương tiếc.

Hỗ trợ tâm lý kịp thời. Sẽ không thể hoàn toàn bảo vệ trẻ khỏi căng thẳng và những ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý, cho dù cha mẹ có cố gắng đến đâu. Tuy nhiên, họ cần đủ nhạy cảm để nhận thấy những thay đổi nhỏ nhất trong hành vi và tâm trạng của con mình, để có thể phản ứng kịp thời và giúp trẻ hiểu chuyện gì đã xảy ra. Nếu sức lực và kiến thức của bản thân không đủ cho việc này, bạn nên liên hệ với chuyên gia tâm lý. Ngày nay, ở mọi trường mẫu giáo, trong mọi trường học đều có những chuyên gia như vậy, và nhiệm vụ của họ là giúp một đứa trẻ, bất kể độ tuổi nào, vượt qua một hoàn cảnh khó khăn, tìm ra giải pháp phù hợp và đưa ra lựa chọn đầy đủ và sáng suốt.
Phát triển hài hòa. Một đứa trẻ phải phát triển theo nhiều hướng để trở thành một con người toàn diện. Trẻ em mà cha mẹ chỉ yêu cầu hồ sơ thể thao hoặc thành tích xuất sắc ở trường có nhiều khả năng bị loạn thần kinh hơn. Thật tốt nếu trẻ kết hợp thể thao với đọc sách, với các bài học âm nhạc. Đồng thời, cha mẹ không nên đánh giá quá cao những yêu cầu của trẻ và quấy rối trẻ với những kỳ vọng được đánh giá quá cao của chúng. Khi đó, thất bại sẽ được coi là một bài kiểm tra tạm thời và cảm xúc của đứa trẻ về điều này sẽ không chế ngự được khả năng bù đắp của tâm hồn.