Cách dạy trẻ phát âm âm "L" tại nhà

Lứa tuổi mầm non là giai đoạn trẻ phát triển năng động nhất. Những thay đổi sinh lý đáng kể đang diễn ra trong cơ thể anh ta, sự phát triển của các quá trình suy nghĩ, tâm lý, lĩnh vực cảm xúc-hành động và nhân cách nói chung.

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng tất cả các quá trình tâm thần ở một đứa trẻ phát triển với sự tham gia trực tiếp của lời nói. Và, rõ ràng, sự vi phạm chức năng con người này dẫn đến những khó khăn trong sự phát triển hài hòa của em bé. Để kịp thời giúp trẻ thành thạo lời nói, cha mẹ nên biết các mô hình phát triển lời nói của trẻ mầm non.

Sự sai lệch phát triển giọng nói do tuổi tác

Thông thường, khi được ba tuổi, bé đã thành thạo hầu hết các âm của lưỡi, ngoại trừ âm rít (Ш, Щ, Ч, Ж) và âm P, Pb. Đặc điểm của độ tuổi này là sự gia tăng hoạt động lời nói, trẻ bắt đầu sử dụng lời nói để tìm hiểu những thông tin mới cho bản thân. Nói cách khác, đây là thời đại của "tại sao".

Dưới đây là những sai lầm phổ biến mà trẻ mắc phải trong giai đoạn phát triển lời nói này:

thay thế âm R bằng L, L (tay - nở),
thay thế, Щ, Ч, Ж bằng, Зь (khăn quàng cổ - sarf),
thay thế L bằng các âm L, Y (cung - nở, đèn - yampa).

Trẻ năm tuổi nên phát âm chính xác tất cả các âm của lời nói và không chỉ sử dụng những câu đơn giản mà còn cả những câu phức tạp để diễn đạt suy nghĩ của mình.

Nếu một đứa trẻ phát âm sai âm thanh trong một thời gian dài, thì kỹ năng vận động khớp sẽ được củng cố và nhận thức về âm thanh lời nói sẽ bị bóp méo. Đứa trẻ phát âm âm thanh không chính xác, nhưng không hiểu nó chính mình. Nếu bạn không giúp đỡ trẻ kịp thời thì trẻ sẽ mắc tật nói dai dẳng, khó khắc phục hơn rất nhiều.

Hình thành cách phát âm chính xác các âm thanh ở trẻ

Thông thường, nếu trẻ không mắc các bệnh mãn tính, bệnh lý về sự phát triển của các cơ quan trong bộ máy nói (lưỡi, vòm miệng mềm và cứng, môi), rối loạn hoạt động của hệ thần kinh, người lớn ở nhà có thể giúp trẻ thông thạo âm thanh này hoặc âm thanh kia. Trong trường hợp này, bạn chỉ cần biết thứ tự các hành động cần thiết để tạo ra âm thanh bị thiếu hoặc bị méo.

Đầu tiên, điều chính mà cha mẹ nên bắt đầu là tăng cường các kỹ năng vận động khớp. Điều này đạt được thông qua nhiều dạng bài tập, trong đó tài liệu cung cấp rất nhiều.
Thứ hai, đó là sự dàn dựng hoặc rõ ràng của âm thanh. Mỗi âm thanh có kỹ thuật riêng của nó.
Bước tiếp theo sẽ là củng cố âm thanh, đầu tiên là âm tiết, sau đó là từ.
Sau khi trẻ phát âm thành công một âm trong từ, trẻ được giao các nhiệm vụ để phân biệt (phân biệt) các âm đối lập (Zh-Sh, Ch-Sh, Z-S, T-D, v.v.).
Tiếp theo là giai đoạn ghi nhớ các bài đồng dao mẫu giáo, líu lưỡi, câu đố, bài thơ với âm thanh đặt.
Và cuối cùng, chúng tôi sửa âm thanh trong bài phát biểu: kể chuyện, kể chuyện.

Cách dạy trẻ phát âm âm "L" tại nhà

Trong bài viết này, chúng tôi muốn trình bày chi tiết hơn về cài đặt của âm đặc "L".

Thông thường, khi phát âm âm "L" sẽ gặp phải những khuyết điểm sau: không có âm nào cả, nó bị thay thế bằng âm khác - L, V, U, I. (shop - "lyavka", "uyavka"). Do việc phát âm âm thanh này đòi hỏi vị trí phía trên của lưỡi, bạn cần tìm hiểu xem trẻ có thể nhấc nó lên hay không.

Để lưỡi giữ được vị trí mong muốn một cách rõ ràng, chúng tôi đưa ra các bài tập sau đây được thiết kế để tăng cường các cơ của lưỡi:

"Sting" - chỉ ra một cái lưỡi hẹp
"Sting" - "Spatula" - chỉ ra một cái lưỡi hẹp hoặc rộng.
"Swing" - lưỡi lần lượt chạm vào môi dưới và môi trên.
“Con lắc” - phần cuối của lưỡi biến thành khóe môi.
“Hãy trừng phạt cái lưỡi nghịch ngợm” - thè lưỡi, vỗ môi vào nó (năm lăm lăm) để nó trở nên rộng ra.
“Lưỡi đang ngủ” - cắn nhẹ phần cuối của phần lưỡi nhô ra, miệng đóng mở, môi và lưỡi thả lỏng, bất động.

Sau khi bạn nhận thấy rằng trẻ có thể dễ dàng đối phó với các bài tập được đề xuất, bạn có thể tiến hành trực tiếp cài đặt âm thanh "L".

Cách đầu tiên để gọi L: chiếc lưỡi xòe rộng nằm bất động giữa hai hàm răng ("Cái lưỡi đang ngủ"), mẹ tôi đề nghị hát AAA và không bị gián đoạn, cắn đầu lưỡi, tiếp tục hát cùng một âm thanh - hóa ra là TẤT CẢ. Tôi muốn cảnh báo với bạn rằng không nhất thiết phải hỏi trẻ xem trẻ đã tạo ra âm thanh gì trong giai đoạn này. Điều này chỉ có thể được thực hiện sau khi lặp đi lặp lại bài tập, khi anh ta thành công.

Cách thiết lập thứ hai: hát YYYYY, trong khi cắn một cái lưỡi rộng. Trẻ được cho xem bài tập này trong im lặng để âm thanh L không nghe được, nếu không trẻ sẽ phát âm nó với độ méo thông thường.

Âm thanh thu được bằng các kỹ thuật này được cố định trước trong các âm tiết đóng (AL, IL, OL, UL); xa hơn - giữa các nguyên âm (ALA, ILA, ULO ...), sau đó trong các âm tiết mở (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU, v.v.).

Hơn nữa, như chúng tôi đã nói trước đó, âm thanh được cố định trong các từ:

trong đó âm L đứng ở cuối từ: phía sau, con lừa, cái ghế, cuộn, cái kính, v.v.
trong đó âm Л đứng ở đầu từ: ván trượt, con khốn, con thuyền, vũng nước, con ngựa, v.v.
trong đó âm L đứng giữa một từ: nanh, đẳng cấp, vinh quang, mắt, bọ chét, v.v.

Tiếp theo, bạn bắt đầu cùng trẻ ghi nhớ những câu thơ đơn giản, bài đồng dao, câu đố, trong đó âm L. Thường được tìm thấy.

Ví dụ:

Trên bề mặt nhẵn của kính cửa sổ

giọt thủy tinh nặng.

Một giọt rơi trên bông hoa màu xanh

và mở một cánh hoa.

Chạy trốn! Chạy trốn

sữa thoát ra ngoài.

Tôi hầu như không bắt được anh ta,

Làm bà chủ không dễ!

Mọi thứ đều trắng, trắng, trắng.

Nó bao phủ rất nhiều tuyết.

Đây là những ngày vui vẻ!

Mọi người đều ở trên ván trượt và giày trượt!

Nếu bạn không chắc chắn về khả năng của mình hoặc sợ làm tổn hại đến em bé bằng cách nào đó, thì luôn có cách liên hệ với các trung tâm chuyên khoa, hiện nay có rất nhiều. Sau khi tham gia một số lớp trị liệu ngôn ngữ và thành thạo kỹ năng phát âm âm "khó", con bạn có thể sẽ tiếp tục phát triển khả năng nói cùng với cha mẹ.

Chúng tôi đề nghị cùng trẻ thực hiện các bài tập được trình bày trong video sau đây nhà trị liệu ngôn ngữ Natalia Gorina.

Cách ngăn chặn lỗi phát âm

Cha mẹ nên nhớ rằng hành vi của họ cũng có thể ảnh hưởng đến sự phát triển lời nói của trẻ. Cha mẹ nên ứng xử như thế nào nếu muốn lời nói của con mình được hình thành mà không gặp những khó khăn không đáng có?

Trước hết, bạn cần nói chuyện với bé một cách chậm rãi, bình tĩnh. Nguyên nhân là do thính giác chưa phát triển đầy đủ nên trẻ sẽ không có thời gian để nghe và nhận biết lời nói của người lớn.
Cần phải nhắc trẻ cách phát âm chính xác từ mà trẻ cảm thấy khó nói. Thông thường trẻ em rất vui khi lặp lại sau khi người lớn. Chỉ cần đừng quên rằng quá chính xác có thể xúc phạm trẻ, và trẻ hoàn toàn có thể rút lui.
Không nên để trẻ quá tải với việc học chữ cái và đọc sớm, đặc biệt nếu việc này được thực hiện mà trẻ không mong muốn, vì kết quả mong đợi có thể ngược lại.
Việc ép một em nhỏ ngâm thơ trước mặt khách là một sai lầm. Đây là một căng thẳng lớn đối với một em bé mà lời nói chưa hình thành đầy đủ. Sau đó, những sai lầm như vậy của người lớn có thể dẫn đến nói lắp.
Với trẻ chậm phát triển lời nói, bạn không nên hoảng sợ, bạn chỉ cần chú ý hơn đến các trò chơi nói với trẻ để bổ sung vốn từ vựng thụ động của trẻ.
Ngoài ra, việc ngăn ngừa những khiếm khuyết trong phát triển lời nói được tạo điều kiện thuận lợi bởi hoạt động bình thường của các cơ quan ngôn ngữ khác (thính giác, giọng nói, bộ máy hô hấp, thị giác, khứu giác, xúc giác), sự phối hợp nhịp nhàng sẽ góp phần hình thành lời nói đúng.

Hãy nhớ rằng, công việc phát triển giọng nói không kết thúc nhanh chóng. Đây là một quá trình lâu dài. Cần không ngừng mở rộng vốn từ của bé, đọc sách cho bé nghe, sáng tác truyện từ tranh ảnh, theo ấn tượng mà bé có được. Bằng mọi cách có thể để khuyến khích trẻ giao tiếp, sửa lỗi sai của trẻ một cách nhẹ nhàng và không phô trương, đồng thời cho trẻ nghe mẫu bài nói đúng.