Không có gì bí mật khi nhiều bệnh ở cả người lớn và trẻ em có liên quan mật thiết đến khía cạnh tâm lý. Và nếu không loại bỏ được nguyên nhân gốc rễ, những yếu tố tiên quyết hình thành cơ sở của bệnh thì việc chữa khỏi cho một người là khá khó khăn. Để xác định các yếu tố tâm lý tiềm ẩn của bệnh và để giúp một đứa trẻ gặp vấn đề về sức khỏe, có một phương pháp như liệu pháp nghệ thuật. Chúng tôi sẽ cho bạn biết về nó là gì và liệu nó có hiệu quả không trong bài viết này.
Nó là gì?
Liệu pháp nghệ thuật bao gồm nhiều phương pháp tác động đến tâm lý và lĩnh vực cảm xúc của trẻ bằng nghệ thuật, sự sáng tạo, tạo ra cái đẹp. Các lớp trị liệu nghệ thuật được sử dụng rộng rãi bởi các nhà tâm lý học trẻ em, nhà trị liệu tâm lý, bác sĩ tâm thần, cũng như các nhà giáo dục xã hội và nhà trị liệu phục hồi chức năng.
Thông qua những hành động rõ ràng và đơn giản tạo nên bản chất của phương pháp - vẽ, múa, âm nhạc, làm mô hình, v.v. - trẻ có thể mở ra những góc khuất trong tâm hồn, thể hiện sự lo lắng và phấn khích mà không phải lúc nào cũng có thể diễn tả bằng lời do tuổi tác hay các yếu tố khác.
Các bài tập trị liệu nghệ thuật đã được sử dụng rộng rãi trong chẩn đoán: một nhà tâm lý học hoặc nhà trị liệu tâm lý, dựa trên kết quả của sự sáng tạo của trẻ em, có thể xác định rõ lý do khiến trẻ lo lắng và thậm chí là các bệnh. Liệu pháp nghệ thuật được sử dụng khá thành công trong điều trị và điều chỉnh các rối loạn cảm xúc, suy nhược thần kinh, rối loạn sau căng thẳng, rối loạn nhân cách của trẻ và một số bệnh tâm thần.
Các lớp học thú vị giúp các nhà giáo dục xã hội phục hồi chức năng cho thanh thiếu niên khó khăn, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Các nhà giáo dục sử dụng các bài tập và một số phương pháp của loại liệu pháp này trong các lớp học có trẻ mầm non, vì chúng góp phần vào sự phát triển hài hòa hơn về nhân cách. Nghệ thuật trị liệu khá hiệu quả trong việc phục hồi chức năng cho trẻ em khuyết tật. Kết quả của việc “điều trị” như vậy, mà trẻ em đi đến với sự vui vẻ và nhiệt tình, đôi khi vượt qua kết quả của các phương pháp trị liệu bằng thuốc và vật lý trị liệu truyền thống.
Y học chính thống từ lâu đã chấp nhận và công nhận những phương pháp này, vì vậy liệu pháp nghệ thuật thường được đưa vào liệu trình điều trị kết hợp tổng thể. Khả năng tiếp cận và sự đơn giản của các phương pháp mang lại cho cha mẹ cơ hội bổ sung: ngay cả khi không có một nhà trị liệu nghệ thuật duy nhất trong toàn bộ việc giải quyết, các ông bố bà mẹ cũng có thể tự mình nắm vững các phương pháp và loại hình trị liệu nghệ thuật cơ bản và xử lý trẻ tại nhà.
Nghệ thuật kiên nhẫn có một quá khứ phong phú. Thuật ngữ đầu tiên được phát minh bởi nghệ sĩ Adrian Hill, nó xảy ra vào năm 1938. Anh đã áp dụng thành công một số phương pháp, cách thức khi làm việc với bệnh nhân tại trung tâm chống lao. Sau đó, các kỹ thuật đã được áp dụng bởi các nhà tâm lý học Mỹ. Chúng chủ yếu được sử dụng để phục hồi chức năng cho trẻ em khuyết tật (khuyết tật).
Kết quả đáng kinh ngạc nhất đã đạt được khi làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên được đưa ra khỏi các trại tập trung của Đức Quốc xã trong Chiến tranh thế giới thứ hai. Hiệp hội các nhà trị liệu nghệ thuật chuyên nghiệp đầu tiên trên thế giới được thành lập tại Hoa Kỳ vào năm 1960.
Chỉ định
Liệu pháp nghệ thuật được khuyến khích cho nhiều trẻ em và thanh thiếu niên thuộc nhiều lứa tuổi khác nhau. Không có chống chỉ định với nó, vì vậy bất cứ ai cũng có thể làm điều đó, liệu pháp như vậy không có khả năng gây tổn hại đến tinh thần và sức khỏe của bệnh nhân nhỏ.
Nhưng trước hết, các phương pháp và loại hình điều trị bằng nghệ thuật được khuyến khích:
- trẻ gặp khó khăn trong việc bày tỏ tình cảm và cảm xúc (trẻ thất thường, cuồng loạn, thu mình và nhút nhát);
- trẻ em đã trải qua căng thẳng nghiêm trọng;
- trẻ em bị trầm cảm:
- những chàng trai không ổn định về cảm xúc;
- nuôi dưỡng những đứa trẻ có thể cảm thấy mình "vô dụng", bị thế giới chối bỏ;
- trẻ em và thanh thiếu niên có tình trạng xung đột với cha mẹ và bạn bè đồng trang lứa;
- trẻ em trong gia đình có môi trường không thuận lợi và tâm lý không thuận lợi ngự trị, cũng như trẻ em từ các gia đình đơn thân;
- trẻ em bị ám ảnh khác nhau;
- trẻ tự kỷ;
- trẻ em khuyết tật từ khi sinh ra (bại não, v.v.);
- trẻ em bị tàn tật do bệnh tật hoặc thương tích ở độ tuổi còn ý thức;
- trẻ em có lòng tự trọng thấp;
- trẻ em bị rối loạn hệ thần kinh trung ương, chậm phát triển ngôn ngữ và tâm thần vận động);
- những kẻ hay lo lắng và hiếu động.
Bạn có thể làm điều đó từ khi còn rất nhỏ, một số phương pháp thậm chí phù hợp với trẻ dưới một tuổi. Phụ huynh cũng có thể hưởng lợi từ các lớp học, vì các phương pháp cơ bản cũng có hiệu quả đối với người lớn. Vì vậy, các lớp học chung chỉ được chào đón.
Các loại
Nghệ thuật, từ đó phương pháp điều trị lấy tên của nó, đa nghĩa, do đó, có nhiều loại nghệ thuật điều trị. Các phương pháp chính như sau.
- Isotherapy (điều trị bằng sơn) - được sử dụng rộng rãi để chẩn đoán chấn thương tâm lý ở một đứa trẻ, những khó khăn của tuổi mới lớn, ở những đứa trẻ nhút nhát và bí mật.
- Bibliotherapy (sách điều trị) - phân loài nổi tiếng nhất của phương pháp này là liệu pháp truyện cổ tích, được sử dụng cho trẻ em ở độ tuổi tiểu học và lứa tuổi đi học.
- Liệu pháp âm nhạc (liệu pháp âm nhạc) - một phương pháp hiếm khi được sử dụng cho mục đích chẩn đoán, nhưng nó được sử dụng rộng rãi và khá thành công để làm giảm lo lắng, giải phóng và thư giãn. Nó thường được sử dụng để điều chỉnh trạng thái tâm lý của trẻ sơ sinh và thanh thiếu niên bị khiếm thị.
- Liệu pháp kịch (điều trị bằng cách bắt đầu vào buổi biểu diễn sân khấu) - phương pháp này tỏ ra hiệu quả khi làm việc với những cậu bé và cô bé lo lắng và quá xúc động.
- Liệu pháp múa rối (điều trị bằng kịch múa rối) - Phương pháp được thiết kế dành riêng cho các lớp có trẻ rối loạn ngôn ngữ, rối loạn phổ tự kỷ, rối loạn sau căng thẳng.
- Liệu pháp khiêu vũ (tiếp xúc với khiêu vũ) - điều trị, đã được chứng minh là có hiệu quả tốt trong việc giải quyết các vấn đề trẻ em bị chèn ép và bí bách, trẻ em chậm phát triển trí tuệ (chậm phát triển trí tuệ).
- Liệu pháp cát (thao tác với cát và các hình nhỏ) - phương pháp trị liệu tâm lý phân tích. Nó cũng được sử dụng trong tâm thần học truyền thống để chẩn đoán các rối loạn tri giác nhất định. Những bài học như vậy đặc biệt hiệu quả đối với trẻ tự kỷ và trẻ mới biết đi, những người đã trải qua chấn thương tâm lý nghiêm trọng và bạo lực.
- Liệu pháp đất sét (điều trị bằng mô hình) - Phương pháp này là một loại liệu pháp điều trị, nhưng nó có một số ưu điểm: trong quá trình điêu khắc, các dây thần kinh trên miếng đệm ngón tay và lòng bàn tay bị kích thích. Đây là những gì mang lại kết quả tích cực trong việc điều chỉnh các tình trạng ở trẻ em bị rối loạn hệ thần kinh trung ương, bị suy giảm thị lực, thính giác, đái dầm và các bệnh lý khác.
Ngày nay, các loại hình trị liệu nghệ thuật đi kèm đang trở nên phổ biến, xuất hiện như sự phát triển tự nhiên của công nghệ. Vì vậy, những năm gần đây, quang trị liệu đang được đà - một phương pháp được áp dụng cho trẻ vị thành niên, đặc biệt là đối với những đứa trẻ được gọi là “khó ở”.
Bằng cách tạo ra các bức ảnh, chọn góc độ và bố cục của khung hình, trẻ em mở ra và trở nên dễ hiểu hơn đối với một người lớn (cha mẹ, nhà tâm lý học). Hiểu được động cơ và vấn đề của một người đàn ông nhỏ bé cụ thể cho phép người lớn tìm thấy "chìa khóa" thực sự duy nhất cho hành vi và hành động của đứa trẻ.
Mục tiêu
Chỉ với cái nhìn đầu tiên người lớn hoài nghi, vẽ hay nặn từ đất sét không cách nào giải quyết được vấn đề chính của trẻ, nếu trẻ mắc bệnh nan y hoặc trẻ đã trở thành nạn nhân của sự lạm dụng tâm lý. Trên thực tế, các quá trình xảy ra trong một buổi học trị liệu nghệ thuật, mặc dù chúng không thể nhìn thấy bằng mắt thường, nhưng có tầm quan trọng rất lớn đối với việc phục hồi chức năng của trẻ.
Trước hết, liệu pháp nghệ thuật cho phép đứa trẻ loại bỏ tất cả những cảm xúc tiêu cực bên trong, vốn thường trở thành nguyên nhân của bệnh tật (sợ hãi, tức giận, khó chịu, không khoan dung, từ chối thế giới xung quanh). Sau khi chuyển những cảm xúc này sang một tờ giấy, một mảnh đất sét, thành một hoạt động vận động-nhảy hoặc trong một bức ảnh, đứa trẻ cảm thấy nhẹ nhõm và một nhà tâm lý học chuyên khoa hoặc tâm thần học có thể xác định các yếu tố lo lắng, vấn đề và rắc rối của một người đàn ông nhỏ để tìm cách giải quyết chúng.
Các nguồn chính thức của các thuộc tính bách khoa giải thích tác dụng của liệu pháp nghệ thuật bằng quá trình thăng hoa - đó là sự chuyển tải nội dung của thế giới nội tâm ra bên ngoài cho phép đứa trẻ giải phóng bản thân khỏi sự tiêu cực hoặc kinh hoàng đã đọng lại trong nó và bắt đầu nhận thức thế giới khác.
Là một kỹ thuật phụ trợ, liệu pháp nghệ thuật đã được chứng minh hiệu quả trong thực hành y tế của bác sĩ tâm thần và nhà trị liệu tâm lý. Dạy một đứa trẻ vẽ hoặc khiêu vũ cho phép người lớn nhanh chóng thiết lập mối liên hệ với ngay cả những đứa trẻ kém hiểu biết và rụt rè nhất.
Người ta đã chứng minh rằng ngay cả một liệu trình nghệ thuật cũng làm tăng lòng tự trọng của trẻ, phát triển khả năng tự chủ ở trẻ, rèn luyện thói quen tốt trong việc phân tích và nhận thức cảm xúc và cảm xúc của chính mình, đồng thời cũng phát triển khả năng sáng tạo mà mọi người trên Trái đất đều có.
Đặc điểm của loài - cách đối phó?
Một số loại liệu pháp nghệ thuật nhất định cần có lời giải thích riêng, vì nhiều bậc cha mẹ muốn thử các hoạt động như vậy với con cái của họ. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn một số loại.
Liệu pháp Isotherapy
Không có trẻ em nào trên thế giới không thích vẽ, và do đó phương pháp đặc biệt này được coi là dễ tiếp cận và phổ biến nhất. Phương pháp bị động và chủ động. Trong trường hợp đầu tiên, cha mẹ sẽ phải đưa trẻ đến một phòng trưng bày nghệ thuật hoặc xem bản sao của các bức tranh nổi tiếng ở nhà, kể những gì được mô tả trên đó, tại sao và như thế nào. Bắt buộc phải thảo luận về bức tranh với trẻ, đưa ra các đặc điểm bằng miệng cho các nhân vật và cốt truyện.
Liệu pháp điều trị thụ động không thích hợp cho trẻ nhỏ chưa hình thành suy nghĩ, cũng như trẻ khó xác định hình ảnh thị giác (khiếm thị và mù). Phương pháp này có vẻ không thú vị đối với thanh thiếu niên.
Liệu pháp tích cực là chính quá trình sơn. Điều này liên quan đến một số kỹ thuật. Đối với một đứa trẻ ở mọi lứa tuổi, cái gọi là phương pháp điều trị bằng phương pháp xạ trị là phù hợp, trong đó bạn có thể đủ khả năng để chuyển những ước mơ, mục tiêu, kế hoạch, nỗi sợ hãi và khó chịu ra giấy. Nhiệm vụ cho những bức vẽ như vậy có thể là bất kỳ, miễn là đứa trẻ trong quá trình vẽ có thể tưởng tượng ra tình huống liên quan đến bản thân: "Tôi ở trong tương lai", "Tôi đã trải qua một ngày như thế nào", v.v.
Liệu pháp cá nhân cho phép bạn làm việc chủ yếu với trẻ em từ độ tuổi tiểu học trở lên. Mục đích là để cho phép đứa trẻ đặt căng thẳng của chúng vào bức vẽ, do đó giải phóng chúng khỏi nó. Để làm điều này, nhiệm vụ là tạo một bản vẽ theo chủ đề miễn phí. Không giới hạn theo chủ đề, học sinh sẽ ngay lập tức bắt đầu khắc họa chính xác những gì khiến anh ấy hứng thú nhất.
Đối với những trẻ từng trải qua căng thẳng, sợ hãi, bạn có thể sử dụng kỹ thuật “Vẽ nỗi kinh hoàng của bạn”. Thực ra, đây là chủ đề của bức tranh. Đừng ngạc nhiên khi một đứa trẻ sử dụng các màu đen và đỏ, các góc nhọn và các hình dạng khó hiểu. Bản vẽ càng hung hãn càng tốt.
Có một thể loại trẻ em và thanh thiếu niên không muốn vẽ. Các trang màu chống căng thẳng đặc biệt đã được tạo ra đặc biệt cho chúng. Một số lượng lớn các chi tiết nhỏ cần được vẽ sẽ giúp bạn bình tĩnh, tập trung và thư giãn.
Nếu một người mẹ quyết định tham gia vào liệu pháp trị liệu với một đứa trẻ, cần hiểu rằng mỗi "kiệt tác" bằng hình ảnh phải được thảo luận với con trai hoặc con gái, cố gắng làm cho đứa trẻ biết điều gì và tại sao được mô tả, bản thân nó liên quan như thế nào đến những gì chúng được miêu tả. Để giúp những người mới bắt đầu, chúng tôi có thể khuyên bạn nên đọc một cuốn sách của E. Svistunova "Tuổi thơ đầy màu sắc" hoặc một cuốn sách của Armine Voronova "Liệu pháp nghệ thuật cho trẻ em và cha mẹ chúng."
Liệu pháp thư mục
Điều trị từ cho thấy kết quả tuyệt vời cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Trong liệu pháp tâm lý, truyện ngụ ngôn, truyện cổ tích và truyện kể thường được sử dụng nhiều nhất. Đối với trẻ em, liệu pháp truyện cổ tích phổ biến hơn. Nghe một câu chuyện cổ tích hoặc một câu chuyện ngụ ngôn, đứa trẻ có thể liên tưởng mình với một hoặc một anh hùng khác trong câu chuyện. Anh ta có cơ hội hiếm có để trải qua nhiều nỗi sợ hãi, trải qua nhiều thử thách khác nhau mà không phải trải qua chúng trong thực tế. Đứa trẻ sẽ trải qua tất cả các tình huống căng thẳng trong trí tưởng tượng của mình.
Sách trị liệu rất hữu ích cho trẻ chậm phát triển trí tuệ và chậm nói. Nó làm phong phú thêm ý tưởng của họ về thế giới, kích thích khả năng trí tuệ, cho phép họ tìm thấy vị trí của mình trong xã hội và cũng đưa ra ý tưởng về cách thoát khỏi những tình huống khó khăn, theo gương của những anh hùng mà họ yêu thích.
Phương pháp này phù hợp với trẻ ở lứa tuổi nhỏ hơn, mầm non và tiểu học. Đối với thanh thiếu niên, có nhiều kỹ thuật phức tạp hơn - phân tích và thảo luận về các tác phẩm văn học nghiêm túc ở dạng lớn hơn.
Các bậc cha mẹ muốn thực hành liệu pháp truyện cổ tích nên chú ý đến những câu chuyện dân gian Nga có cốt truyện đơn giản và dễ hiểu. Cũng nên đọc sách hướng dẫn của nhóm tác giả Prokhorov, Rubanova và Otradnova “Sức mạnh chữa lành của một câu chuyện cổ tích - liệu pháp cổ tích cho người lớn và trẻ em”.
Âm nhạc trị liệu
Mọi người đều biết về những đặc tính tuyệt vời của âm nhạc hay. Một số bà mẹ bao gồm nhạc cổ điển không chỉ cho con nhỏ của họ, mà còn cho thai nhi của họ trong khi mang thai. Thật vậy, rất khó để đánh giá quá cao ảnh hưởng hài hòa của âm thanh đối với vỏ não của con người.
Liệu pháp âm nhạc tích cực có sẵn cho trẻ em mẫu giáo và học sinh. Đối với trẻ sơ sinh - chủ yếu là liệu pháp âm nhạc tiếp thu. Phương pháp nghe các tác phẩm âm nhạc được gọi là tiếp thu, và phương pháp chơi nhạc cụ độc lập được gọi là chủ động.
Đối với việc nghe thụ động, giai điệu cổ điển là phù hợp, hầu hết trong liệu pháp tâm lý họ sử dụng âm nhạc của Bach, Mozart, Vivaldi. Nó được bão hòa với cảm xúc và cho phép đứa trẻ liên kết cảm xúc của chính mình với âm thanh và sự hài hòa (buồn, vui, mong đợi điều gì đó).
Đối với thanh thiếu niên và học sinh trung học, bạn có thể sử dụng các tác phẩm âm nhạc đặc biệt để thư giãn và thiền định.
Mẹ có thể thực hành liệu pháp âm nhạc tại nhà như một phương pháp đồng hành cùng bé vẽ, làm mẫu, khiêu vũ. Nhạc yên tĩnh và không phô trương có thể được phát gần như liên tục - trong khi làm vệ sinh chung với trẻ, trong khi nấu ăn.
Nghe nhạc thụ động đã được chứng minh là có tác dụng giảm căng thẳng cảm xúc, thư giãn và giảm căng thẳng. Hoạt động âm nhạc tích cực đánh thức khả năng sáng tạo, tăng kỹ năng giao tiếp, khả năng học hỏi. Vì vậy, trẻ em theo học trường âm nhạc thành công hơn trong toán học và vẽ, hình học và học ngoại ngữ.
Để điều chỉnh các tình trạng đặc biệt và các bệnh cá nhân, có nhiều loại liệu pháp âm nhạc chuyên dụng. Để tìm hiểu thêm về chúng, bạn có thể đọc các cuốn sách sau: "Âm nhạc trị liệu cho người nói lắp" (S. Mashura, Z. Mateyova), "Âm nhạc trị liệu cho trẻ em" (Sổ tay phương pháp), "Cơ bản về âm nhạc trị liệu và thiên tài" (A. Roshchin), " Liệu pháp âm nhạc cho trẻ tự kỷ ”(D. Alvin).
Liệu pháp rối
Hai nhà tâm lý học trẻ em nổi tiếng I. Medvedev và T. Shishova đã phát triển một phương pháp độc đáo để tác động đến tâm lý của trẻ thông qua các buổi biểu diễn múa rối. Phương pháp này hỗ trợ tốt trong việc giải quyết xung đột và điều trị chứng sợ hãi.
Nhiệm vụ của người lớn là biểu diễn một màn biểu diễn ngẫu hứng nhỏ về chủ đề một sự cố hoặc tình huống khiến trẻ bị tổn thương. Vai chính sẽ là một con búp bê hoặc đồ chơi nhồi bông, mà bé hoàn toàn tin tưởng và đó là món đồ chơi yêu thích của bé. Loại búp bê nào mẹ muốn sử dụng cho các buổi biểu diễn tại nhà không thực sự quan trọng - con rối, con rối ngón tay, búp bê găng tay, cũng như những con búp bê và đồ chơi bình thường nhất sẽ làm được.
Một màn trình diễn như vậy mang lại cho một đứa trẻ điều gì? Nó làm giảm căng thẳng, cho phép em bé nhìn ra vấn đề hoặc nỗi sợ hãi của mình từ bên ngoài. Mẹ có thể nghĩ ra bất kỳ câu chuyện kết thúc nào, từ đó gợi ý cho trẻ lối thoát khỏi hoàn cảnh khó khăn. Ngoài ra, múa rối còn phát triển, giảng dạy và giáo dục.
Nếu trí tưởng tượng của cha mẹ không quá phong phú để nghĩ ra và diễn ra một câu chuyện, và hành động sẽ đòi hỏi cả khả năng giả giọng và diễn xuất nhất định, bạn có thể sử dụng kinh nghiệm được nêu trong những cuốn sách sau: “Trẻ em, búp bê và chúng ta - hướng dẫn trị liệu rối” (Irina Shishova, Tatiana Medvedev), "Các nguyên tắc cơ bản của liệu pháp múa rối" (L. Grebenshchikova).
Liệu pháp cát
Đây là một phương pháp rất thú vị sẽ cho phép đứa trẻ hiểu rõ hơn về bản thân, bình tĩnh và điều chỉnh để phục hồi và vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. Bài tập về nhà sẽ đòi hỏi một số chi phí nhất định - để mua một bộ dụng cụ trị liệu bằng cát, nhưng nếu muốn, bạn có thể tự làm. Bộ này là một cái khay, mặt dưới và mặt trong được sơn màu xanh lam. Kích thước của khay là 50X70X8 cm. Bạn sẽ cần cát vàng hoặc trắng đã bóc vỏ, nước và rất nhiều thứ nhỏ khác nhau - từ các nút bấm đến các hình nhỏ, vỏ sò, đá cuội.
Không yêu cầu kỹ năng. Một đứa trẻ và thanh thiếu niên chắc chắn sẽ thích tạo ra các tác phẩm từ cát, các bức vẽ bằng ngón tay, xây dựng các lâu đài nhỏ bằng cách sử dụng các hình nhỏ và vỏ sò. Hoạt động này rất đơn giản và thú vị cho cả người lớn và trẻ em.
Một nghề nghiệp như vậy mang lại điều gì? Câu trả lời rất đơn giản - đứa trẻ có thể thể hiện trong bố cục tất cả những xung đột và trải nghiệm nội tâm, nỗi sợ hãi, căng thẳng, sợ hãi, mong đợi. Nếu trẻ còn nhỏ, mẹ nhất định phải làm việc với trẻ, đảm bảo trẻ không ngấu nghiến cát, không nuốt hoặc hít phải vỏ sò, nhưng nghiêm cấm áp đặt cho trẻ hình dung về thế giới cát. Tốt hơn là nên hỏi thường xuyên hơn tại sao món đồ này lại được đứa trẻ đặt ở đó, và món này ở đây.
Chúng tôi khuyên bạn nên đọc trước: "Magic in the Sandbox" (E. Konanykhina), "Playing with Sand" (Tatiana Zinkevich-Evstigneeva).
Liệu pháp đất sét
Không phải chất dẻo, không phải cát động học, nhưng đất sét có tác dụng chữa bệnh và phòng bệnh lớn nhất. Các lớp học trị liệu nghệ thuật trong mô hình đất sét có thể được thực hiện tại nhà bằng cách sử dụng các bộ đặc biệt để sáng tạo. Đất sét ấm và dễ chịu khi chạm vào, giúp cải thiện lưu thông máu ở các ngón tay, quá trình nặn từ nó là niềm vui cho cả người lớn và trẻ em.
Ngoài việc phát triển các kỹ năng vận động, liệu pháp đất sét có thể giúp trẻ chậm phát triển lời nói, khó khăn trong việc thể hiện cảm xúc, trẻ có hành vi có vấn đề. Những hoạt động như vậy rất hữu ích cho trẻ bại não và các dạng liệt và cắt khác, vì các dây thần kinh và vỏ não bị kích thích.
Đứa trẻ nên học dưới sự giám sát của người lớn, những người này sẽ được giúp đỡ bởi cuốn sách "Đất sét có tính cách" (A. Lelchuk).
Kết luận
Không nhất thiết phải chọn một phương pháp, nhiều phương pháp đi đôi với nhau: bạn có thể điêu khắc theo nhạc, múa theo nhạc, vẽ tranh và đồng thời nghe câu chuyện cổ tích chữa bệnh của mẹ. Việc kết hợp các lớp như thế nào là do phụ huynh quyết định.
Cần lưu ý rằng bài tập về nhà có tác dụng phòng bệnh, giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi hàng ngày. Nếu các vấn đề hoặc bệnh tật phát sinh mà không có lý do rõ ràng, tốt hơn hết bạn nên đến gặp bác sĩ chuyên khoa - bác sĩ nhi khoa và nhà tâm lý học trẻ em. Nếu một đứa trẻ cần điều chỉnh bằng liệu pháp nghệ thuật, một chuyên gia sẽ đưa ra các khuyến nghị riêng và cho bạn biết nên sử dụng phương pháp nào để giải quyết một vấn đề cụ thể.
Ngày nay, điều trị bằng nghệ thuật không chỉ là giá cả phải chăng. Nhiều trường học và nhà trẻ tuyển dụng nhà trị liệu nghệ thuật hoặc nhà tâm lý học của riêng họ với kiến thức và kinh nghiệm thích hợp. Nếu có một bác sĩ chuyên khoa như vậy, đừng bỏ qua lời khuyên của họ, nếu có thể, hãy cho trẻ đến thăm anh ta.
Liệu pháp nghệ thuật là một phương pháp bổ trợ. Đừng nghĩ rằng chỉ với sự trợ giúp của vẽ hay âm nhạc là có thể chữa khỏi bệnh hiểm nghèo. Bạn không nên từ chối điều trị ủng hộ liệu pháp nghệ thuật. Tốt nhất là kết hợp chúng một cách khéo léo - kết quả sẽ rất xuất sắc.
Tất cả những bí mật của nghệ thuật trị liệu cho trẻ em, hãy xem video tiếp theo.
