Gần đây, việc phát triển cho trẻ ngay từ những tháng đầu tiên đã trở nên rất phổ biến. Khi có nhu cầu, một số lượng lớn các trung tâm phát triển sớm đã mở ra, nơi bạn có thể bắt đầu học từ 6 tháng. Bạn có thể chọn bất kỳ trong số họ, điều chính là bạn thích chương trình đào tạo.
Sự phát triển gần đúng của đứa trẻ
Ngoài ra còn có các phương pháp cho sự phát triển độc lập của một em bé cho đến một năm. Nếu nắm vững chúng, bạn có thể tránh được những sai lầm phổ biến trong quá trình phát triển và cải thiện khả năng của bé. Điều chính là không phải để hành hạ anh ta. Nó là cần thiết để lựa chọn các phương pháp cho sự phát triển của đứa trẻ mà nó sẽ thú vị cho anh ta. Không có gì phát triển như chơi (ngay cả khi trưởng thành).
Những chức năng nào phát triển ở một đứa trẻ lên đến một tuổi
Lên một tuổi, bé phát triển rất nhanh và biến từ một cục nhỏ chỉ biết ăn và khóc, thành một đứa trẻ đã biết đi và thậm chí có thể nói được một vài từ.
Trẻ sơ sinh với đồ chơi giáo dục
Quan trọng! Mỗi đứa trẻ là cá nhân, một số chức năng có thể phát triển theo một trật tự không chuẩn. Vì vậy, nếu vụn bánh không phù hợp với tiêu chuẩn, không sao cả. Ví dụ, một số trẻ mới biết đi học cách đi mà không bao giờ học cách bò.
ĐẾNTrẻ sơ sinh phát triển chức năng gì sau một năm:
- Tháng đầu tiên chỉ có một số phản xạ cơ bản. Thông thường, trẻ ở độ tuổi này ăn và ngủ phần lớn, nhưng cũng có thể ngửi thấy mùi sữa.
- Tháng thứ hai - em bé học cách tập trung vào đồ chơi, mút ngón tay cái và giữ đầu. Lúc này, một phức hợp hồi sinh xuất hiện - một phản ứng tích cực của bé trước sự xuất hiện của người lớn.
- Tháng thứ ba - bé đã biết cười, và cũng bắt đầu biết đi. Tức là độ tuổi này bắt đầu phát triển về giọng nói. Trong giai đoạn này, bé cũng đã biết tựa vào cánh tay, giữ tư thế nằm sấp. Trong tháng thứ ba của cuộc đời, em bé đã có thể nhìn vào khuôn mặt của người lớn, lắng nghe ngữ điệu. Nếu được giữ bằng tay cầm và đặt trên bề mặt phẳng, bé thậm chí có thể thử bước những bước đầu tiên. Điều này vẫn còn rất xa so với các bước thực sự. Phản xạ này là một dấu hiệu quan trọng cho thấy bé sẽ tập đi trong tương lai.
- Tháng thứ tư. Trong thời gian này, cảm xúc trở nên đa dạng hơn. Cười có thể được thêm vào một nụ cười. Ngoài ra, bé có thể cố gắng đỡ vú mẹ trong khi ăn. Ngoài ra, bé rất thích chơi với lục lạc. Nếu bạn để trẻ giữ các ngón tay cái, thậm chí trẻ có thể cố gắng ngồi xuống từ tư thế nằm sấp.
- Ở tháng thứ năm, bé đã biết cách phân biệt các thành viên trong gia đình với những người lớn khác, biết lấy và đẩy đồ chơi đi. Nếu bạn đỡ đứa trẻ bằng cánh tay, nó thậm chí có thể dựa vào chân khá tốt. Thường ở độ tuổi này, tiếng bập bẹ đầu tiên bắt đầu hình thành, được thể hiện qua việc phát âm từng âm tiết đơn giản. Không có một thứ nào trong thế giới xung quanh có thể không làm cho một em bé bốn đến năm tháng tuổi quan tâm.
- Sáu tháng. Thông thường, trẻ ở độ tuổi này đã có thể lăn từ nằm ngửa và cố gắng bò. Trẻ đút thìa thì ăn như vậy mới được. Một số trẻ sơ sinh mọc chiếc răng đầu tiên.
- Tháng thứ bảy. Ở đây đứa trẻ khám phá ra một cách mới để nhận biết thế giới - bò. Ở độ tuổi này, bạn có thể cho bé đi xe tập đi. Nếu trẻ bảy tháng tuổi nghe thấy tên của một đồ vật quen thuộc, trẻ thậm chí có thể quay đầu về hướng của mình.
- Ở tháng thứ tám, trẻ sơ sinh có thể đứng một mình trong nôi, bám vào tường (hoặc các giá đỡ khác). Trong kho vũ khí của họ, bất kỳ vật phẩm nào cũng trở thành đồ chơi. Trên thực tế, đây là thời điểm bạn có thể cho bé một số loại đồ chơi phát triển (ví dụ như kim tự tháp). Khi 8 tháng tuổi, bạn có thể nghe thấy từ đầu tiên của trẻ (tuy nhiên, trẻ sẽ chưa nhận ra được).
- Vào tháng thứ 9, em bé cố gắng tự đi, bám vào chỗ dựa hoặc nhờ sự giúp đỡ của bố mẹ. Những câu hỏi được đặt ra cho trẻ, đứa trẻ có thể hiểu và bạn cũng có thể nghe từ trẻ cách trẻ lặp lại các âm tiết cho người lớn.
- Mười tháng. Thời điểm bé bắt đầu tích cực bắt chước người lớn.
- Khi mười một tháng tuổi, trẻ mới biết đi có thể có ít vốn từ vựng. Một số trẻ học cách đi lại, mặc quần áo và tự tìm đồ vật trong nhà.
- Cuối cùng, một đứa trẻ một tuổi đã có thể biết 10 từ và học những từ mới. 12 tháng tuổi, trẻ đã có thể tự uống từ cốc, cũng như mang theo nhiều vật dụng khác nhau nếu cha mẹ yêu cầu.
Đứa trẻ phát triển
Quan trọng! Ở tuổi này, bạn đã có thể bắt đầu giáo dục âm nhạc cơ bản (nghe giai điệu).
Phương pháp luận phát triển sớm là gì
Phương pháp phát triển sớm là một tổ hợp các phương pháp, kỹ thuật và bài tập nhằm mục đích dạy nhanh một đứa trẻ đến 1 tuổi. Điều quan trọng là phải hiểu rằng không có kỹ thuật nào như vậy có khả năng tạo ra điều kỳ diệu và khiến một đứa trẻ 4 tháng biết nói. Một số cha mẹ quá nghiện các kỹ thuật phát triển sớm, khiến em bé rơi vào trạng thái căng thẳng tột độ.
Đáng nhớ! Trong những tháng đầu tiên của cuộc đời, tình trạng bão hòa thông tin diễn ra rất nhanh (đặc biệt là ở trẻ dưới một tuổi), có thể gây ra các vấn đề về sức khỏe, khó ngủ và mất hứng thú với các hoạt động khác nhau.
Kỹ thuật cơ bản
Có rất nhiều phương pháp để trẻ phát triển sớm cho đến một năm. Không ai trong số họ có thể được áp dụng 100 phần trăm thời gian. Cũng không có kỹ thuật phổ biến nào để dạy trẻ sơ sinh. Phổ biến nhất là những điều sau đây.
Kỹ thuật Cecile Lupan
Cecile Lupan là người theo đuổi phương pháp Glen Doman, phương pháp này bao gồm việc giới thiệu một cách có hệ thống cho trẻ sơ sinh về các khái niệm cơ bản được mô tả dưới dạng hình ảnh trên thẻ. Cecile Lupan đã mang lại cảm xúc cho phương pháp này bởi vì cô ấy tin rằng việc học phải là niềm vui cho đứa trẻ.
Sự phát triển của trẻ nhỏ
Cô đã xây dựng một hệ thống các bài tập và trò chơi nhằm mục đích phát triển các kỹ năng khác nhau của trẻ. Để làm quen với cô ấy, bạn phải đọc cuốn sách “Hãy tin vào con bạn” của cô ấy. Kỹ thuật này dành cho sự phát triển của trẻ sơ sinh và trẻ em dưới 7 tuổi.
Kỹ thuật của Masaru Ibuka
Masaru Ibuka là một kỹ sư người Nhật Bản, người bắt đầu quan tâm đến tâm lý học phát triển và các phương pháp phát triển của trẻ sau khi con trai của ông mắc một căn bệnh nghiêm trọng, do đó cậu bé bị chậm phát triển trí tuệ. Ông đã tham khảo ý kiến của tất cả các chuyên gia có thể trong một thời gian dài về cách cải thiện chức năng nhận thức của con mình, kết quả là ông đã tạo ra phương pháp riêng.
Nó dựa trên ý tưởng rằng sự hình thành não bộ của trẻ gần như đã hoàn thiện trước 3 tuổi. Vì vậy, nếu nền móng không được đặt trước thời điểm đó, nó sẽ khó hơn nhiều (nếu không muốn nói là không thể). Vì vậy, ông chú trọng đến sự phát triển toàn diện của một em bé lên 3 tuổi.
Nguyên tắc cơ bản của phương pháp:
- Ảnh hưởng chính đến khả năng của một đứa trẻ không phải do đặc điểm di truyền mà do môi trường mà trẻ phát triển. Vì vậy, công việc của cha mẹ nên nhằm cung cấp cho nó.
- Mục đích của kỹ thuật phát triển này là phát triển một người sẽ thực sự hạnh phúc. Nó không nhằm mục đích biến một người trở thành một đứa trẻ thần đồng, mà thông qua cảm giác hòa hợp nội tâm để thúc đẩy sự phát triển của khả năng sáng tạo nhất trong anh ta.
- Những kỷ niệm từ thời thơ ấu đóng vai trò rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách của một người trưởng thành.
- Không nên chỉ trích trẻ vì những cảm xúc tiêu cực, đặc biệt là sự tức giận. Cần phải hiểu những gì đằng sau những điều kiện này. Có nghĩa là, cần phải đấu tranh không phải với hiệu quả, mà với nguyên nhân.
- Việc nuôi dạy con cái nên được chú trọng ngay từ khi còn nhỏ, mặc dù vậy người cha cũng nên dành nhiều sự quan tâm cho bé. Theo Ibuka, một người cha có thể nuôi dạy một thiên tài, nhưng chỉ người mẹ mới có thể hình thành những phẩm chất đạo đức cần thiết trong một đứa trẻ.
- Sự hiện diện của ông bà trong nhà được khuyến khích, cũng như giao tiếp giữa các con. Khi lớn hơn, Masaru khuyến khích những cuộc cãi vã giữa những người nhỏ bé, vì đối với họ, đây là những bài học đầu tiên trong việc giải quyết xung đột.
Quan trọng! Để áp dụng kỹ thuật, bạn cần tập trung vào lợi ích của em bé. Đồng thời, bản thân Masaru Ibuka cũng nói rằng không có công thức chung nào để nuôi dạy một đứa trẻ, chỉ người mẹ có thể tìm ra cách tiếp cận riêng cho con.
Phương pháp Maria Montessori
Phương pháp này là một trong những phương pháp phổ biến nhất. Ý tưởng cơ bản của nó nghe có vẻ như thế này: bạn cần làm theo sở thích của em bé và giúp em ấy độc lập giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. Đổi lại, người lớn cố gắng tạo hứng thú cho em bé bằng cách tạo ra một môi trường phát triển.
Mẹo tự học
Thiên nhiên đã đặt sẵn những cơ chế vào đứa trẻ, nhờ đó nó sẽ ngày càng phát triển hơn. Nhiệm vụ của cha mẹ là không để chúng tàn lụi. Vì vậy, bạn cần cố gắng để ý kịp thời mọi nhu cầu nhận thức của bé và nhanh chóng thỏa mãn chúng.
Quan trọng! Điều quan trọng nữa là đảm bảo hình thành các điều kiện phát triển có thể đặc trưng cho sự phát triển của em bé 50%.
Những lỗi thường gặp trong dạy học tại nhà
Sai lầm quan trọng nhất mà cha mẹ mắc phải khi dạy con là cố gắng vội vàng. Trẻ em phát triển cá nhân. Cần thường xuyên khám cho bé với bác sĩ nhi khoa, bác sĩ sẽ kiểm tra không chỉ về thể chất mà còn cả sự phát triển trí não của trẻ.
Do đó, không có kỹ thuật nào được mô tả ở trên có thể được áp dụng độc lập. Bạn cũng không nên hành động một cách mù quáng. Tất cả các tác giả của các kỹ thuật trên đều nói rằng chỉ cha mẹ mới có thể biết rõ hơn điều gì có thể kích thích sự phát triển của em bé. Dạy một em bé là một kỹ năng sáng tạo mà không có mẫu và ví dụ làm sẵn.
