Việc trẻ một tuổi không biết nói đặc biệt gây khó khăn cho các bậc cha mẹ nếu họ gặp một em bé ở độ tuổi đã thông thạo cách phát âm của nhiều từ. Chắc chắn câu hỏi đặt ra: nếu một năm đứa trẻ không biết nói, cha mẹ có nên lo lắng không?
Bé cố gắng nói
Đặc điểm của sự phát triển của bộ máy phát biểu
Một đứa trẻ mở ra những cơ hội giao tiếp đầu tiên khi biết rằng khi khóc, chúng sẽ tìm được thức ăn và sự thoải mái. Hơn nữa, trẻ sơ sinh từ những tháng đầu tiên đã bắt đầu nhận ra những âm thanh quan trọng xung quanh mình, ví dụ như giọng nói của mẹ. Khi lớn lên, trẻ bắt đầu hiểu âm thanh lời nói tạo nên các từ trong ngôn ngữ của chúng. Đến sáu tháng, chúng đã phân biệt được tất cả các âm thanh.
Quan trọng! Như với bất kỳ khía cạnh phát triển nào, mỗi đứa trẻ có một nhịp điệu khác nhau trong việc tiếp thu ngôn ngữ. Tất cả phụ thuộc vào sự phát triển cá nhân của em bé, vào thời điểm não bộ của em được chuẩn bị sinh học để phát âm những từ đầu tiên.
Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ em đều tuân theo tiến trình tự nhiên, hoặc một loạt các bước, để thành thạo các kỹ năng ngôn ngữ. Đôi khi chúng bị trì hoãn trong việc đạt được những giai đoạn này do các vấn đề về thính giác, trong những trường hợp khác - với các cơ quan tạo nên bộ máy phát âm (hệ thần kinh trung ương, phổi và phế quản, cổ họng và thanh quản, miệng và mũi). Ngoài ra, sự phát triển lời nói có thể bị ảnh hưởng bởi các điều kiện bên ngoài mà đứa trẻ lớn lên.
Tiêu chuẩn phát triển giọng nói
Lời nói là hành động nói, một trong những phương thức giao tiếp. Nó liên quan đến sự phối hợp chính xác các hoạt động cơ của lưỡi, môi, hàm và đường thanh âm để tạo ra âm thanh có thể nhận biết được tạo nên lưỡi. Trong quá trình phát triển lời nói và thính giác, trẻ phải trải qua một số giai đoạn nối tiếp nhau, ở mỗi giai đoạn trẻ đều phải thể hiện những thành tựu nhất định.
Trẻ sơ sinh đến 3 tháng:
- phản ứng với âm thanh;
- bình tĩnh và mỉm cười khi họ nói chuyện với anh ta;
Bé cười với mẹ
- khóc theo một cách đặc biệt, tùy thuộc vào điều gì làm phiền anh ta;
- bắt đầu ngân nga và tạo ra những âm thanh riêng biệt.
4 đến 6 tháng:
- theo dõi âm thanh bằng mắt, cố gắng xác định nguồn của chúng;
- phản ứng với những thay đổi trong giọng nói của mẹ;
- nhận biết các đối tượng tạo ra âm thanh;
- phát âm một số âm tiết đơn giản như "ma", "ba", "pa";
- có thể cười.
7 tháng đến 1 năm:
- quay đầu lại và nhìn nơi phát ra âm thanh;
- chú ý lắng nghe khi người lớn nói;
- babababa, papapapa, mamamama nhóm âm tiết bập bẹ;
- bắt chước các âm thanh khác nhau của lời nói;
- hiểu một số từ và liên kết chính xác chúng với các đối tượng và hành động;
- giao tiếp bằng cử chỉ, chẳng hạn như giơ tay;
Đứa trẻ vẫy bút
- có thể phát âm một vài từ ngắn.
Từ một đến hai năm:
- biết các bộ phận khác nhau của cơ thể và có thể chỉ vào chúng khi được hỏi;
- thực hiện các yêu cầu đơn giản, chẳng hạn như "Đưa tôi quả bóng";
- thích những câu chuyện, bài hát và thơ;
- nối các từ thành câu đơn giản: "Bố ở đâu?";
- liên tục bổ sung lời nói với các từ mới;
- phát âm ngày càng nhiều phụ âm.
Khi họ nói rằng một đứa trẻ biết nói một năm, điều đó có nghĩa là trẻ nói được một vài từ đơn giản và hiểu được bài phát biểu được gửi đến.
Các triệu chứng đáng báo động
Chúng ta có thể nói về tình trạng chậm nói đơn giản, khi tương ứng với độ tuổi thời gian của trẻ, trẻ nắm vững các giai đoạn nhất định trong quá trình phát triển lời nói sau này. Nếu trẻ chưa nói "mẹ" trong năm, điều này không nhất thiết cho thấy rối loạn ngôn ngữ, đặc biệt là khi trẻ thốt ra các âm thanh khác.
Tuy nhiên, không phải lúc nào cha mẹ cũng dễ dàng tìm ra con mình cần bao nhiêu thời gian để nắm vững giai đoạn phát triển giọng nói tiếp theo. Họ lo lắng, cho rằng có những vấn đề cần được chăm sóc y tế.
Quan trọng! Một đứa trẻ không phản ứng với bất kỳ âm thanh nào và không tự tạo ra chúng phải được đưa đến bác sĩ chuyên khoa.
Dấu hiệu nào có thể cho thấy các vấn đề với bộ máy phát âm được xác định tùy thuộc vào độ tuổi:
- Một tuổi: không dùng cử chỉ để giao tiếp (không chỉ tay, không vẫy bút khi chia tay, v.v.);
- 1,5 tuổi: chỉ giao tiếp bằng cử chỉ, không cố gắng tái tạo âm tiết, không thể bắt chước âm thanh, hiểu kém hoặc không hiểu tất cả các yêu cầu được gửi đến;
- 2 tuổi: chỉ lặp lại được lời nói, hành động của người lớn nhưng không chủ động giao tiếp, giọng điệu lạ (ví dụ: thở khò khè).
Quan trọng! Nếu em bé không phát âm đúng các từ, đến nỗi ngay cả mẹ cũng không hiểu bé (đối với bé hai tuổi, bé nên hiểu khoảng một nửa số từ, đối với bé ba tuổi - 75%) thì đây cũng là một lý do cần liên hệ với bác sĩ chuyên khoa.
Nguyên nhân chậm nói
Tại sao một em bé một tuổi không phát âm được các âm tiết và không tỏ ra hứng thú với giao tiếp được xác định bởi nhiều yếu tố khác nhau:
- Rối loạn giải phẫu trong sự phát triển của lưỡi và vòm miệng. Ví dụ, dây cương ngắn, hoặc gấp dưới lưỡi, hạn chế chuyển động của lưỡi khi phát ra âm thanh;
Dây cương ngắn ở trẻ em
- Các vấn đề về thính giác. Chúng có thể xảy ra do những khiếm khuyết trong quá trình phát triển của thai nhi trong quá trình mẹ mang thai, các bệnh di truyền, biến chứng sau viêm tai.
Quan trọng! Nếu trẻ sơ sinh có vấn đề về thính giác, trẻ cũng không thể bắt chước âm thanh và hiểu các từ được nói với trẻ.
- Yếu tố di truyền. Khi bé có người thân bắt đầu nói muộn, có thể bé sẽ không biết nói sớm;
- Rối loạn các chức năng vận động miệng. Chúng xảy ra khi có những rối loạn ở các bộ phận của não liên quan đến việc sản xuất lời nói khiến trẻ khó phối hợp lưỡi, hàm và môi;
- Tự kỷ ám thị. Trẻ tự kỷ bắt đầu nói muộn hơn nhiều do khả năng tự hấp thụ và tách biệt với thế giới xung quanh;
Trẻ tự kỷ
- Chậm phát triển tinh thần;
- Dấu hiệu tình dục. Người ta quan sát thấy rằng con trai bắt đầu nói muộn hơn con gái. Điều này đúng với hầu hết trẻ sơ sinh nam, nhưng không phải tất cả. Điều thú vị là các bé trai bắt đầu xây dựng từ thành câu nhanh hơn;
- Giảng dạy đồng thời một số ngôn ngữ. Nếu gia đình nói với bé bằng các ngôn ngữ khác nhau, thì bé sẽ mất nhiều thời gian hơn để nhận biết âm thanh và hiểu nghĩa của từ.
Quan trọng! Để thông thạo thành công một số ngôn ngữ cùng một lúc, mỗi người lớn chỉ nói với em bé bằng một trong số chúng. Sau đó, em bé sẽ dễ dàng liên tưởng một người nào đó với những âm thanh đặc trưng của lời nói, và việc tiếp thu ngôn ngữ cũng nhanh hơn.
- Sự hiện diện của các bệnh toàn thân. Nếu một đứa trẻ mắc các bệnh nghiêm trọng từ khi còn nhỏ, chúng có thể bị giảm hứng thú nói chung đối với hoạt động nhận thức;
- Thần kinh căng thẳng. Nếu em bé đã trải qua một trải nghiệm xúc động mạnh, có thể kết hợp với bầu không khí không thuận lợi trong gia đình, xa cách mẹ, v.v., sự phát triển lời nói của em có thể chậm lại;
- Kém giao tiếp. Ở những gia đình ít chú ý đến em bé, không cố gắng tương tác với em với sự trợ giúp của giao tiếp cử chỉ hoặc các cuộc trò chuyện, kỹ năng nói của em được hình thành chậm hơn;
- Giám hộ quá mức. Khi em bé không được khuyến khích bày tỏ mong muốn của mình, nhưng cố gắng ngăn cản chúng, động lực để phát âm các từ giảm dần.
Các cách để tăng tốc độ phát triển giọng nói
Nếu bé không gặp vấn đề gì về phát triển giọng nói, cần sự can thiệp của các bác sĩ chuyên khoa thì bố mẹ có thể nói chuyện với bé, cho bé chú ý suốt cả ngày:
- Bạn cần thường xuyên trò chuyện với bé ngay từ khi mới sinh. Ngoài việc giọng nói của bố hoặc mẹ giúp trẻ bình tĩnh lại, trẻ dần dần bắt đầu hiểu rằng ngôn ngữ là cần thiết để giao tiếp;
Mẹ nói chuyện với em bé
- Nếu trẻ còn nhỏ, từ năm tháng trở xuống, đôi khi trẻ có thể bắt chước giọng nói của trẻ hoặc giọng nói của các nhân vật hoạt hình, nhưng khi xưng hô với trẻ trên sáu tháng, cần phát âm chuẩn, không la hét, nói ngọng. Bé sẽ bắt chước chính xác loại âm thanh mà bố mẹ tạo ra;
- Tốt hơn là sử dụng các từ đơn âm hoặc không đồng âm ngắn khi yêu cầu em bé làm điều gì đó, chẳng hạn như "đưa", "dừng lại", "tạm biệt." Khi bắt chước những từ dài hơn, trẻ sơ sinh thường chỉ phát âm âm cuối và rất khó hiểu;
- Mặc dù một đứa trẻ một tuổi không biết nói, nhưng nó hấp thụ mọi thứ diễn ra xung quanh mình. Đi dạo cần nói rõ xe màu gì, mình sẽ đi đâu, v.v…;
- Sách tranh giúp ích rất nhiều trong việc phát triển kỹ năng nói. Bạn có thể cho con bạn xem những con vật khác nhau và sau đó yêu cầu con nhận ra chúng. Ngay sau đó anh ấy sẽ bắt đầu đặt tên cho các nhân vật yêu thích của mình;
Bé xem tranh
- Trò chơi cũng kích thích hoạt động lời nói. Sau khi chọn đồ chơi yêu thích của đứa trẻ, bạn có thể đưa nó ra, rồi cất nó vào một nơi nào đó, chẳng hạn như giấu nó dưới những đồ chơi khác. Sau đó, khuyến khích trẻ tìm cô, phân loại đồ vật và hỏi về từng đồ vật;
- Trẻ em rất thích âm nhạc, bài hát, bài đồng dao và cố gắng lặp lại chúng theo mẹ. Họ ngay lập tức nhận ra giai điệu yêu thích của mình và vui mừng khi nghe thấy âm thanh quen thuộc.
Đừng lo lắng nếu em bé không nói được nhiều từ hoặc chỉ tái tạo các âm tiết mỗi năm. Với những hoạt động kiên nhẫn và bình tĩnh cùng em bé và sự quan tâm đầy đủ, bé sẽ sớm bắt đầu làm cha mẹ ngạc nhiên về thành tích của mình mỗi ngày.
