Ý nghĩa của việc vui chơi trong cuộc sống của một đứa trẻ

Trẻ mầm non dành phần lớn thời gian để chơi. Đôi khi người lớn có vẻ như trong khi chơi, trẻ em đang lãng phí thời gian vào những hoạt động vô bổ, bởi vì trò chơi được coi như một trò tiêu khiển nhàn rỗi và sự tự mãn. Trên thực tế, vui chơi là hoạt động hàng đầu của trẻ mẫu giáo. Điều này có nghĩa là vui chơi rất cần thiết cho sự phát triển của trẻ ở độ tuổi này.

Tác động phát triển của vui chơi đối với trẻ em là không thể nếu không có sự tham gia của người lớn. Trẻ càng nhỏ thì càng cần sự tham gia nhiều hơn vào quá trình trò chơi của cha mẹ. Khi trẻ mới bắt đầu chơi, bố và mẹ là những người bạn chơi yêu thích của trẻ. Cha mẹ có thể tự khởi xướng trò chơi hoặc ủng hộ sự chủ động của trẻ. Ở độ tuổi lớn hơn, cha mẹ có thể đóng vai trò là người quan sát bên ngoài, trợ lý và cố vấn. Trong mọi trường hợp, người lớn đóng vai trò là người hướng dẫn thế giới của trò chơi.

Tác động của vui chơi đối với sự phát triển của trẻ

Trong quá trình chơi, đứa trẻ phát triển thể chất, tinh thần và cá nhân. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn cách trò chơi ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ.

Sự phát triển của lĩnh vực nhận thức. Trong quá trình chơi, trẻ chủ động tìm hiểu thế giới xung quanh, làm quen với các thuộc tính của đồ vật, mục đích của chúng. Khía cạnh ảnh hưởng của việc chơi đến sự phát triển thể hiện ở độ tuổi rất sớm, khi trẻ chưa chơi mà chỉ biết thao tác với các đồ vật: đặt khối này lên trên khối kia, đặt bóng vào rổ, thử đồ chơi “đến tận răng”. Cùng với sự tiếp thu kiến thức mới về thế giới xung quanh, trong quá trình chơi game diễn ra quá trình phát triển nhận thức: chú ý, ghi nhớ, tư duy. Các kỹ năng tập trung, phân tích và ghi nhớ thông tin được hình thành ngay từ khi còn nhỏ sẽ rất hữu ích cho một đứa trẻ học tập ở trường;
Phát triển thể chất. Trong trò chơi, đứa trẻ học các chuyển động khác nhau, cải thiện kỹ năng vận động của mình. Tất cả trẻ em đều thích các trò chơi ngoài trời: chúng vui vẻ chạy, nhảy, lộn nhào, đá bóng. Trong những trò chơi như vậy, đứa trẻ học cách kiểm soát cơ thể của mình một cách thuần thục, có được sự khéo léo và săn chắc cơ bắp, điều này rất quan trọng cho một cơ thể đang phát triển;
Phát triển tư duy tượng hình và trí tưởng tượng. Trong trò chơi, đứa trẻ kết thúc các đối tượng với các thuộc tính mới, mô hình hóa không gian tưởng tượng của riêng mình. Bản thân đứa trẻ lúc này đã hiểu rằng mọi thứ diễn ra để vui, nhưng khi chơi, nó thực sự thấy tiền trong lá, củ khoai trong viên sỏi, và bột làm bánh thơm trong cát ẩm. Sự phát triển của trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo là khía cạnh quan trọng nhất ảnh hưởng của trò chơi, bởi vì đứa trẻ phải đưa ra những quyết định không chuẩn để thực hiện cốt truyện của trò chơi của mình. Đúng vậy, gần đây tài sản này của trò chơi đang bị triệt tiêu bởi các nhà sản xuất đồ chơi trẻ em, họ tạo ra nhiều bộ đồ chơi cho mọi dịp. Những căn bếp, tiệm giặt là trẻ em thực tế nhất để chơi cửa hàng tước đi trò chơi của trẻ em với một yếu tố tưởng tượng;
Phát triển kỹ năng nói và giao tiếp. Trong quá trình chơi trò chơi nhập vai, trẻ liên tục phải phát âm các hành động của mình, diễn các đoạn hội thoại giữa các nhân vật trong trò chơi. Trò chơi cùng trẻ không chỉ góp phần phát triển lời nói mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp: trẻ cần phân công vai, thống nhất luật chơi, duy trì liên hệ trực tiếp trong quá trình chơi. Đứa trẻ không chỉ học cách thương lượng mà còn tuân theo các quy tắc được chấp nhận;
Sự phát triển của lĩnh vực động lực. Trò chơi nhập vai dựa trên thực tế là một đứa trẻ bắt chước người lớn. Trong quá trình chơi, đứa trẻ cố gắng đóng vai trò của một người lớn, ở cấp độ chơi, nó cố gắng hoàn thành các chức năng của mình. Một trò chơi như vậy hình thành động lực của đứa trẻ để trở thành một người trưởng thành thực sự, nghĩa là kiếm được một nghề, kiếm tiền và lập gia đình. Tất nhiên, để động cơ “đúng” hình thành trong quá trình chơi, trước mắt đứa trẻ phải có một tấm gương tích cực của người lớn;
Phát triển các phẩm chất đạo đức. Mặc dù cốt truyện của trò chơi trẻ em là hư cấu, nhưng kết luận mà một đứa trẻ rút ra từ các tình huống chơi là có thật. Trò chơi là một loại sân tập, nơi một đứa trẻ học cách trung thực, can đảm, quyết đoán và nhân từ. Tất nhiên, để hình thành phẩm chất đạo đức, không chỉ cần trẻ chơi mà cần có người lớn bên cạnh, giúp nhìn nhận sâu sắc hơn tình huống trò chơi và đưa ra kết luận đúng đắn;
Phát triển và điều chỉnh lĩnh vực cảm xúc. Trong quá trình chơi, đứa trẻ học cách thông cảm, ủng hộ, tiếc nuối và bày tỏ sự đồng cảm. Đôi khi các vấn đề về cảm xúc của trẻ “đột phá” qua các trò chơi: sợ hãi, lo lắng, hung hăng. Bằng một cách vui tươi, bạn có thể trút bỏ những cảm xúc này và cùng trẻ sống trong những tình huống khó khăn với trẻ.

Thật không may, trong những năm gần đây, trò chơi tự phát của trẻ em thực sự đã được thay thế bằng cách học dưới hình thức chơi hoặc trò chơi máy tính. Bạn cần phải hiểu, nhưng không phải hoạt động này hay hoạt động nào khác, về bản chất, trò chơi mang lại rất nhiều lợi ích cho sự phát triển của trẻ. Tất nhiên, những trò chơi thực sự và “chất lượng cao” dành cho trẻ em không phải lúc nào cũng thuận tiện cho người lớn, vì chúng là những túp lều làm bằng gối và chăn, những thành phố xây dựng khắp căn hộ và một mớ hỗn độn. Tuy nhiên, không đáng để hạn chế đứa trẻ trong trí tưởng tượng và trò chơi của mình, bởi vì họ nói chính xác rằng mọi thứ đều có thời gian của nó, và tuổi thơ là thời gian vui chơi. Một đứa trẻ được vui chơi nhiều sẽ được chuẩn bị tốt hơn để chuyển sang một giai đoạn phát triển mới.

Chúng tôi đọc về chủ đề: