Làm thế nào để phát triển trí nhớ của trẻ?

“Nó bay vào tai này, bay vào tai kia” - đó là cách họ thường nói về những đứa trẻ không nhớ rõ thông tin mới. Và có một số lượng lớn những đứa trẻ như vậy. Đương nhiên, các bậc cha mẹ hãy tự hỏi mình làm thế nào để cải thiện trí nhớ của trẻ, bởi vì nó sẽ giúp ích rất nhiều cho trẻ không chỉ khi học mẫu giáo mà còn cả sau này, trong quá trình học. Những cách thức và kỹ thuật đơn giản sẽ được các mẹ hỗ trợ không chỉ giúp quá trình ghi nhớ dễ dàng hơn mà còn có tác dụng tích cực đến toàn bộ sự phát triển trí tuệ của trẻ.

Quá trình ghi nhớ diễn ra như thế nào?

Trí nhớ, như một khả năng, được trao cho tất cả những sinh vật sống được ban tặng cho hoạt động thần kinh cao hơn. Nhưng xa nhất trong khả năng ghi nhớ hình ảnh, thông tin, học hỏi là một con người. Các nhà nghiên cứu đã nghiên cứu các quá trình ghi nhớ thừa nhận rằng vẫn còn nhiều chỗ trống trong vấn đề này, nhưng họ vẫn cố gắng tái tạo cơ chế ghi nhớ với độ chính xác ít nhiều:

Sự ghi nhớ;
Sự bảo tồn;
Sao chép khi được công nhận;
Hay quên.

Một đứa trẻ có thể ghi nhớ thông tin theo hai cách - tự nguyện và không tự nguyện. Trong trường hợp đầu tiên, chúng ta đang nói về việc học thuộc lòng thơ, ví dụ, sẽ cần phải được đọc ở một cô bé ở trường mẫu giáo. Động lực đóng một vai trò rất lớn trong việc ghi nhớ tự nguyện. Nếu bé có được thì việc ghi nhớ sẽ nhanh hơn và dễ dàng hơn.

Sự ghi nhớ không tự nguyện là không thể đoán trước. Đứa trẻ ghi nhớ tất cả những gì nó nhìn thấy, nghe thấy, mà nó tiếp xúc. Tuy nhiên, một thông tin lưu lại trong bộ nhớ trong một thời gian dài, thông tin kia nhanh chóng biến mất, theo quy luật, là không cần thiết, nếu một người không tham chiếu đến đoạn ký ức này, không sử dụng nó. Một đứa trẻ có thể nhớ một người được nhìn thấy trên xe buýt trong một thời gian dài, chỉ vì người đó giống một nhân vật trong phim hoạt hình yêu thích của mình. Và trẻ sẽ quên những lời giải thích của bạn về cách thức hoạt động của hệ thống cấp nước, theo sau là câu hỏi "tại sao", khá nhanh, nếu câu hỏi được hỏi "đang trôi qua" và thông tin đó là không cần thiết đối với trẻ.

Trong quá trình ghi nhớ, thông tin được cố định bởi các "tế bào bộ nhớ", cơ chế đặc biệt - các cơ chế - khắc trong não, còn được gọi là "dấu vết bộ nhớ".

Sau khi ghi nhớ, quá trình thứ hai diễn ra - lưu. Nó có thể là động hoặc tĩnh. Trong trường hợp đầu tiên, chúng ta đang nói về trí nhớ ngắn hạn (nghe-nhớ-quên). Lưu trữ tĩnh là đảm bảo cho bộ nhớ dài hạn (nghe-nhớ-lưu-trả lại-lưu-làm lại-nhớ-trả lại). Cơ chế này rất quan trọng đối với quá trình học tập, vì một đứa trẻ, ban đầu đã ghi nhớ điều gì đó quan trọng, sau đó có thể quay lại nhiều lần với thông tin này, được lưu trữ cẩn thận bằng các bản khắc và dưới tác động của thông tin mới đến, hãy "sửa" dữ liệu, thay đổi chúng, bổ sung và mở rộng ... Chính đây sẽ là cơ chế làm chủ tài liệu, điều quan trọng để học thành công một thứ gì đó.

Giai đoạn quan trọng thứ ba của công việc ghi nhớ là nhận ra và tái tạo các đoạn đã lưu trước đó. UzViệc nhớ lại những gì đã có trong bộ nhớ sẽ dễ dàng hơn nhiều. Đứa trẻ đã được cho xem những hình ảnh minh họa cho vần mà ông đã dạy ở trường mẫu giáo - đứa trẻ bắt đầu nhớ chính vần đó. Nhưng nếu mẹ chỉ yêu cầu bé kể những bài thơ mà bé đã học cách đây hơn sáu tháng, thì bé sẽ không dễ dàng tái tạo thông tin. Một "thủ thuật" nữa của trí nhớ sẽ đến với sự trợ giúp của anh ấy - các liên tưởng, chúng đi kèm với cả việc ghi nhớ và lưu giữ. Nếu đứa trẻ có thể tái tạo các liên tưởng của riêng mình, thì rất có thể trẻ sẽ nhớ nội dung của bài thơ.

Quên là quá trình giải phóng các khắc từ những thông tin không cần thiết được lưu trữ và không được sử dụng. Quá trình phá hủy các kết nối thần kinh này rất quan trọng đối với tâm lý của trẻ, quá trình này có thể bị quá tải nếu trẻ không quên điều gì đó. Các nhà khoa học cho rằng vỏ não cũng tham gia vào quá trình “xóa” thông tin, “bật” ức chế.

Tất cả các quá trình này xảy ra ở cấp độ sinh lý, sinh hóa, thần kinh, các bộ phận khác nhau của vỏ não đều tham gia vào đó.

Các loại bộ nhớ

Bộ nhớ được chia thành nhiều loại. Theo mức độ cường độ của các quá trình tinh thần, nó có thể là cảm xúc, động cơ, tượng hình (thị giác), lời nói và logic. Theo kiểu ghi nhớ - tự nguyện và máy móc (không tự nguyện), theo thời gian lưu trữ thông tin - ngắn hạn, dài hạn, hoạt động.

Trí nhớ đầu tiên bắt đầu phát triển ở trẻ sơ sinh là trí nhớ vận động. Khả năng ghi nhớ vận động giúp bé có cơ hội học ngồi, đi, cầm đồ chơi, thìa trong tay. Trí nhớ cảm xúc ngay từ đầu đời mang tính chất phản xạ - mẹ ở gần thì bé bình tĩnh, mẹ ở xa - bé cô đơn. Chỉ khi được 6 tháng, việc ghi nhớ cảm xúc trở nên có ý thức hơn và em bé đã có thể bật khóc nếu được cho xem một món đồ chơi mà em rất đau vào mặt ngày hôm trước. Ở độ tuổi này, bé hiểu biết rất rõ về các thành viên trong gia đình và trí nhớ tình cảm giúp bé có thể nhận biết được điều này - bé nhìn thấy mẹ và mỉm cười, bé sẽ không mỉm cười với người lạ.

Trí nhớ tượng hình được hình thành ở trẻ gần 1 tuổi. Điều này không chỉ là ghi nhớ kế hoạch xúc giác, xúc giác, hình ảnh mà còn là việc tạo ra các liên kết liên quan đến nó. Chính nhờ trí nhớ này mà đứa trẻ hình thành những ý tưởng của mình về thế giới. Trí nhớ logic bằng lời nói sẽ cho phép đứa trẻ hình thành và tái tạo những suy nghĩ của mình. Điều này sẽ trở nên khả thi khi em bé học nói ít nhất 10-20 từ.

Trí nhớ ngắn hạn của mỗi đứa trẻ có khối lượng riêng, vì nó là một khả năng rất riêng biệt, do thiên nhiên ban tặng và thực tế không thay đổi trong suốt cuộc đời. Nó cho phép bạn nhận thức thông tin mới, sắp xếp ngay lập tức và chỉ cần để lại. Tiếp theo, đó là bộ nhớ dài hạn. Ở trẻ em, khả năng ghi nhớ dài hạn phát triển ở độ tuổi khoảng một năm, ở những người khác muộn hơn một chút. Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên là cần thiết để lưu trữ thông tin tạm thời, như xảy ra khi chúng ta thêm hai số vào đầu (kết quả trung gian sau khi thêm hàng chục, chẳng hạn, chúng ta để lại "trong tâm trí").

Tất cả các loại bộ nhớ tương tác rất chặt chẽ với nhau, không có một bộ nhớ thì không thể hoặc rất khó cho các chức năng của bộ nhớ khác.

Đặc điểm ở trẻ em

Ở trẻ em, tất cả các loại trí nhớ phát triển dần dần, và trình tự này có tầm quan trọng lớn. Ở cấp độ trí nhớ vận động, trẻ sơ sinh ghi nhớ hoàn hảo cách thực hiện các động tác bú. Trí nhớ cảm xúc được bật lên theo tháng thứ 5-6 và trí nhớ tượng hình theo năm. Kể từ một năm trở đi, trí nhớ dài hạn bắt đầu hình thành và em bé sẽ có thể nhớ được nơi mình và mẹ đã đi bộ ngày hôm qua. Trí nhớ dài hạn sẽ đạt mức độ phát triển cao sau 2-2,5 năm. Đứa trẻ sẽ xây dựng kiến thức của mình về thế giới, nhận thông tin một cách không chủ ý trong trò chơi.

Ở độ tuổi 5-6, trẻ em thường đã có trí nhớ tự nguyện phát triển đầy đủ, và có thể đặc biệt ghi nhớ điều gì đó, ví dụ, bài thơ hoặc truyện ngụ ngôn, nếu chúng có động lực.

Ngoài ra còn có những đặc điểm rất thú vị về trí nhớ của trẻ:

Trí nhớ thị giác ở trẻ em gái phát triển tốt hơn trẻ em trai.
Trí nhớ vận động phát triển nhanh hơn ở bé trai.
Trí nhớ dài hạn được hình thành sớm hơn ở trẻ em gái, và hơn nữa, nó chủ yếu mang tính chất cảm xúc.
Con trai ghi nhớ các con số dễ dàng hơn.

Ở độ tuổi nào để phát triển nó?

Bạn có thể phát triển trí nhớ của trẻ ngay từ khi mới sinh. Đầu tiên, đó sẽ là những chuyển động, sau đó là cảm xúc và lời nói. Tốt hơn là rèn luyện trí nhớ vụn vỡ không tự nguyện (dù sao thì anh ta cũng không cố gắng nhớ điều gì đó, anh ta tự làm) tốt hơn là rèn luyện một cách vui tươi, đây là cách tăng xác suất mà lượng thông tin lớn nhất sẽ được phân tích bởi trí nhớ ngắn hạn.

Ngoài ra, điều quan trọng cần nhớ là lặp đi lặp lại là mẹ của việc học, không lặp lại trẻ sẽ nhanh chóng quên những gì bạn đã dạy.

Phương pháp "đào tạo"

Cải thiện trí nhớ không phải là một thuật ngữ quá thích hợp khi nói đến một đứa trẻ. Những đứa trẻ khỏe mạnh hầu như không bao giờ có trí nhớ kém, nó có thể không phát triển đầy đủ và cha mẹ phải cố gắng giải quyết vấn đề này.

Bắt buộc phải đưa vitamin vào chế độ ăn của trẻ, bao gồm các axit amin. Dầu cá chứa nhiều axit béo không no (Omega 3 và Omega 6) rất hữu ích, nếu không bị dị ứng có thể cho ăn các loại hạt. Một đứa trẻ cần đi bộ nhiều trong không khí trong lành, vì não của trẻ cần đủ oxy.

Có một số cách đơn giản để phát triển trí nhớ của bé sẽ hữu ích cho cả cha mẹ và trí nhớ của trẻ cũng sẽ được rèn luyện:

Bạn đã làm gì? Hãy tạo quy tắc để nói cho trẻ biết một ngày của bạn diễn ra như thế nào, mô tả tất cả các chi tiết và sau đó yêu cầu trẻ làm điều tương tự.
Cuốn sách là người bạn tốt nhất. Đọc sách cho anh ấy nghe mỗi ngày, thậm chí nếu vì thiếu thời gian, nó sẽ là 1-2 trang, nhưng đọc sách nên trở thành một truyền thống hàng ngày.
Trò chơi sẽ giúp ích. Chơi trò chơi chữ với con bạn mỗi ngày. Điều này có thể được thực hiện ở nhà hoặc trên đường đến trường mẫu giáo. Nói với trẻ 10 từ và yêu cầu trẻ kể tên những thứ mà trẻ có thể nhìn thấy xung quanh (đường phố, ngọn đèn, xe buýt, người, cửa hàng, con chó, vũng nước). Nó là tốt để rèn luyện trí nhớ hình ảnh với sự trợ giúp của hình ảnh. Đặt một số hình ảnh, thảo luận về chúng, mô tả, sau đó loại bỏ 2-3 hình ảnh và yêu cầu trẻ nói cái gì hoặc ai còn thiếu. Các nhiệm vụ có hình ảnh giống nhau mà bạn cần tìm điểm khác biệt sẽ giúp rèn luyện sự chú ý; chúng có thể tìm thấy trên Internet cho mọi lứa tuổi.
Xây dựng các hiệp hội. Để khiến trẻ ghi nhớ tốt hơn, hãy giúp trẻ tìm ra sự liên tưởng mà trẻ hiểu về một từ hoặc hiện tượng. Anh ta sẽ bắt đầu sử dụng kỹ năng này khá nhanh.
Âm nhạc và ngoại ngữ. Chúng rèn luyện trí nhớ rất tốt với các bài học về nhạc cụ, ca hát và học ngoại ngữ.
Chiến đấu cho các tiện ích. Internet, sự phát triển của công nghệ máy tính đã và đang ảnh hưởng tiêu cực đến trí nhớ của con người, nó nhanh chóng bị suy giảm, vì không cần phải ghi nhớ thông tin nếu nó luôn có thể được tìm thấy trong một công cụ tìm kiếm. Đây không phải là lời kêu gọi ngừng sử dụng các thiết bị, nhưng các bậc cha mẹ muốn rèn luyện trí nhớ cho con mình nên cho phép con giao tiếp với máy tính bảng và máy tính càng ít càng tốt và giao tiếp với con càng nhiều càng tốt.

Các trò chơi và bài tập hiệu quả

Ở mọi lứa tuổi, bạn có thể sử dụng nhiều trò chơi và phương pháp để phát triển trí nhớ. Bạn thậm chí có thể tự mình đưa ra chúng, dựa trên lĩnh vực quan tâm của một em bé đang lớn. Đây chỉ là một số trò chơi có thể tạo nền tảng cho cá nhân của bạn:

Dành cho trẻ em dưới 3 tuổi. Ở lứa tuổi này, những trò chơi nhằm phát triển trí nhớ vận động rất hữu ích. Thu thập các hình khối màu với con bạn và gọi tên màu sắc, hình chóp. Trẻ em từ 2 tuổi có thể được giao nhiệm vụ tìm kiếm sự khác biệt của hai đồ vật hoặc hình ảnh thoạt nhìn giống hệt nhau. Sau 2 tuổi, điều quan trọng là bắt đầu kể lại những câu chuyện và bài thơ đã đọc, hỏi bé càng nhiều câu hỏi càng tốt, điều này không chỉ giúp phát triển trí nhớ mà còn cả khả năng nói của bé. Từ 1,5 tuổi, bạn có thể bắt đầu chơi trò trốn tìm mini. Để làm điều này, hãy cho trẻ xem ba món đồ chơi, để lại hai và loại bỏ một. Bé phải gọi tên đồ chơi nào bị thiếu.

Dành cho trẻ 3-4 tuổi. Ở lứa tuổi này, cần đặc biệt chú ý đến sự phát triển của trí nhớ hình tượng và lời nói-lôgic. Thường xuyên yêu cầu mô tả bức tranh bằng lời, mô tả nhân vật trong truyện cổ tích hoặc phim hoạt hình, kể những gì anh ta đang làm, điều gì sẽ xảy ra với anh ta sau này. Sẽ rất hữu ích nếu dạy con bạn ước mơ. Cho trẻ xem hình ảnh về các loài động vật, sau đó gỡ bỏ chúng và yêu cầu trẻ tưởng tượng rằng mình đang đi dạo trong sở thú. Kể tên những con vật mà đứa trẻ đã nhìn thấy trong các bức tranh trước đó, nhưng “quên” tên một hoặc hai. Hãy để đứa trẻ trả lời câu hỏi ai bị mất tích trong vườn thú. Mỗi ngày số lượng thẻ hình ảnh động vật sẽ tăng lên.

Ở độ tuổi này, đứa trẻ cũng cần phát triển sự kết nối giữa các loại trí nhớ. Yêu cầu anh ấy giới thiệu một quả chanh. Hãy để bé nói cho bạn biết nó có màu gì, mùi vị như thế nào. Sau đó yêu cầu mô tả một quả táo, một quả cam, một quả lê, v.v.

Đối với trẻ mẫu giáo. Ở độ tuổi này, việc luyện tập các trò chơi rèn luyện trí nhớ ngắn hạn là rất quan trọng. Chuỗi logic là tuyệt vời cho điều này. Cho trẻ xem hình ảnh của một số đồ vật liên tiếp, sau đó xáo trộn các hình ảnh và yêu cầu trẻ đưa các hình ảnh về vị trí ban đầu. Sẽ rất tốt nếu trẻ mẫu giáo của bạn học cách nhanh chóng lắp ráp các bức tranh thành các bộ phận. Chỉ lấy một hình ảnh và cắt nó thành nhiều phần, để trẻ cố gắng thu thập các "câu đố" này càng nhanh càng tốt.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi... Để học tập thành công, đứa trẻ phải có trí nhớ phát triển đầy đủ, bởi vì lượng thông tin tiếp thu hàng ngày ở trường là rất lớn. Bạn không nên yêu cầu trẻ mẫu giáo của ngày hôm qua phải ghi nhớ mọi thứ thuộc lòng, điều này sẽ rèn luyện trí nhớ ngắn hạn nhưng không dài hạn của trẻ. Các lớp học được thực hiện tốt nhất theo cách vui tươi, nó vẫn là mức độ dễ chấp nhận nhất đối với trẻ. Ở độ tuổi này, đã có thể hướng dẫn trẻ giải các câu đố và ô chữ, cũng như sắp xếp các từ thành chuỗi hợp lý, ví dụ như gốc cây rừng-cây nấm-người nhặt nấm-giỏ-bánh với nấm.

Dành cho trẻ em trên 12 tuổi... Ở độ tuổi này, trẻ có khả năng học tập cao nhất. Bé vẫn khá dễ dàng tiếp nhận thông tin mới, nhưng bé đã biết cách xây dựng các kết nối logic, tạo hình ảnh, sửa chữa chúng trong bộ nhớ. Điều này nên được sử dụng để tạo động lực cho sự phát triển mới của thiếu niên. Sẽ rất tốt nếu vào buổi tối, anh ta kể chi tiết về việc mình đã trải qua một ngày ở trường như thế nào, với một mô tả bắt buộc về lớp học của mình (rèm cửa màu gì, vẽ gì, hoa gì mọc trên cửa sổ. Khi mô tả những người mà trẻ đã gặp, điều quan trọng là cha mẹ hỏi càng nhiều chi tiết càng tốt về ngoại hình và quần áo, về các đặc điểm trên khuôn mặt, về kiểu người, theo quan điểm của trẻ vị thành niên, liệu anh ta có tử tế hay không (điều này phát triển trí nhớ liên kết cảm xúc).

Trí nhớ của một thiếu niên sẽ được cải thiện nếu họ đọc nhiều, học ngoại ngữ và chơi thể thao. Và khả năng logic sẽ tăng lên trong một thời gian khá ngắn nếu trẻ chơi cờ vua và cờ caro với bố hoặc mẹ.

Những cách tốt nhất để ghi nhớ câu thơ là gì?

Trường học hiện đại sử dụng các phương pháp nhằm phát triển trí nhớ ngắn hạn-học-trả-lời-quên. Nó không phụ thuộc vào chúng tôi để quyết định điều này là đúng hay không. Nhiệm vụ của cha mẹ là lấp đầy những khoảng trống còn tồn tại trong hệ thống trường học này và giúp trẻ học cách ghi nhớ và lưu trữ thông tin về những gì đã học càng lâu càng tốt. Những phương pháp mà chúng ta đã biết trong một thời gian dài sẽ được giải cứu, vì bà của chúng ta đã từng nói với hầu hết chúng ta về chúng:

Chúng tôi dạy vào ban đêm. Nếu cần học nhanh một bài thơ, tốt nhất bạn nên học khi đã học hết các bài khác, hay đúng hơn là 2-3 giờ trước khi đi ngủ. Các nhà khoa học đã phát hiện ra và những ông bà cố thông thái cũng đã biết rằng quá trình ghi nhớ tích cực nhất trong vỏ não xảy ra trước khi đi ngủ và vào buổi sáng, trong vòng 2-3 giờ sau khi thức dậy. Vì vậy, bài kệ nên được dạy vào buổi tối, và sau đó lặp lại nó vào bữa sáng.
Chúng ta tìm hiểu từng phần vào giây phút cuối cùng. Nếu một đứa trẻ chỉ đọc một bài thơ trước một vài lần, tưởng tượng càng nhiều càng tốt dưới dạng hình ảnh bên trong tất cả mọi thứ có trong đó, và một vài giờ trước một bài học hoặc bài kiểm tra, trong đó bạn cần đọc thuộc lòng, đọc lại và cố gắng ghi nhớ, xác suất nhớ được toàn bộ văn bản tối đa. Vào thời điểm cuối cùng, động lực mạnh mẽ được bật lên, và do đó quá trình ghi nhớ tự nguyện diễn ra nhanh hơn nhiều lần.
Chúng tôi học bằng tai. Người lớn từ lâu đã nhận thấy rằng một đứa trẻ nhớ lời bài hát nhanh hơn nhiều so với văn bản của các câu chuyện hoặc bài thơ. Chuyển bài thơ thành một bản nhạc bằng cách đọc thuộc lòng với cách diễn đạt trên máy đọc chính tả, sau đó chúng ta hãy cho con bạn nghe một vài lần mỗi ngày - vào buổi sáng trên đường đi học và buổi tối trước khi đi ngủ. Thông thường, sự ghi nhớ xảy ra không tự nguyện, nhưng khá ổn định, đã có trong 2-3 ngày. Nếu cha mẹ thể hiện được tối đa khả năng sáng tạo của mình thì sẽ chuyển được những bài thơ theo bản nhạc yêu thích của trẻ. Vì vậy, "Borodino" có thể trở thành một bài hát dựa trên một bản hit rap nổi tiếng, và "Parus" - một bài hát trữ tình tuyệt đẹp.
Chúng tôi dạy trên giấy. Bạn có thể đọc chính tả một bài thơ cho trẻ để trẻ viết nó bằng tai vào một tờ giấy. Sau đó chia nhỏ tác phẩm thành nhiều phần, có ý nghĩa tốt hơn và yêu cầu trẻ nhớ những từ đầu tiên của mỗi phần, điều này sẽ giúp trẻ nhớ kịp thời “đoạn” tiếp theo của tác phẩm bắt đầu. Phương pháp này, mặc dù được chuẩn bị lâu nhất, được coi là một trong những cách nhanh nhất và hiệu quả nhất để ghi nhớ không chỉ thơ, mà còn cả văn xuôi.

Lời khuyên cho cha mẹ

Tốt hơn là không nên tổ chức các lớp học mỗi ngày, vì điều này có thể khiến trẻ bị ảnh hưởng. Các nhà tâm lý học cho rằng tần suất tối ưu là 2 lần một tuần, mỗi lần 20 - 30 phút (tùy theo độ tuổi của trẻ).

Không cần phải mắng trẻ nếu trẻ quên điều gì đó, không nhớ được. Tình huống này cho thấy rằng một số giai đoạn của quá trình ghi nhớ đã bị vi phạm, bạn nên quay lại từ đầu và thử lại.

Mỗi đứa trẻ bị chi phối bởi một (tối đa hai) loại trí nhớ. Một em bé nhớ hình ảnh dễ dàng hơn, em bé khác khó nhớ hình ảnh nhưng bé có trí nhớ xúc giác và vị giác phát triển tốt, cũng như trí nhớ về mùi... Tìm ra khả năng này, và dẫn dắt quá trình ghi nhớ hoặc "luyện" trí nhớ thông qua khả năng chính của nó - từ ngữ trong bài thơ có thể có "mùi", màu sắc. Nếu nó giúp trẻ ghi nhớ nhanh hơn, tại sao không!

Nếu trẻ ở độ tuổi tiểu học có vấn đề về ghi nhớ, giáo viên phàn nàn rằng trẻ lơ đãng, không thể tập trung, hãy xem xét lại chế độ sinh hoạt trong ngày của trẻ.... Hãy kiên trì yêu cầu họ cất đồ vào nơi quy định, đồng thời cũng phải tuân thủ nghiêm ngặt thời gian biểu trong ngày.

Để con bạn đạt được mức độ trí nhớ dài hạn tốt càng sớm càng tốt, hãy hỏi trẻ về những gì trẻ đã học được, đầu tiên là mỗi tuần một lần, sau đó mỗi tháng một lần.

Các hoạt động của bạn phải thú vị cho cả người lớn và trẻ em. Bạn không cần phải làm bất cứ điều gì "ngoài ý muốn." Nếu trẻ không muốn học trong thời gian này, đừng nài nỉ. Khi trẻ đưa ra câu trả lời chính xác, hãy khuyến khích trẻ, mỉm cười, chân thành vui mừng vì thành công của trẻ.