Nếu trẻ nói kém, khó hiểu, bóp méo âm thanh, thay thế âm thanh này bằng âm thanh khác, bạn không nên bỏ qua điều này, biện minh cho những khiếm khuyết do tuổi tác hoặc lý do khác. Có thể thính giác âm vị của bé bị suy giảm, tình trạng này cần phải điều chỉnh.
Nó là gì
Thính giác sinh lý là khả năng nghe, và thính giác âm vị là khả năng phân biệt các âm vị nhất định của ngôn ngữ mẹ đẻ, phân tích, nhận biết chúng và tái tạo. Em bé có thính giác sinh lý ngay từ khi còn trong bụng mẹ, nhưng sự hình thành thính giác âm vị xảy ra sau khi em bé chào đời - từ phản ứng với âm thanh trong thời kỳ sơ sinh đến khả năng nhận biết chúng, phân chia từ thành các âm tiết và âm vị riêng ở lứa tuổi mầm non.
Người ta tin rằng các giai đoạn chính của sự hình thành thính giác âm vị (ngữ âm) ở một đứa trẻ được hoàn thành sau 3-4 tuổi. Nếu sau 3 năm, giọng nói ngọng nghịu, nghèo nàn, không đọc được, thì có thể bị suy giảm thính lực ngữ âm (rối loạn thần kinh).
Các triệu chứng
Không phải mọi khiếm khuyết về lời nói ở trẻ em đều có thể được coi là chứng khó nói. Có thể nói đến suy giảm thính lực âm vị nếu bạn có các triệu chứng sau:
- sự phát âm của các âm riêng lẻ bị gián đoạn - giọng bị thay thế bằng điếc, cứng bằng mềm, các âm được thay thế bằng những âm tương tự;
- trẻ bỏ qua các phụ âm trong từ, sắp xếp lại các phụ âm ở các vị trí con gà trống - mũ lưỡi trai, con tép riu, cây cối - cô chiến đấu);
- trẻ gặp khó khăn trong việc phân biệt hoặc không phân biệt được các âm vị giống nhau về âm thanh (rat - mái, muội - sasha);
- đứa trẻ không thể xác định các âm tiết trong thành phần của từ.
Trẻ bị suy giảm thính lực âm vị viết không biết chữ, bị nhầm lẫn với trọng âm, vì đơn giản là chúng không nghe đúng trọng âm, không phân biệt được vị trí của trọng âm trong một từ cụ thể. Họ gặp vấn đề với phụ âm ở cuối từ.
Nguyên nhân
Nguyên nhân vi phạm có thể do cả y tế và sư phạm. Nhóm đầu tiên bao gồm nhiều vấn đề với hệ thần kinh trung ương và ngoại vi. Họ chịu trách nhiệm hình thành lời nói, thực hiện nó trong suốt cuộc đời của một người. Những điều sau đây có thể ảnh hưởng xấu đến hệ thần kinh:
- các bệnh truyền nhiễm cấp tính, đặc biệt là các bệnh khó;
- các bệnh về đường tiêu hóa - cơ thể thiếu vitamin và khoáng chất dẫn đến lãnh cảm, ức chế hệ thần kinh;
- rối loạn nội tiết - công việc của não phần lớn là do nội tiết tố, và do đó lượng dư thừa hoặc thấp của một số hoạt chất có thể gây ra không chỉ khiếm khuyết về khả năng nói mà còn là chậm phát triển trí tuệ, rối loạn tâm thần;
- mất thính giác - sự vi phạm thính giác sinh lý chắc chắn dẫn đến giảm tốc độ phát triển âm vị;
- chấn thương não, bao gồm chấn thương khi sinh, cũng như nhiễm trùng thần kinh khi còn nhỏ (viêm não, viêm màng não, viêm não màng não).
Lý do sư phạm và tâm lý bao gồm:
- hoàn cảnh xã hội trong gia đình không thuận lợi;
- gương tiêu cực (một trong những người thân nói với những khiếm khuyết thô thiển);
- không được người lớn chú ý, thiếu giao tiếp.
Với nhiều lý do có thể xảy ra, trước hết đứa trẻ cần được đưa đến gặp bác sĩ thần kinh, bác sĩ tai mũi họng - những bác sĩ chuyên khoa này sẽ có thể loại trừ tổn thương hệ thần kinh và các vấn đề về thính giác. Và sau đó bạn nên đưa trẻ đến gặp nhà trị liệu ngôn ngữ. Chuyên gia này sẽ có thể xác định bản chất và mức độ nghiêm trọng của chứng khó tiêu.
Cần lưu ý rằng không có ngoại lệ, tất cả trẻ em, trước khi bắt đầu đi học, phải trải qua một cuộc kiểm tra để xác định mức độ cảm nhận âm vị... Trẻ em đi học tại trường mẫu giáo được kiểm tra như vậy thường xuyên nhiều lần, kể cả trong nhóm dự bị. Trẻ mẫu giáo từ 5 tuổi trở lên cần có kỹ năng nhận biết tiếng nói và âm không lời, phát hiện một số âm trong từ, phân chia thành các âm tiết và hình thành nhịp điệu ngữ âm.
Điều trị và sửa chữa
Câu hỏi của cha mẹ về việc uống gì để sửa tật nói ở trẻ là không chính xác. Không có thuốc điều trị rối loạn ngôn ngữ và bác sĩ có thể kê đơn cho họ không dành cho khả năng nói mà để cải thiện tuần hoàn não (với bệnh lý của hệ thần kinh) hoặc điều trị mất thính lực (nghe kém sinh lý), v.v. Tức là, bác sĩ kê đơn thuốc nếu anh ta phát hiện ra rằng một số lý do sinh học đã dẫn đến việc vi phạm thính giác âm vị.
Nếu nhận thức của trẻ về âm vị và sự tái tạo của chúng bị suy giảm vì lý do xã hội, tâm lý, thì thuốc men không thể giải quyết được vấn đề và do đó chúng không có ý nghĩa. Và nếu trong trường hợp đầu tiên, phương pháp điều trị phức tạp được cung cấp (thuốc và liệu pháp ngôn ngữ), thì trong trường hợp thứ hai - liệu pháp ngôn ngữ duy nhất, tuy nhiên, đôi khi, không có sự giúp đỡ của nhà tâm lý học trẻ em hoặc nhà khiếm khuyết, người ta không thể thực hiện được.
Trẻ em cần các lớp học có hệ thống với một nhà trị liệu ngôn ngữ và cha mẹ theo chương trình của chuyên gia đưa ra (các lớp học được tổ chức một cách vui tươi, trẻ sẽ thích nó). Ngoài ra, chuyên gia sẽ chỉ ra cách xoa bóp trị liệu bằng giọng nói và thể dục dụng cụ nhằm mục đích rèn luyện các cơ của bộ máy phát âm.
Lớp học với phụ huynh nên trở thành hàng ngày. Chúng bao gồm các trò chơi để nhận biết âm thanh do đồ vật tạo ra (tiếng nước, tiếng sột soạt của giấy, tiếng leng keng của phím), đặt trọng âm chính xác trong từ. Các bài tập chia từ thành các âm tiết rất hữu ích và sau này - với định nghĩa về trọng âm. Điều quan trọng đối với trẻ mẫu giáo là học cách nghe các âm thanh riêng lẻ trong mỗi âm tiết. Đối với mỗi nhiệm vụ này, có các bài tập lớn và đa dạng, phải được thực hiện ít nhất nửa giờ một ngày.
Lời khuyên hữu ích
Các vấn đề về khả năng nhận dạng và tái tạo âm vị bị suy giảm thường không xảy ra trong các gia đình có trẻ được nói chuyện. Kể từ khi anh ấy chào đời. Không có gì khác biệt khi nói chuyện với một em bé - về thời tiết, thiên nhiên hay vật lý lượng tử. Nó không quá quan trọng cho dù anh ta hiểu những gì được nói. Điều quan trọng là ngay từ khi sinh ra, đứa trẻ đã nghe và cảm nhận được lời nói của con người, những ngữ điệu phong phú, nhịp điệu của nó.
Khi bé lớn lên, bé cần thể hiện và kể (chắc chắn bằng giọng nói) thế giới xung quanh hoạt động như thế nào, khi họ gọi một số đồ vật, hiện tượng, sự vật mà bé quan tâm.
Cha mẹ được khuyên từ bỏ "nói ngọng" - nếu một người mẹ bóp méo các từ với vô số hậu tố tình cảm nhỏ nhặt (tiếng bíp là xe hơi, tiếng kêu là tiếng em bé), thì đứa trẻ đơn giản không có chỗ nào để lấy một ví dụ chính xác về việc nói bình thường.
Để biết thông tin về cách xác định trẻ bị rối loạn thính giác âm vị, hãy xem video tiếp theo.
