Cách dạy trẻ lớp 1 đọc nhanh và đúng: bài tập và các hoạt động phát triển

Đọc là một quá trình rất quan trọng trong hoạt động nhận thức. Khả năng đọc tốt của một đứa trẻ là cơ sở để thành công ở trường. Và nó không chỉ là về điểm số cho các môn học ở trường, mà còn về sự phát triển trí tuệ nói chung.

Trẻ đọc càng tốt, càng sốt sắng thì trẻ càng phát triển thành công, lòng tự trọng của trẻ càng cao.

Hiểu kỹ thuật đọc

Đọc là một quá trình trong đó hai mặt được phân biệt: ngữ nghĩa và kỹ thuật. Hiểu theo ngữ nghĩa có nghĩa là hiểu nội dung của văn bản, và theo kỹ thuật - đọc nhanh, đúng, diễn cảm.

Kỹ thuật đọc thường xuyên được kiểm tra ở trường tiểu học cũng như ở lớp 5 và lớp 6. Học sinh được giao một đoạn văn không quen thuộc mà các em phải đọc trong một phút. Sau đó giáo viên đếm số lượng từ và hỏi trẻ 1-2 câu hỏi đọc hiểu.

Kiểm tra kỹ thuật đọc có tính đến:

tốc độ;
đọc hiểu;
không có thiếu sót và lỗi trong cách phát âm của các từ;
sự hiện diện của trọng âm ngữ nghĩa, tạm dừng.

Các chỉ số tiêu chuẩn về tốc độ đọc của học sinh (trên phút):

Lớp 1 - 30 - 40 từ;
Lớp 2 - 40-60 từ;
Lớp 3 - 60-80 từ;
Lớp 4 - 90-120 từ.

Để nâng cao kỹ thuật đọc, trẻ phải dần dần, chuyển dần từ đọc chậm từng âm tiết sang đọc cả từ. Đến cuối bậc tiểu học, điều này phải được thực hiện, nếu không sẽ rất khó khăn cho một đứa trẻ ở cấp trung học cơ sở để tiếp thu khối lượng lớn vật chất.

Điều đáng lưu ý là nhiều trẻ, nhất là ở lớp 1, quá trình thử nghiệm công khai về kỹ thuật đọc chính nó là đáng sợ. Lỗi có thể phát sinh từ đây và điều này đôi khi có thể giải thích cho tốc độ thấp. Vì vậy, có thể nên kiểm tra lại trẻ ở nhà. Nếu kết quả được cải thiện, điều tương tự sẽ xảy ra với lòng tự trọng của người đọc nhỏ.

Tại sao tốc độ lại quan trọng?

Tốc độ đọc là yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của học sinh. Người ta tin rằng tốc độ đọc bình thường, đủ tương đương với tốc độ nói, là 120-150 từ mỗi phút. Tại sao một sinh viên cần phải phấn đấu để đạt được chỉ số này? Vấn đề là toán học đơn giản.

Người ta ước tính rằng trong lớp 6-7 của một trường giáo dục phổ thông, một học sinh nhận được 8 trang bài tập miệng hàng ngày (tất cả các bài tập miệng). Đây là khoảng 6,5 nghìn từ, sẽ mất khoảng một giờ với tốc độ trung bình 110 từ mỗi phút.

Để hiểu tài liệu, và không chỉ làm quen với nó, bạn cần đọc 2 hoặc thậm chí 3 lần, tăng thời gian lên 2-3 giờ một ngày. Hãy thêm thời gian mà bạn cần dành cho việc viết bài.

Có thể dễ dàng kết luận rằng một học sinh đọc kém hoặc sẽ chỉ dành phần lớn thời gian trong ngày cho các bài học, hoặc đơn giản là sẽ không dằn vặt bản thân với chúng, điều này sẽ ảnh hưởng đến những đánh giá của anh ấy.

Trong số những thứ khác, tốc độ đọc ảnh hưởng đến quá trình phát triển: trí nhớ và sự chú ý được cải thiện. Và tốc độ đọc bị ảnh hưởng bởi số lượng đọc: càng nhiều, càng nhanh.

Lý do thất bại

Con bạn có thể đọc chậm vì một số lý do:

Bộ nhớ chưa phát triển. Đây không phải là một bệnh lý của trẻ mầm non, vì vậy đừng lo lắng. Nó xảy ra rằng một đứa trẻ, đang đọc một dòng, ví dụ, từ thứ năm, quên từ đầu tiên. Vì điều này, suy nghĩ bị mất, đứa trẻ không hiểu nội dung đang nói về điều gì, và hứng thú cũng mất đi từ điều này.
Nếu gặp từ khó, trẻ nói vấp và đọc chậm. Lý do cho điều này cũng có thể là hoạt động kém của các cơ quan lời nói.
Khả năng tập trung chú ý thấp. Đứa trẻ dễ bị phân tâm bởi các yếu tố bên ngoài khác nhau, cũng như bởi những suy nghĩ của riêng mình, và niềm yêu thích đọc sách mất đi.
Góc nhìn. Thường xảy ra trường hợp đứa trẻ không nhìn thấy toàn bộ từ mà chỉ nhìn thấy một vài chữ cái của nó. Điều này làm chậm quá trình đọc.
Trở lại bài đã đọc. Thường thì mắt của một độc giả trẻ quay lại từ hoặc câu trước đó, anh ta đọc lại chúng.
Văn học không phù hợp. Các văn bản phải được lựa chọn phù hợp với sở thích và độ tuổi của trẻ.

Khả năng đọc tốt và nhanh không chỉ phụ thuộc vào khả năng trí tuệ của trẻ. Cần xem xét khả năng tâm lý và thể chất, bệnh tật, môi trường (kể cả trong gia đình).

Thông thường, việc học tập bị cản trở bởi trẻ thiếu tự tin vào bản thân, sợ mắc lỗi. Hoặc anh ta chỉ đơn giản là buồn chán khi đọc, không quan tâm đến văn bản.

Một cái nhìn thực tế về khả năng của một đứa trẻ

Bạn không nên đòi hỏi ở trẻ những gì trẻ không thể làm vào lúc này. Việc học đọc cần được tiến hành một cách bình tĩnh, không căng thẳng và sự kiên nhẫn của cha mẹ.

Nếu bạn ép con miệt mài đọc sách trái ý mình, rồi chửi thề khi con không thể nặn ra được ít nhất một vài câu từ bản thân thì kết quả sẽ không khả quan.

Trước hết, cha mẹ cần hiểu rằng con mình không có siêu năng lực, nó không phải là một đứa trẻ thần đồng, mà là một đứa trẻ bình thường cần được giúp đỡ và thông cảm.

Quá trình đọc phải được biến thành một hoạt động thú vị, tạo động lực cho học sinh, đừng quên khen ngợi và không để bị cáu gắt.

Trợ giúp từ cha mẹ

Để giúp bé, bạn cần tuân thủ một số quy tắc sau:

Văn bản thú vị. Đừng làm choáng ngợp người đọc mới làm quen với văn học nhàm chán, ngay cả khi có tính chất nhận thức. Để anh ta không từ bỏ việc đọc, nó sẽ làm anh ta mê mẩn. Chọn sách theo sở thích của anh ấy.
Trò chơi. Đọc có thể được chuyển thành một trò chơi theo nhiều cách. Thông tin thêm về chúng bên dưới. Bạn cũng có thể sắp xếp các cuộc thi tại nhà cho người đọc tốt nhất.
Đọc với con bạn thường xuyên trong 30 phút mỗi ngày.
Ví dụ cá nhân. Thật khó để truyền cho ai đó niềm yêu thích sách nếu bản thân người đó không yêu chúng. Hãy thể hiện bằng ví dụ của riêng bạn rằng nó thú vị và nhiều thông tin.
Kiên nhẫn. Không thúc ép, không vội vàng, thể hiện sự kiềm chế và hiểu biết.

Động lực tích cực. Điều đáng nói hơn là đứa trẻ sẽ đạt được những gì trong tương lai nếu học đọc tốt. Nếu bạn liên tục khăng khăng rằng anh ta sẽ lớn lên như một kẻ ngu dốt, với điều kiện là anh ta không đọc như mong đợi, kết quả sẽ tồi tệ hơn.
Tính cá nhân của đào tạo. Như đã nói, bạn không thể cắt tất cả mọi người bằng cùng một bàn chải. Một phương pháp hiệu quả cho một học sinh có thể không hiệu quả cho một học sinh khác. Tốc độ học cũng vậy. Đối với tất cả mọi người, anh ấy chọn đúng, điều không thể làm được ở trường, đó là lý do tại sao việc đọc ở nhà rất quan trọng.

Đào tạo

Bạn cần dạy con bạn đọc bằng cách cho trẻ tham gia một trò chơi thú vị. Đầu tiên, bạn nên thu hút sự chú ý của anh ấy đến hoạt động này thông qua các trò chơi, sau đó duy trì sự chú ý này qua các bài tập khác nhau.

Dưới đây là một số trong số họ:

Học bảng chữ cái. Chúng tôi học các chữ cái mới mỗi ngày. Để làm điều này, chúng tôi chuẩn bị các thẻ có hình minh họa tươi sáng. Hãy để đứa trẻ tìm kiếm sự giống nhau của các chữ cái và đồ vật. Việc đọc sử dụng âm thanh chứ không phải chữ cái, vì vậy khi học bảng chữ cái, hãy đọc âm thanh chứ không phải tên của chữ cái.
Tập thể dục mọi lúc mọi nơi. Ví dụ, yêu cầu trẻ trong khi đi dạo, gọi tên tất cả các đồ vật mà trẻ gặp phải bằng một chữ cái nào đó. Nếu khó khăn với anh ấy, hãy giúp đỡ, nhắc nhở.

Gắn nhãn cho các vật dụng trong nhà. Vì vậy những đồ vật này sẽ được liên kết trong tầm nhìn của trẻ bằng những từ nhất định. Di chuyển ngón tay của bạn trên từ và đọc các âm tiết của từ đó, ví dụ: "SOFA", "MIRROR", v.v.
Trò chơi nhận dạng từ. Chuẩn bị trước những tấm thẻ với những từ quen thuộc với bé ("bố", "mẹ", "TV", "cửa", v.v.), đặt chúng trước mặt bé. Một trong các bậc cha mẹ phát âm cụm từ và đứa trẻ tìm kiếm từ trong câu trong các thẻ.

“Mẹ đã chuẩn bị bữa trưa rất ngon” - đứa trẻ chọn một thẻ có từ “mẹ”.

Soạn từ các hình khối hoặc thẻ. 3-4 chữ cái được chọn, từ đó bé sáng tác các từ. Chúng tôi dần dần thêm số lượng các chữ cái, làm cho nhiệm vụ khó khăn hơn. Có thể có âm tiết trên thẻ.
Học vần điệu và bài hát mẫu giáo với em bé của bạn. Nó phát triển trí nhớ.
Trò chơi nhận dạng chữ cái. Cha mẹ đặt một chữ cái, và trẻ tìm kiếm các từ có chữ cái đó ở đầu, giữa hoặc cuối.

Làm thế nào để dạy một đứa trẻ đọc nhanh và đúng ở tuổi 6-7?

Bạn có thể dạy học sinh lớp một tốc độ đọc bằng các bài tập phức tạp hơn:

Đọc là một kỹ năng quan trọng. Bạn phải thuyết phục con bạn về điều này. Để lại cho anh ấy ghi chú với các hướng dẫn, yêu cầu, mong muốn. Đôi khi sắp xếp một nhiệm vụ nhỏ: để anh ta tìm kiếm một món quà theo các dấu hiệu và hướng dẫn.
Đọc song song. Chúng tôi lấy hai văn bản giống hệt nhau (cho mẹ và con). Mẹ đọc to, thay đổi ngữ điệu hoặc nhịp độ, và trẻ làm theo bài đọc. Bạn có thể dừng lại và yêu cầu trẻ tiếp tục, hoặc đọc câu cuối cùng được nói, hoặc tìm tên. Các nhiệm vụ có thể khác nhau.
Lưỡi xoắn. Đảm bảo phát triển bộ máy khớp của bạn.
Các từ khác nhau một chữ cái. Bạn lấy các cặp từ, ví dụ, mèo - mã, bột - nơi, v.v ... Trẻ phải giải thích sự khác nhau về hình thức của các từ và giải thích ý nghĩa của từng từ.
Đọc ở tốc độ. Đếm một phút, sau khi đọc bạn đếm số từ. Sau đó, yêu cầu trẻ đọc lại đoạn văn đó, nhấn mạnh rằng trẻ sẽ làm tốt hơn ở lần thứ hai. Và nó thực sự sẽ diễn ra. Bằng cách này anh ta sẽ đọc nhanh hơn và nhanh hơn mỗi lần.

Đọc cho chính mình. Bạn luôn đọc to chậm hơn, vì vậy thỉnh thoảng hãy để đứa trẻ đọc nhiệm vụ cho chính mình, và sau đó kể lại những gì chúng đã đọc.
Phát triển lĩnh vực thị giác. Ví dụ: trong bảng 5x5, hãy viết một chữ cái hoặc âm tiết vào mỗi ô. Yêu cầu học sinh đọc chúng từ phải sang trái và ngược lại, từ trên xuống dưới theo đường chéo. Đưa ra nhiệm vụ tìm một chữ cái hoặc âm tiết nhất định, để tạo thành một từ, như trong một từ ngữ, chỉ ở mức độ đơn giản nhất.
Đang đọc ù ù. Đứa trẻ đọc văn bản cho chính mình, và vo ve thành tiếng như ong. Bài tập này nhằm tăng khả năng tập trung của bạn.

Bài tập cho trẻ 8 tuổi

Để phát triển khả năng đọc trôi chảy ở học sinh lớp hai, chúng tôi tăng tải, phức tạp hóa các nhiệm vụ:

Trò chơi “Từ láy”. Viết một từ dài, chẳng hạn như "ngổ ngáo" và yêu cầu họ ghép một vài từ nhỏ.
Đề xuất yêu cầu điều chỉnh. Viết một tập hợp các từ tương tự như một câu, và trẻ sẽ đặt tất cả các từ vào vị trí của chúng: "Các bạn đã đi bơi ở sông."
Sự phát triển của dự đoán. Lấy văn bản mà các từ đi kèm với các chữ cái bị thiếu. Khi đọc, đứa trẻ sẽ chèn các phần tử còn thiếu.
Đọc "Dọc ngọn và gốc rễ". Ta lấy thước kẻ, đóng dưới dòng và cho trẻ đọc ngọn. Khi nhiệm vụ này được hoàn thành tốt, bạn có thể đi đến phần rễ.

"Nghĩ tới điều to lớn". Trẻ được hỏi một câu hỏi hoặc đưa ra một cụm từ ban đầu và khoảng 10 phút để suy nghĩ về nó. Anh ta phải nghĩ ra và nói một văn bản mạch lạc. Cần theo dõi logic của trình tự, sửa lỗi trình bày, lỗi diễn đạt, sửa chúng.
Bạn có thể thử đọc từ phải sang trái. Nhiệm vụ không hề dễ dàng nhưng trẻ rất thích thú và thậm chí rất vui.
Để làm phức tạp nhiệm vụ, văn bản có thể được lật - đầu tiên là 90 độ, sau đó là 180 độ. Vì vậy, hình ảnh của toàn bộ từ sẽ được lưu lại trong trí nhớ của trẻ.
Đọc theo vai. Một số người có thể tham gia, mỗi người sẽ lồng tiếng cho anh hùng của mình với ngữ điệu cần thiết. Ngoài ra, một đứa trẻ có thể đọc tất cả các ký tự một mình, thay đổi giọng nói của mình khi chuyển từ ký tự này sang ký tự khác.

Và một số mẹo khác:

Nhiệm vụ thay đổi, không tập trung vào một. Điều này sẽ thúc đẩy lãi suất.
Khen ngợi liên tục. Không ép buộc, không trừng phạt bằng cách đọc, không so sánh với thành tích của trẻ khác. So sánh đứa trẻ với bản thân, thành tích hiện tại với quá khứ, hướng tới tương lai.
Hãy thể hiện bằng ví dụ cá nhân rằng một cuốn sách là một kho kiến thức. Đọc không chỉ cho trẻ, mà còn cho chính bạn trước mặt trẻ.

Đọc cho con bạn nghe vào ban đêm.
Chọn những câu chuyện có kết thúc hấp dẫn cho các lớp học - độc giả nhỏ tuổi nên quan tâm đến cách câu chuyện kết thúc.
Dạy từ khi còn nhỏ đến khi kể lại chi tiết.
Cái chính là truyền cho đứa trẻ ngay từ nhỏ sự tôn trọng đối với cuốn sách, thuyết phục rằng nó cần phải được xử lý cẩn thận và cẩn thận.