nặc danh, về một bé gái, 1 tuổi
Những bức thư từ một chú chó gnome tất nhiên là một ý tưởng thú vị, nó trở thành một người bạn của đứa trẻ. Nhưng sau đó làm thế nào để giải thích cho đứa trẻ những gì đã xảy ra với gnome, tại sao không viết hoặc sẽ có phần tiếp theo? Và trẻ em nên tin vào Gnome Gosha ở độ tuổi nào? Rốt cuộc, đối với họ nó sẽ là thực tế: thư từ, quà tặng ...? Bình luận của người biên tập Câu hỏi cho bài viết về cách học đọc một cách vui tươi với sự trợ giúp của các chữ cái từ gnome Gosha.
Xin chào.
Câu hỏi này làm đau đầu nhiều bậc cha mẹ, vì tất cả trẻ nhỏ đều tin vào bà tiên răng, ông già Noel và các nhân vật được phát minh khác. Sau tất cả, ai cũng muốn tin vào một câu chuyện cổ tích và những điều kỳ diệu - điều đó thật tuyệt! Theo thời gian, trẻ em lớn lên và quên chúng đi, ngừng tin vào phép thuật và phép màu - chúng chỉ trở thành người lớn. Và suy cho cùng, chính chúng ta đôi khi cũng tiếp tay cho ảo tưởng này để không tước đi hạnh phúc của trẻ. Làm gì trong những tình huống như vậy?
Thứ nhất, bạn có thể tiếp tục làm bạn với chú gnome này và với sự giúp đỡ của anh ta, hãy truyền tải những thông tin rất cần thiết và hữu ích cho đứa trẻ, tìm hiểu về công việc của nó, bởi vì nó có thể nói với chú gnome nhiều hơn bạn. Các nhà tâm lý học đôi khi khuyên bạn nên làm điều này với sự giúp đỡ của đồ chơi và nhân vật yêu thích của bạn, và đổi lại, hãy để trẻ nhận được những món quà nhỏ - tiền xu, nhãn dán, đồ chơi.
Thứ hai, nếu bạn quyết định hoàn thành trò chơi với gnome, hãy nghĩ ra một câu chuyện cổ tích trong đó gnome Gosha đến giúp bọn trẻ và dạy chúng đọc, và khi chúng đã học đọc, anh ta để lại món quà cuối cùng là một lá thư và nói lời tạm biệt. bởi vì anh ấy có nhiều trẻ em trên thế giới cần được dạy đọc.
Và nếu trẻ đột nhiên chú ý đến cách bạn đặt quà dưới gối, hãy nói với trẻ rằng bạn thực sự thích chơi trò chơi với trẻ, làm người lùn và tặng quà.
Trong mọi trường hợp, nếu con bạn thích trò chơi này, hãy tiếp tục, và theo thời gian, khi lớn lên, bản thân trẻ sẽ quên nó. Tất cả tốt nhất!
Tâm lý học và Tâm thần học, ẩn danh (về một bé gái, 1 tuổi), ngày 26 tháng 12 năm 2018
Cháu gái tôi được một tuổi rưỡi. Cô ấy thường xuyên lẫn lộn cảm xúc. Ví dụ, khi cô ấy đang đợi tôi, cô ấy đứng ở cửa, mỉm cười hạnh phúc. Và khi nhìn thấy tôi, anh ấy khóc, chạy vào phòng, có thể nằm trên sàn nhà. Nhưng sau một vài ...
Tâm lý học và Tâm thần học, ẩn danh (về một bé gái, 1 tuổi), ngày 03 tháng 7 năm 2017
Natalia, xin chào! Khi sinh đứa con gái thứ hai, chênh lệch 6,5 tuổi, tôi bắt đầu nhận thấy đứa lớn hay ghen, hay xuýt xoa, muốn rúc vào người, nhất là những lúc tôi đối xử với đứa nhỏ ...
Tâm lý học và Tâm thần học, ẩn danh (về bé trai, 1 tuổi), ngày 24 tháng 6 năm 2017
Chào buổi trưa. Thật kỳ lạ, theo tôi, phản ứng của những người khác trước việc tôi muốn bảo vệ cậu con trai 10 tuổi của mình khỏi sự hung hãn ở trường, tôi không ngừng tìm hiểu mọi thứ, nhưng sự hỗ trợ từ bên ngoài ...
Tâm lý học và Tâm thần học, ẩn danh (về một bé gái, 1 tuổi), ngày 11 tháng 4 năm 2017
Chào buổi trưa. Tôi không biết phải bắt đầu từ đâu, vì tôi đã phải đối mặt với một vấn đề khi nuôi đứa con thứ hai của mình. Bé gái 5 tuổi, khá tình cảm: rất hiếu động với các bạn cùng trang lứa vâng lời, với ...
Tâm lý học và Tâm thần học, ẩn danh (về bé trai, 1 tuổi), ngày 11 tháng 4 năm 2017
Đứa trẻ 7 tuổi, học lớp một. Mỗi ngày, anh ấy nổi cơn tam bành và khóc lóc có hoặc không có lý do, nói rằng mọi người xúc phạm anh ấy. Hãy cho tôi biết phải làm gì.
