Làm thế nào để nhanh chóng dạy một đứa trẻ đọc?

Khi chỉ còn rất ít thời gian nữa là đến trường mà con vẫn chưa biết đọc, các bậc cha mẹ bắt đầu hoang mang, vì con sẽ vào lớp một mà không được chuẩn bị trước. Vấn đề nảy sinh là làm thế nào để nhanh chóng dạy anh ta đọc. Việc này có thể tự làm tại nhà mà không cần nhờ đến sự trợ giúp của giáo viên. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ trả lời những câu hỏi cơ bản mà cha mẹ có thể gặp phải khi cố gắng dạy con đọc nhanh.

Làm thế nào để bạn biết nếu con bạn đã sẵn sàng để học?

Sở thích đọc nảy sinh ở trẻ khoảng 5 tuổi. Nhưng chúng ta đều biết rằng mỗi đứa trẻ đều khác nhau trong sự phát triển của nó. Một số sẵn sàng đi học ngay từ 4 tuổi, và một số sẽ phải hoãn quá trình này đến 6-7 năm. Cha mẹ không nên bỏ lỡ thời điểm này, vì trong giai đoạn này, việc dạy đọc sẽ dễ dàng hơn rất nhiều.

Bạn có thể giúp đánh thức sở thích đọc ở trẻ bằng cách làm gương cá nhân. Nên có sách và tạp chí ở nhà, đứa trẻ sẽ thấy rằng cha mẹ thích đọc trong quá trình này. Trả lời câu hỏi của trẻ, bạn có thể cho trẻ biết cuốn sách nào có câu trả lời này.

Bạn có thể hiểu liệu một đứa trẻ đã sẵn sàng học đọc hay chưa nếu bạn phân tích một số yếu tố:

Trẻ có biết cách nói đủ thành thạo không: trẻ phải có vốn từ vựng phong phú, có khả năng xây dựng cụm từ, phối hợp các từ, diễn đạt rõ ràng suy nghĩ của mình, có thể nói về các sự vật, hiện tượng xung quanh mình;
Thính giác âm vị đã đủ phát triển chưa? Chú ý xem bé có phân biệt được âm thanh của lời nói hay không, gọi tên âm đầu hoặc âm cuối trong từ, bé có tái tạo được những âm đã nghe được không;
Có vấn đề gì về thính giác và phát âm không. Trẻ phải nghe được tất cả các âm thanh, nhịp độ lời nói chính xác, nhịp điệu phải được quan sát;
Đứa trẻ sẽ được tự do điều hướng trong không gian, biết khái niệm phải-trái, trên-dưới.

Nếu đáp ứng đầy đủ các yếu tố này, con bạn đã sẵn sàng học đọc.

Cách tốt nhất là học cách đọc một cách vui tươi.

Tất cả các hoạt động giáo dục và phát triển với trẻ mẫu giáo nên được chơi. Ở độ tuổi này, đứa trẻ chỉ đơn giản là không có khả năng nhận thức thông tin mới theo một cách khác. Chơi là hình thức tích cực nhất mà trẻ mẫu giáo tìm hiểu thế giới. Đó là điều kiện tự nhiên của một đứa trẻ ở độ tuổi này. Tất cả các bài học không nên phô trương, sắp xếp theo nguyên tắc “dĩ vi, vi quý” thì trẻ sẽ tiếp thu thông tin đầy đủ hơn.

Để dạy đọc, bạn có thể sử dụng nhiều sách vở và trò chơi. Sử dụng các hoạt động vui chơi trong học tập, chúng tôi tạo ra một nền tảng cảm xúc tích cực giúp trẻ đồng hóa kiến thức đã học. Thông qua trò chơi, chúng ta có thể khơi dậy niềm yêu thích đọc sách. Không có nghĩa vụ phải chơi, đứa trẻ phát triển hết mức có thể.

Ví dụ, nếu một em bé chưa thể chuyển từ đọc các âm tiết sang đọc các từ cùng nhau, thì em ấy vẫn chưa sẵn sàng. Đừng phóng đại các yêu cầu. Nếu đột nhiên một đứa trẻ cố chấp không muốn học đọc, điều đó có nghĩa là người lớn đã mắc sai lầm ở đâu đó. Trong trường hợp này, bạn nên ngừng học, tạm dừng và thử lại, cung cấp cho trẻ những trò chơi thú vị.

Đánh giá các trò chơi và kỹ thuật hiệu quả

Dạy con bạn không phải chữ cái, mà là âm thanh. Sẽ rất khó để đứa trẻ hiểu rằng chữ cái "em" (hoặc thậm chí "me") đọc giống như "m", và nó sẽ đọc từ MAMA EMAEMA. Lúc đầu chỉ phát âm và chỉ khi trẻ hiểu cách đọc thì mới tiến hành học tên chính xác của các chữ cái.

Kỹ thuật hiệu quả

Hình khối Zaitsev

Các bậc cha mẹ hiện đại đã nghe rất nhiều về các hình khối của Zaitsev. Đây là một trong những kỹ thuật phổ biến nhất ở thời điểm hiện tại, với sự trợ giúp của nó bạn có thể dạy một đứa trẻ đọc khá nhanh. Phương pháp học này phù hợp với những bé hiếu động, khó ngồi một chỗ. Các kho ghi trên hình khối được lấy làm một đơn vị. Điều này phân biệt kỹ thuật này với kỹ thuật thông thường, trong đó một đơn vị là một chữ cái. Một đứa trẻ biết nói ở hầu hết mọi lứa tuổi sẽ có thể phát âm các kho này.

Có nhiều loại kho khác nhau trên hình khối của Zaitsev:

kho chỉ có một chữ cái,
kho kết hợp hai chữ cái: một phụ âm và một nguyên âm, một phụ âm và một dấu mềm, một phụ âm và một dấu cứng.

Các khối có màu sắc khác nhau và được đặt tên khác nhau tùy thuộc vào màu sắc. Các khối nguyên âm được gọi là khối vàng và màu của chúng là vàng. Những kho phát ra âm thanh lớn gọi là kho sắt, màu xám. Hình khối bằng gỗ hoặc màu nâu là nhà kho có âm thanh buồn tẻ. Dấu câu thể hiện các hình khối màu trắng và xanh lục.

Hình khối có nội dung riêng và tùy thuộc vào nó, âm thanh và trọng lượng khác nhau. Chúng có thể được lấp đầy:

đũa làm bằng gỗ;
chuông;
cát;
đá;
vật nhỏ bằng kim loại;
nắp và nút.

Ngoài ra, các hình khối có kích thước khác nhau. Nếu khối lập phương có kích thước bình thường, điều đó có nghĩa là phần lưu trữ trên đó là mềm. Nếu khối lập phương gấp đôi thì kho hàng trên đó sẽ là khối rắn.

Ngoài các hình khối, các bảng được sử dụng mà trên đó tất cả các kho đều được viết. Những chiếc bàn này luôn trong tầm mắt của trẻ nhỏ.

Xem video đánh giá bộ sản phẩm của Zaitsev Cubes của khách hàng:

Từ 2 tuổi, bạn có thể sử dụng các khối để cho trẻ làm quen với việc đọc. Trẻ càng lớn, học đọc càng ít bài học. Như vậy, trẻ dưới 3 tuổi sẽ có thể thành thạo kỹ năng này trong khoảng sáu tháng, trong khi trẻ sáu tuổi chỉ cần 5-6 bài là có thể thành thạo kỹ năng đọc.

Trong khi học, trẻ không dành thời gian ở một nơi. Họ luôn di chuyển. Tất cả các lớp học chỉ được thực hiện một cách vui tươi.

Các trò chơi xúc xắc phổ biến nhất là:

Đầu máy hơi nước vui vẻ. Trẻ em ghép đầu máy hơi nước từ những hình khối có kho nguyên âm. Đầu máy bắt đầu chuyển động khi tất cả các kho trên các khối lập phương đều được hát vang.
Gingerbread Man... Đứa trẻ ném một khối kolobok vào bất cứ đâu trong phòng. Anh ta cần bắt kịp khối lập phương và đọc kho hàng ở trên cùng.
Tìm một cặp. Đối với bất kỳ nhà kho nào bạn thích trên khối lập phương, bạn cần tìm cùng một kho trong bảng.
Tiếng động vật. Chúng tôi đang tìm kiếm kho trên các hình khối tương ứng với âm thanh do động vật tạo ra (me, meo, be, mu).

Nhận xét của phụ huynh về kỹ thuật này không phải là rõ ràng. Ai đó nói rằng với sự trợ giúp của kỹ thuật này, đứa trẻ đã yêu thích đọc sách. Chúng giúp phát triển ở trẻ logic, tư duy, khả năng tư duy phản biện và góp phần vào sự phát triển toàn diện của trẻ. Hóa ra hoàn toàn không khó đối với những bậc cha mẹ như vậy đối với đứa trẻ; họ lưu ý rằng bọn trẻ dễ dàng chuyển sang đọc độc lập.

Một số phụ huynh không thấy kết quả khi học bằng gạch. Các em chưa hiểu được thực chất của cách đọc như vậy, rất khó để các em chuyển sang đọc theo âm tiết. Hình thức đào tạo cá nhân không phù hợp với những đứa trẻ này, khó khăn đã nảy sinh. Với hình thức huấn luyện tập thể đã gặt hái được nhiều thành công hơn.

Xem video giải trí khác về hình khối của Zaitsev:

Kỹ thuật trị liệu ngôn ngữ N. Zhukova

Một phương pháp học đọc nhanh khác không kém phần phổ biến là phương pháp do N. Zhukova phát triển. Nó dựa trên cách tiếp cận liệu pháp ngôn ngữ. Với sự giúp đỡ của nó, bạn có thể ngăn ngừa sự xuất hiện của các khuyết tật giọng nói. Quá trình huấn luyện diễn ra với sự giúp đỡ của Primer, anh hùng trong số đó là "Cậu bé vui vẻ". Cậu bé giúp đứa trẻ nắm vững cách đọc đúng, quá trình này diễn ra rất nhanh. Primer bắt đầu với việc học đọc các âm tiết. Các từ dần dần xuất hiện và ở phần cuối, các văn bản được đưa ra để đọc.

Primer chứa tối thiểu thông tin không cần thiết, trẻ không có gì để phân tâm trong quá trình này, có rất ít trò chơi và hình ảnh giải trí trong đó. Kỹ thuật này chỉ phù hợp với những trẻ năm tuổi vận động mạnh muốn đến trường nhanh hơn.

Để xem video đánh giá Primer của N. Zhukova, hãy xem tại đây:

Trò chơi giúp con bạn học đọc nhanh

Trò chơi học chữ cái

Cùng với em bé tạo ra những hình ảnh sáng sủa và đáng nhớ về các chữ cái để bé có thể chơi. Với những mục đích như vậy, bạn có thể sử dụng những tấm thiệp làm sẵn với các chữ cái đầy màu sắc.

Bạn có thể học với primer của Elena Bakhtina. Cô cung cấp các chữ cái màu có thể cắt được, các bức tranh giải trí và những câu chuyện thú vị về mỗi chữ cái. Bạn có thể sử dụng các trang màu mà các chữ cái giống với các đối tượng khác nhau.

Bạn có thể sử dụng những câu thơ ngắn để ghi nhớ các chữ cái, kể về bức thư.
Thiết kế chữ cái từ diêm, que đếm, plasticine, dây.

Tạo với trẻ em bảng "lời nhắc" về mỗi chữ cái.

Tạo một album trong đó các chữ cái sẽ sống. Mỗi trang là một ngôi nhà cho một bức thư riêng biệt. Có thể trang trí nhà bằng tranh bắt đầu bằng chữ cái này, tô màu, làm thơ về chữ cái này.

Gọi tên các chữ cái đã ẩn. Đứa trẻ được cung cấp một bức tranh trong đó nó phải tìm các chữ cái khác nhau.

Cùng với trẻ, bạn có thể tạo ra một ngôi nhà cho các chữ cái. Trong nhà đối với mỗi chữ cái nên có một túi cửa sổ. Sau khi nghiên cứu chữ cái, chúng ta điền chữ cái bìa cứng về nhà. Các chữ cái đã học có thể được cung cấp món ăn bắt đầu với nó (A - mơ, dứa). Các nhân vật trong truyện cổ tích có thể truy cập vào chữ cái bắt đầu tên của họ (L - Leopold, M - Masha). Với sự giúp đỡ của một ngôi nhà cho các chữ cái như vậy, đứa trẻ sẽ học cách nhận ra các chữ cái đã học, xác định chữ cái đầu tiên trong một từ.

"Bắt lấy âm thanh" Chúng tôi ném một quả bóng cho đứa trẻ, gọi các từ khác nhau. Nếu từ có chứa chữ cái đang học, thì chúng ta bắt bóng. Nếu không có chữ cái, quả bóng phải được đánh.

Bạn có thể sử dụng trò chơi hội đồng để học chữ cái. Lotto và domino với các chữ cái giúp ích trong việc này. Lựa chọn lý tưởng là xổ số, không chứa hình ảnh mà chỉ có các chữ cái. Vì vậy giai đoạn ghi nhớ chữ cái sẽ diễn ra nhanh hơn rất nhiều. Bạn có thể tự làm một con lô tô như vậy. Bé sẽ cần 6-8 thẻ với các chữ cái đã viết và hình ảnh nhỏ có các chữ cái mà trẻ sẽ đặt tên để tìm kiếm trên thẻ.

Câu đố trong đó âm đã học thường được lặp lại.

Một con voi đi ngang qua châu Phi

Anh ta vẫy cái hòm dài của mình,

Và sau đó một lần nữa! - và biến mất:

Biến thành một lá thư ... (C)

«Đánh bắt cá". Tranh ảnh được đặt trong một cái chậu, có gắn nam châm vào. Nhiệm vụ của trẻ là bắt được tất cả các từ có tên là chữ cái đã học.

Trò chơi hướng đến khả năng thêm âm tiết

Sau khi bạn và con bạn đã học tất cả các chữ cái, giai đoạn tiếp theo sẽ đến - chúng ta thêm các âm tiết.

Tuân theo nguyên tắc tương tự như xổ số cho các chữ cái, bạn có thể thực hiện lô tô âm tiết.
Bạn có thể sử dụng trò chơi đi bộ. Bạn có thể tự tạo những trò chơi như vậy bằng cách sử dụng trò chơi đi bộ làm sẵn để làm cơ sở. Các âm tiết khác nhau phải được nhập vào các ô trống cùng với chip phải được di chuyển. Trong quá trình chơi, trẻ lăn xúc xắc như bình thường. Sự khác biệt là anh ta phải đọc các âm tiết đi qua con đường của mình. Vì vậy, có thể thu được các bản nhạc, thậm chí bao gồm 6 âm tiết. Nguyên tắc tương tự có thể được sử dụng để xây dựng một đường đua. Đứa trẻ phải di chuyển máy đánh chữ, đọc những âm tiết gặp phải trên đường đi của mình. Ai đọc tất cả các âm tiết nhanh hơn sẽ đến đích nhanh hơn và giành chiến thắng trong cuộc đua.

Trò chơi "Mua sắm" và "Thư". Viết các âm tiết khác nhau trên đồng tiền cửa hàng của bạn. Người mua phải đưa một đồng xu có viết một âm tiết trên đó. Tên sản phẩm nên bắt đầu bằng âm tiết này (đồng xu có âm tiết là ba - chúng tôi mua chuối, đồng xu có âm tiết ma - chúng tôi mua ô tô, đồng xu có âm tiết là pla - chúng tôi mua một chiếc váy). Nguyên tắc của trò chơi Thư cũng giống như trò chơi Cửa hàng. Ở đây, đối với trò chơi, bạn cần chuẩn bị phong bì, thay vì địa chỉ, trên đó sẽ viết các âm tiết. Người nhận là động vật đồ chơi. Nhiệm vụ của trò chơi là chuyển thư một cách chính xác (một phong bì có âm tiết - cho một con chó, một phong bì có một âm tiết - cho một con cáo).
Những ngôi nhà có âm tiết. Trò chơi này sẽ yêu cầu những ngôi nhà có các âm tiết được viết trên chúng; hình những người đàn ông được cắt ra từ bìa cứng có viết tên; hình ảnh cắt từ tạp chí với đồ nội thất, trái cây, rau và các mặt hàng linh tinh khác. Trong trò chơi, đối với mỗi ngôi nhà, bạn cần tìm một người thuê nhà, một người đàn ông có tên bắt đầu bằng một âm tiết được viết trên ngôi nhà. Cùng lúc đó, người đàn ông nhỏ bé đi đến cửa hàng và mua cho mình một thứ gì đó bắt đầu bằng cùng một âm tiết. Ví dụ, Dima sẽ sống trong một ngôi nhà có âm tiết di và mua cho mình một chiếc ghế sofa, Polina sẽ sống trong một ngôi nhà với một chiếc po và mua cho mình cà chua.
Trò chơi "Tạo một âm tiết từ một nửa." Để chơi, bạn cần viết nhiều âm tiết khác nhau trên các tấm bìa cứng và cắt chúng làm đôi theo chiều ngang. Thẻ bị xáo chộn. Nhiệm vụ của trẻ là thu thập các thẻ và đọc các âm tiết được viết trên đó.
Kết thúc Word. Chúng tôi viết các từ trên thẻ, chia thành các âm tiết. Tốt hơn nên sử dụng các từ có hai âm tiết, ví dụ cháo, vũng, cánh đồng, lông vũ. Chúng tôi cắt các thẻ thành các âm tiết riêng biệt. Chúng ta chuyển âm tiết có đầu từ sang một bên, âm tiết có cuối từ sang bên kia. Để chơi, chúng ta lấy một thẻ có đầu một từ, đọc to âm tiết được viết trên đó và từ mà trẻ phải sáng tác. Ví dụ, KA - cháo. Nhiệm vụ của trẻ là tìm một thẻ có âm tiết kết thúc một từ. Trong trường hợp này, một thẻ có SHA âm tiết.

Ở giai đoạn dạy một đứa trẻ đọc từ và câu, bạn phải học rất nhiều từ sách. Để khơi dậy niềm yêu thích đọc sách, các tiết học như vậy phải được pha loãng với các hoạt động vui chơi. Ở đây bạn có thể đề xuất các trò chơi sau đây.

Tìm từ ẩn. Quy tắc: đặt một bản nhạc các từ khác nhau trước mặt trẻ. Nhiệm vụ của anh ấy là chọn những gì bạn có trong đầu. Ví dụ, trong số các từ: "cung, bàn, đu, mèo", tìm một từ "sống", rau, một món đồ nội thất, vui chơi giải trí của trẻ em trên đường phố. Sau mỗi lần tìm kiếm, tốt hơn là nên đặt thẻ lại và trộn các từ để trẻ không hiển thị thẻ từ bộ nhớ.
"Từng chữ." Đứa trẻ phải tìm từ trong từ. Ví dụ, COMMANDS - HÀNG HÓA, VARI, SHIPS, LAUGHTER - FUR.
"Tạo ra một từ" Các vòng tròn nhiều màu với các âm tiết được viết và hình ảnh cho trẻ biết từ nào được tạo thành. Ví dụ, một bức tranh về biển. Đứa trẻ phải chọn hai vòng tròn. Trên vòng tròn đầu tiên âm tiết là MO, trên vòng thứ hai - PE. Hình ảnh mô tả bầu trời. Đứa trẻ chọn các vòng tròn có các âm tiết NOT và BO.

"Dấu chân có chữ." Bạn chỉ có thể đi từ đầu này đến đầu kia của căn phòng bằng cách đi theo bước chân với các từ được viết trên đó. Bước trên con đường mòn, bạn phải đọc chữ trên đó.
Thu thập từ. Đứa trẻ được cung cấp các chữ cái mà từ đó nó phải lắp ráp một từ. Ví dụ, HSEM - LAUGHTER, INKO - KINO.
«Sân bay "hoặc" Bãi đậu xe ". Đối với trò chơi, bạn cần chọn các từ tương tự, ví dụ, CAT, MOLE, MOUTH, COURT, các từ này cần được đặt trên sàn nhà. Điều này là cần thiết để đứa trẻ không phải lựa chọn từ trí nhớ mà đọc các từ. Máy bay bay từ sân bay này đến sân bay khác. Tên các sân bay - những lời bạn nói với con mình. Nếu đây là trò chơi "Đỗ xe", thì xe của trẻ sẽ đỗ ở chỗ đỗ xe được đề xuất.

Bạn có thể độc lập hoặc cùng con nghĩ ra những trò chơi như vậy, dựa trên sở thích của con bạn. Trò chơi cần được thay đổi liên tục. Trí tưởng tượng của bạn chắc chắn sẽ giúp bạn trong quá trình khó khăn như vậy để dạy con bạn đọc.

Bài tập đọc và trò chơi

Để củng cố các kỹ năng đọc ban đầu, có thể mời trẻ chơi các trò chơi sau:

"Bịa ra từ." Trẻ được yêu cầu tạo ra một từ từ các âm tiết và chữ cái lẫn lộn. Ví dụ: tạo tình huống trò chơi - Cáo quyết định làm quà cho bà và viết ra giấy để không quên. Bất chợt gió thổi vào trộn lẫn mọi thứ. Hãy giúp chanterelle nhớ những gì cô ấy muốn tặng cho bà của mình, tạo ra các từ từ các chữ cái và âm tiết lẫn lộn.MIỆNG - BÁNH, PHÍ KỲ N - KẸO, VE C YOU - HOA, KI CH O - KÍNH, CH RO KU KA - GÀ….
Một trò chơi "Chúng tôi sửa chữa từ"

Chúng tôi là những từ bình thường

Mọi người đều biết tất cả chúng ta

Chúng tôi chứa ký tự "a"

Ba lần hoặc hai lần.

Đôi khi chỉ một

(Không phải ở đầu).

Nhưng hôm nay .. Chà, chà!

Tất cả đều chạy trốn!

BRBN STRT STKN KRT

Trong bài thơ này, bạn có thể thay thế chữ "a" bằng bất kỳ nguyên âm nào khác.

Bài tập đọc một truyện ngắn thiếu chữ cái.
"Số học chữ cái"

Ko + world - ir + na + tanya - nya = Phòng

K + thread - th + gam - m = Sách

Đọc bài tập nhanh

Muối, muối, muối, sat, muối.

Phô mai, phô mai, phô mai, hòa bình, phô mai.

Cưa, cưa, cưa, linden, cưa.

Sông, sông, tay, sông, tay.

«Nhà mật mã học»Trẻ em được khuyến khích giải mã chữ viết. 3124 - GRIA (TRÒ CHƠI), 461253 - URTSOEG (CUCUMBER).
"Đoán xem có chuyện gì." Đứa trẻ có thể được cung cấp hình ảnh động vật hoặc bất kỳ đồ vật nào khác. Các tên trong tranh được ký không chính xác (thay vì bò - mão, thay vì trống - ram). Đứa trẻ phải tìm ra lỗi sai bằng cách đọc kỹ và suy nghĩ về nghĩa của từ được viết.
"Biên giới của các quốc gia"... Trong trò chơi, bạn cần viết các từ khác nhau trên một tờ giấy. Những từ này sẽ là cư dân của các quốc gia. Điều cần thiết là các nhóm chữ viết phải hoàn toàn đối lập với nhau. Ví dụ, chúng ta có thể lấy động vật sống và không sống, động vật hoang dã và động vật nuôi, hiện tượng mùa hè - hiện tượng mùa đông,… Nhiệm vụ của trẻ là đọc tên của tất cả các cư dân và vẽ đường biên giới giữa các quốc gia. Trò chơi như vậy không chỉ giúp củng cố kỹ năng đọc mà còn khiến trẻ đọc có suy nghĩ và suy luận.

Xem video hữu ích với bài học đọc của Svetlana Orochko:

"Làm nên câu tục ngữ"

Fun, business và, time, giờ - Giờ làm việc và giờ vui vẻ.

Đọc ngược từ XUÂN - ANSEV, MÙA ĐÔNG - AMIZ.
Bạn có thể sử dụng một loạt sổ ghi chép "Những lá thư từ gnome Gosha" mà tôi sẽ dạy bạn đọc. Ở đây, ở cấp độ khó thứ ba, gnome viết các chữ cái lớn cho đứa trẻ, việc đọc mà đứa trẻ cũng sẽ củng cố các kỹ năng đã học.

Điều quan trọng nhất trong giai đoạn này là không làm cho việc đọc trở nên nhàm chán. Thêm những câu chuyện cổ tích, phép thuật cho trẻ ... Thu hút trẻ bằng trò chơi ... Thậm chí đọc văn bản nhiều lần, theo khuyến nghị để hiểu rõ hơn, có thể khiến trẻ trở nên thú vị bằng cách đọc theo nhiều cách khác nhau.

Bạn có thể chỉ cần đọc to, bạn có thể nói thầm, bạn có thể đọc ngược lại các từ - tất cả những điều này sẽ củng cố kỹ năng đọc của trẻ. Chơi với con bạn và sau đó trẻ sẽ rất vui khi đọc!

Video dưới đây kể câu chuyện thực tế về cách dạy một đứa trẻ đọc trong 2 giờ.

Câu trả lời cho câu hỏi này chắc chắn là xứng đáng. Với sự trợ giúp của các video hướng dẫn, bạn có thể đa dạng hóa quá trình học. Đứa trẻ sẽ rất vui khi xem video, trong khi sự chú ý của trẻ sẽ hoàn toàn tập trung vào nó. Theo quy luật, những bài học như vậy có thời gian ngắn nhưng hiệu quả sử dụng là tối đa.

Khi dạy một đứa trẻ đọc, cần phải tận dụng mọi cơ hội để làm cho quá trình này trở nên đầy màu sắc và thú vị. Sử dụng video hướng dẫn sẽ giúp bạn trong công việc khó khăn này.

Ví dụ: xem phim hoạt hình giáo dục "Luntik dạy chữ cái" này:

Làm thế nào để dạy để nhớ những gì bạn đọc?

Đọc ghi nhớ là một khía cạnh quan trọng trong việc dạy một đứa trẻ đọc. Bạn thường có thể bắt gặp thực tế rằng một đứa trẻ có thể đọc rất nhanh. Tuy nhiên, khi bạn hỏi anh ta một câu hỏi về những gì anh ta đã đọc, anh ta không thể trả lời. Điều này là do cách đọc máy móc, trẻ không suy ngẫm về văn bản đã đọc. Việc đọc sách như vậy sẽ mang lại cho đứa trẻ nhiều vấn đề trong tương lai, xét cho cùng, ở trường không chỉ cần đọc mà còn phải kể lại các bài văn và trả lời các câu hỏi về chúng. Bạn cần hiểu những gì bạn đang đọc.

Làm thế nào bạn có thể dạy để ghi nhớ những gì bạn đọc? Chúng tôi sẽ cố gắng trả lời câu hỏi này.

Không được phân tâm trong khi đọc. Tốt hơn là đọc trong im lặng và bầu không khí tĩnh lặng.
Điều cần thiết là đứa trẻ phải hiểu những gì nó đang đọc. Đối với điều này, mỗi câu đọc phải được phân tích. Bạn có thể đọc câu nhiều lần. Nếu có những từ trong văn bản mà trẻ không thể hiểu được thì nên giải thích ý nghĩa của chúng cho trẻ.
Ở giai đoạn đầu học đọc và ghi nhớ những gì đã đọc, bạn có thể vẽ minh họa cho mỗi đoạn đã đọc. Nhìn vào một bức tranh minh họa như vậy, đứa trẻ sẽ có thể nhớ những gì mình đã đọc.
Nếu một đứa trẻ gặp khó khăn trong việc nhớ những gì chúng đã đọc, thì bạn có thể đề nghị chia văn bản thành các phần... Đầu tiên, chúng ta hãy đọc đoạn đầu tiên, phân tích nó, hiểu ý nghĩa của những gì chúng ta đọc, vẽ hình minh họa. Sau đó hãy nghỉ ngơi, ít nhất là một khoảng thời gian ngắn để trẻ đỡ bị phân tâm. Sau khi nghỉ giải lao, chúng ta bắt đầu đọc đoạn thứ hai. Chúng tôi cũng giải thích ý nghĩa của những gì chúng tôi đã đọc, phân tích, kể, vẽ một minh họa. Sau đó, chúng tôi yêu cầu trẻ kể phần thứ nhất và phần thứ hai mà trẻ đã đọc. Bạn có thể sử dụng hình ảnh minh họa như một hướng dẫn. Hãy nghỉ ngơi một lần nữa. Và vì vậy chúng tôi đọc cho đến cuối văn bản. Văn bản ngắn dễ đọc và ghi nhớ hơn.
Đọc sách là tốt nhất vào buổi sáng. Vào buổi tối, não của trẻ đã quá tải với thông tin và không thể nhớ được. Do đó, vào buổi tối trẻ sẽ khó nhớ những gì mình đã đọc hơn rất nhiều.
Điều quan trọng nhất là hiểu những gì bạn đọc! Đừng ép trẻ đọc lại toàn bộ văn bản từ câu này sang câu khác. Điều quan trọng nhất là trẻ có thể kể lại ý chính của đoạn văn đã đọc, hiểu nội dung của đoạn văn đó.
Khi trẻ đang kể những gì trẻ đã đọc, đừng ngắt lời trẻ. Một đứa trẻ rất dễ bị chìm trong suy nghĩ và quên mất những gì mình đã đọc.

Trong video này, Shamil Akhmadullin cho biết lý do tại sao đứa trẻ không hiểu và nhớ các văn bản đã đọc kém, và cách giải quyết:

Để dạy một đứa trẻ đọc không hời hợt, hiểu những gì nó đang đọc, bạn có thể sử dụng các bài tập đặc biệt.

Nó giúp tránh các bài tập đọc máy móc với việc điền từ còn thiếu. Để tìm một từ phù hợp với nghĩa, trẻ cần đọc văn bản một cách cẩn thận. Ví dụ, Kolya mua ... kẹo (ở đây trẻ tự chọn các từ, có thể là ngọt, ngon, sô cô la, mút ...). Hôm nay là ... ngày. (các từ phù hợp được lựa chọn theo ngữ cảnh: mưa, nắng, đẹp, vui tươi, ấm áp ...).
Một bài tập hiệu quả khác là sử dụng vô nghĩa ngữ nghĩa trong văn bản. Ở đây, cùng với những câu đúng, đứa trẻ được đưa ra những câu có lỗi ngữ nghĩa, khiến ý nghĩa của nó trở nên lố bịch.

Thí dụ:

Trong một ngôi làng, con chó trung thành Barbos sống với chủ. Những người chủ rất yêu quý và nuông chiều nó. Họ đãi anh ta một chiếc búa đôi và một khúc gỗ tươi. Một lần Watchdog đi dạo - để hít thở gió trong lành và hâm nóng trong chảo.

Bạn nên đọc văn bản, bao gồm một số chữ cái đầu tiên và cuối cùng của mỗi dòng. Đứa trẻ cần đoán ý nghĩa của các chữ cái ẩn.

Xác định loại trí nhớ mà trẻ đã phát triển tốt hơn: thị giác hay thính giác. Đôi khi, để ghi nhớ, tốt hơn là trẻ nên nghe thêm phần văn bản đã đọc.

Cách tăng tốc độ đọc cho học sinh

Ngày nay, học sinh ngày càng phải gánh nặng hơn. Để học tập thành công, học sinh phải có khả năng đọc một cách nhạy bén và nhanh chóng. Bằng cách giúp con bạn tăng tốc độ đọc của chúng, bạn có thể giúp chúng thành công trong học tập. Rốt cuộc, như các nhà tâm lý học nói, văn bản được đọc với tốc độ của bài phát biểu được ghi nhớ tốt nhất.

Với tỷ lệ đọc thấp, học sinh lớp 1 không nhớ được văn bản. Lý do cho điều này là khi anh ta đọc toàn bộ văn bản đến cuối, anh ta sẽ quên những gì đã xảy ra ở đầu. Nếu tốc độ đọc quá cao, trẻ “nuốt” hầu hết những gì mình đọc mà không hiểu.

Tiêu chuẩn của kỹ thuật đọc, khi một đứa trẻ học xong lớp 1, là đọc 35-40 từ mỗi phút. Khi đọc, đứa trẻ phải hiểu những gì mình đọc, nó phải đọc chậm, đúng. Đến cuối năm học, trẻ nên chuyển từ đọc theo âm tiết sang đọc theo từng từ riêng biệt.

Vào cuối năm học thứ hai, trẻ nên đọc ít nhất 55-60 từ mỗi phút. Bây giờ anh ta nên đọc toàn bộ các từ, có ý thức, không mắc lỗi. Ở độ tuổi 8-9, đứa trẻ đã có thể quan sát những khoảng ngắt cần thiết, trọng âm hợp lý và ngữ điệu của văn bản.

Vào cuối lớp 3, tốc độ đọc nên tăng lên 75-80 từ mỗi phút. Đồng thời, một đứa trẻ 10 tuổi phải thể hiện khả năng đọc hiểu, quan sát ngắt nhịp, ngữ điệu và trọng âm hợp lý.

Đến cuối bậc tiểu học, trẻ sẽ đọc trôi chảy, có ý thức, đọc đúng. Học sinh sẽ có thể thể hiện với sự trợ giúp của ngữ điệu thái độ của mình với những gì anh ta đọc, quan sát các khoảng dừng, các trọng âm hợp lý. Ở tuổi 11, một đứa trẻ đã có thể sử dụng tất cả các phương tiện cần thiết để diễn đạt bằng lời nói.

Cha mẹ nên hiểu rằng khi kiểm tra kỹ thuật đọc, tốc độ đọc của trẻ sẽ không phải là chỉ số chính. Ngoài tốc độ đọc, phương pháp đọc (đọc theo âm tiết hoặc đọc theo từ), nhận thức đọc (trẻ phải hiểu những gì trẻ đang đọc), diễn cảm và sự hiện diện của lỗi trong khi đọc.

Dưới đây là một video khá hữu ích về việc dạy trẻ đọc tốc độ:

Để đẩy nhanh tốc độ đọc của học sinh, qua đó trẻ sẽ hiểu những gì mình đã đọc, cần phải hiểu những lý do ngăn cản trẻ đọc văn bản với tốc độ nhanh và đọc hiểu.

Đứa trẻ có thể bị quấy rầy:

Trí nhớ kém. Trong khi trẻ nói hết câu, trẻ đã quên những gì mình đọc lúc đầu. Anh ta phải đọc đi đọc lại nhiều lần cho đến khi hiểu được ý nghĩa của câu này. Trong trường hợp này, nó là cần thiết để phát triển trí nhớ của trẻ. Có nhiều bài tập khác nhau cho việc này.
Không chú ý. Đứa trẻ đọc tự động mà không cần tập trung vào việc đọc. Có điều gì đó hoàn toàn khác trong suy nghĩ của anh vào lúc này. Kết quả là, nó chỉ ra rằng văn bản đã được đọc, nhưng không hiểu. Chánh niệm là phẩm chất mà việc hiểu và ghi nhớ văn bản phụ thuộc rất nhiều. Sự chú ý, giống như trí nhớ, cần được phát triển. Có những kỹ thuật và khuyến nghị hiệu quả cho việc này. Nhưng trước hết, bạn cần loại bỏ mọi sự phân tâm trong khi đọc, tạo một môi trường thích hợp.
Đứa trẻ ở nhà ít đọc, không thích đọc... Làm cho con bạn hứng thú với việc đọc. Ví dụ, bắt đầu đọc một câu chuyện có cốt truyện hấp dẫn với con bạn và dừng lại ở điểm thú vị nhất. Nếu anh ta muốn biết phần tiếp theo, anh ta phải tự đọc nó. Tất nhiên, bạn sẽ tiếp tục, nhưng không phải hôm nay, không phải bây giờ, có thể là ngày mai ... Cho con bạn đọc càng nhiều tiểu thuyết thú vị càng tốt. Hãy thể hiện rằng bạn thích đọc bằng ví dụ. Điều tích cực là nếu trẻ đọc nhiều, vốn từ vựng của trẻ sẽ mở rộng.
Tầm nhìn hạn chế. Điều này có thể được thể hiện ở chỗ đứa trẻ không nhìn thấy từ sau bài đọc. Cần có thời gian để xem, đọc và hiểu từ này. Trong việc giải quyết vấn đề này, các lớp có bảng Schulte có thể giúp ích.
Sự thoái lui của chuyển động mắt... Đứa trẻ nhìn lại những từ đã đọc. Bạn có thể giúp giải quyết vấn đề này nếu bạn che mỗi từ đã đọc bằng một tờ giấy hoặc thước kẻ. Với sự lặp lại liên tục, mắt của trẻ sẽ quen với chuyển động chính xác và không nhìn vào văn bản đã đọc.
Bộ máy khớp còn kém phát triển. Ở đây, bạn có thể giới thiệu các lớp học với một giáo viên-chuyên gia về khiếm khuyết. Ở nhà, bạn nên cố gắng đảm bảo rằng trẻ nói chậm, bình tĩnh, phát âm từng từ đến cuối. Học cách uốn lưỡi, uốn lưỡi, hát cùng con các bài hát để luyện cách kéo dài từ.
Các vấn đề về trị liệu ngôn ngữ. Một nhà trị liệu ngôn ngữ có thể giúp bạn giải quyết chúng. Đừng rời khỏi lớp học với một nhà trị liệu ngôn ngữ cho đến khi bạn thấy một kết quả cố định. Đứa trẻ có thể cần một khóa học mát-xa.

Hãy quan sát kỹ để biết con bạn có gặp phải những vấn đề trên không. Nếu đột nhiên được tìm thấy như vậy, sau đó đừng ngần ngại, hãy thực hiện các biện pháp để giải quyết chúng. Đây sẽ là một bước quan trọng giúp con bạn học đọc một cách nhanh chóng và nhận biết.

Video sau đây cho thấy các nhiệm vụ để rèn luyện sự chú ý bằng cách sử dụng bảng Schulte.

Bạn có thể dạy học sinh đọc nhanh chỉ bằng cách thường xuyên học với anh ta.

Sắp xếp đọc năm phút. Yêu cầu con bạn đọc đoạn văn bản nhỏ nhiều lần trong ngày. Đứa trẻ không cần phải đọc to. Ở đây bạn có thể thực hành đọc cho chính mình. Sau đó yêu cầu anh ấy kể cho bạn nghe về những gì anh ấy đã đọc.
Những từ có nhiều phụ âm liên tiếp (ví dụ, INSTRUMENT) gây ra những khó khăn rất lớn khi đọc cho học sinh lớp một. Những từ như vậy có thể được viết ra trên các thẻ riêng biệt và học cùng trẻ cho đến khi trẻ có thể đọc nhanh và phát âm rõ ràng.
Xem các đoạn phim, trong đó một cụm từ nhỏ được thay thế bằng một bức tranh đầy màu sắc, không để trẻ bị mệt khi đọc... Đây là nơi đóng vai trò của chuyển đổi đọc sang xem nhanh.
Nếu trẻ không đọc được trong một thời gian dài, hãy chia đoạn văn thành 1-2 câu và đọc ngắt quãng. Trong thời gian giải lao, trẻ được nghỉ ngơi và sau đó trẻ sẵn sàng đọc các câu sau.
Dạy con bạn kể lại các bài đã đọc. Các văn bản để kể lại không nên dài.

Dưới đây là một cuộn phim mà đứa trẻ cần phải tự đọc văn bản:

Các quy tắc và mẹo quan trọng dành cho cha mẹ

Cha mẹ muốn dạy con đọc nhanh nhất có thể cần phải hết sức tế nhị trong quá trình học. Dưới đây là những quy tắc và lời khuyên dành cho những bậc cha mẹ không muốn con mình mất hứng thú với việc đọc sách, nhưng lại muốn truyền cho con mình một tình yêu với mình.

Bạn có thể bắt đầu học đọc ngay cả khi trẻ chưa biết nói.

Bạn bắt đầu càng sớm thì càng tốt. Khi còn nhỏ, bạn có thể treo những tấm thẻ có chữ cái khắp nhà và gọi chúng với con nhiều lần trong ngày. Bạn có thể mua một áp phích có âm thanh "Bảng chữ cái" với các vần điệu vui nhộn, các bài hát về các chữ cái. Dùng ngón tay của đứa trẻ, vạch đường viền của chữ cái, gọi nó.

Tập chỉ chơi với con bạn!

Đây là quy tắc quan trọng nhất. Tất cả thông tin mà trẻ mẫu giáo nhận được thông qua trò chơi được đồng hóa nhanh hơn nhiều so với thông tin được trình bày cho trẻ dưới dạng một bài học nhàm chán.

Có lẽ video dưới đây sẽ giúp bạn hiểu được những lý do khiến trẻ không thích đọc:

Tập luyện đêu đặn.

Bạn cần đọc sách cùng con thường xuyên. Và ngay cả khi đứa trẻ có được những kỹ năng đọc ban đầu, chúng cần được củng cố mỗi ngày. Trong quá trình học đọc, đây là điểm rất quan trọng.

Làm cho con bạn hứng thú với việc đọc.

Nếu bạn bắt đầu ép trẻ đọc, thì mong muốn này sẽ biến mất vĩnh viễn. Làm cho trẻ hứng thú. Hãy tự mình đọc cho anh ấy nghe nhiều câu chuyện, truyện cổ tích, bài thơ hay. Ở nhà, nên có nhiều lựa chọn tiểu thuyết cho trẻ em. Nói với anh ấy rằng tất cả câu trả lời cho câu hỏi của anh ấy đều có thể tìm thấy trong sách. Hãy tự đọc, đứa trẻ sẽ thấy rằng những người xung quanh thích đọc. Chính từ họ, anh ấy đã làm gương, phấn đấu để được như cha mẹ mình.

Cố gắng học các âm tiết, không phải chữ cái.

Một số trẻ em đôi khi thấy học đọc theo âm tiết dễ hơn so với chữ cái. Bạn có thể tự làm thẻ với các âm tiết khác nhau và đặt chúng khắp căn hộ. Trong ngày, hãy chỉ cho trẻ những âm tiết này, gọi tên chúng. Bạn có thể cố gắng tạo từ từ các âm tiết. Yêu cầu trẻ tìm âm tiết cụ thể trong một từ. Thay đổi thẻ âm tiết mỗi ngày.

Bạn cần củng cố kiến thức thu được thường xuyên nhất có thể.

Bạn càng làm điều này thường xuyên, con bạn càng sớm học đọc.

Tiến hành dần dần từ đơn giản đến phức tạp.

Không yêu cầu con bạn đọc một từ nếu trẻ vẫn chưa biết rõ âm thanh. Làm theo từng giai đoạn. Học tất cả các âm thanh với con bạn. Sau đó, chuyển sang phần đọc âm tiết, dạy bé ghép âm tiết. Chỉ sau khi trẻ đã đối phó thành công với nhiệm vụ này, bạn mới có thể chuyển sang học đọc cả từ.

Bắt đầu học đơn giản.

Bạn cần bắt đầu với những từ đơn giản nhất có âm lặp lại: MOM, DAD, BABA. Tiếp theo, chuyển sang học cách đọc các từ bao gồm một âm tiết và một phụ âm: GRANDFATHER, CAT, ROT. Sau đó chuyển sang các từ bao gồm 2-3 hoặc nhiều âm tiết. Khi trẻ bắt đầu đọc tốt các từ riêng lẻ, bạn có thể chuyển sang đọc các câu đơn giản, KHUNG XÀ PHÒNG CỦA MẸ. Đọc các từ có chữ cái b, b, y cuối cùng.

Bạn cần liên tục dạy con.

Bạn có thể đọc tên cửa hàng, quảng cáo sáng sủa. Bạn có thể yêu cầu trẻ viết các từ bằng que tính trên cát. Dù bạn ở đâu với con mình, bạn luôn có việc phải làm để dạy đọc.

Chơi trò chơi giáo khoa.

Bạn có thể tìm thấy rất nhiều trò chơi để học một chữ cái. Trò chơi đơn giản nhất có thể được gọi là tìm kiếm chữ cái đang học trong văn bản. Lotto, domino ... Hãy tận dụng mọi cơ hội.

Video dưới đây cho thấy một ví dụ về cách một đứa trẻ ba tuổi học đọc từ Primer trị liệu ngôn ngữ của E. Kostikova :?

Tạo tình huống mà con bạn sẽ cần biết các chữ cái.

Để bà nội cho trẻ một tờ giấy bạc, trẻ có thể nhận được một bức thư của ông già Noel, một tấm thiệp chúc mừng. Hãy cho trẻ thấy rằng đọc sách rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi người.

Tạo động lực cho con bạn đọc.

Để thành công trong việc học đọc, một đứa trẻ có thể được tặng một món quà nhỏ. Chỉ cần đừng biến nó thành thói quen. Bản thân đứa trẻ nên muốn học đọc, thích đọc chứ không phải đọc để làm gì.

Đóng văn bản bạn đã đọc.

Điều này là để tránh sự thoái lui của chuyển động mắt. Đứa trẻ bị phân tâm khỏi việc đọc khi ánh mắt của nó trở lại những gì nó đọc. Đôi mắt chỉ nên di chuyển về phía trước. Che mọi từ bạn đọc bằng thước kẻ, dấu trang hoặc chỉ một dải giấy trắng.

Luôn kiên nhẫn và thân thiện với trẻ em.

Nếu đứa trẻ không thành công trong một điều gì đó, thì nó vẫn chưa sẵn sàng cho việc này. Đừng la mắng và so sánh anh ta với người có khả năng học nhanh hơn. Điều này sẽ không khuyến khích con bạn đọc mãi mãi.

Hãy làm theo những quy tắc và khuyến nghị đơn giản này, và sau đó quá trình học đọc sẽ mang lại niềm vui cho cả bạn và con bạn.