Sống trong môi trường của xã hội, trẻ em thực sự phải chịu đựng sự phát triển, nhưng nếu bạn để nó trôi qua, quá trình này có thể rất chậm trễ hoặc thậm chí đi vào con đường sai lầm. Thế giới hiện đại đòi hỏi một đứa trẻ phải phát triển nhanh nhất có thể và hấp thụ một lượng lớn thông tin và kỹ năng, vì vậy chỉ cần hướng dẫn cho trẻ.
Nhiều bậc cha mẹ phó mặc nhiệm vụ này cho các nhà giáo dục trong các nhà trẻ và nhà trẻ, tuy nhiên, bản thân họ có thể đảm nhận một phần công việc. Rõ ràng là đứa trẻ sẽ phát triển nhanh hơn nếu bạn làm điều này ở nhà trẻ và ở nhà, và không chỉ ở lứa tuổi mẫu giáo, vì vậy cha mẹ nên quan tâm nhiều hơn đến các cách phát triển của bé.
Nhiệm vụ phát triển ở lứa tuổi này
Có thể xác định các nhiệm vụ phát triển chỉ dựa trên các kỹ năng và khả năng hiện có. Hai tuổi, đứa trẻ đã hoàn toàn khác so với trẻ sơ sinh, nhưng đồng thời, mỗi đứa trẻ đều là những cá thể, nên không thể đảm bảo đạt được một trình độ nhất định. Trong trường hợp này, một số Các hướng nỗ lực sư phạm của cả các nhà giáo dục mẫu giáo và chính các bậc cha mẹ nên được hướng tới:
- Phát biểu. Một em bé hai tuổi có thể đã có thể nói một số từ riêng lẻ, nhưng một số người bị hạn chế ở điều này, trong khi những người khác thậm chí có thể truyền đạt một số suy nghĩ đơn giản, chẳng hạn như muốn ăn. Trong mọi trường hợp, trình độ hiện tại hoàn toàn không đủ để hòa nhập hoàn toàn vào xã hội hoặc ít nhất cũng phải vào lớp một, vì vậy việc dạy trẻ nói - ít nhất là để trẻ hiểu được bản thân là rất quan trọng.
- Kỹ năng vận động chung và vận động tinh. Khi được hai tuổi, trẻ đã có thể tự đi và chạy, cũng như cầm bất kỳ đồ vật khá nhẹ nào trong tay, nhưng thực tế chúng chưa có sự khéo léo. Chuyển động của chúng trông không chắc chắn, chúng có khả năng liên tục làm rơi đồ vật khỏi tay và bất kỳ nhiệm vụ nào đòi hỏi độ chính xác và độ chính xác cao sẽ không thể thực hiện được đối với chúng. Cải thiện các kỹ năng vận động là cần thiết để mang lại sự thoải mái và an toàn hơn cho trẻ.
- Chú ý. Ý thức của một đứa trẻ hai tuổi được đặc trưng bởi sự lơ đễnh - thường là chúng không quan tâm đến những gì bản thân nó không thu hút sự chú ý. Tuy nhiên, khả năng tập trung rất hữu ích cho cả học tập và nhiều loại công việc trong tương lai xa.
- Tư duy trừu tượng và tưởng tượng. Hãy tưởng tượng trong một giây rằng bạn hoàn toàn không có trí tưởng tượng - nghĩa là, bạn thậm chí không thể hình dung một cách trực quan về một đối tượng nổi tiếng nếu bạn không nhìn thấy nó vào lúc này. Liệu một người như vậy có đạt được nhiều thành tựu không? Nhưng đối với trẻ hai tuổi, đặc điểm này có liên quan theo nhiều cách - chính xác hơn, chúng chỉ đơn giản là không có nhiều đồ vật quen thuộc, chúng chỉ mới bắt đầu nghiên cứu thế giới này.
Trong tương lai, sự phát triển tốt của những phẩm chất này sẽ cho phép đạt được mức độ sáng tạo cao và khả năng phát minh ra những thứ hoàn toàn mới.
- Sáng tạo. Thành công của trẻ trong lĩnh vực sáng tạo cho phép trẻ khẳng định bản thân, nâng cao lòng tự trọng và thậm chí tìm được những người quen mới. Đồng thời, không nhất thiết phải trở thành một bậc thầy xuất chúng, bởi vì sáng tạo có thể không chỉ là một nghề hay ý nghĩa của cuộc sống, mà còn chỉ là một trò tiêu khiển thú vị. Ngay cả khi cá nhân bạn coi sự sáng tạo là một sự lãng phí thời gian và nỗ lực, xin lưu ý rằng nó phát triển hoàn hảo trí nhớ và các kỹ năng vận động.
- Xã hội phát triển. Quá nhút nhát trong thế giới hiện đại là một bất lợi, nhưng sự tự tin không phù hợp cũng sẽ không phải là một điểm cộng. Đứa trẻ phải có khả năng cư xử trong xã hội, hiểu các quy tắc được chấp nhận chung và không vi phạm chúng, lịch sự và không xúc phạm người khác. Sau hai hoặc ba năm, điều này sẽ mang lại kết quả giống như những người bạn mẫu giáo đầu tiên, nhưng khi trưởng thành, khả năng thu phục người lạ có thể trở nên thực sự vô giá.
Vật liệu hỗ trợ
Rõ ràng là chỉ những bậc cha mẹ thiên tài mới có thể độc lập đưa ra toàn bộ các bài tập cho sự phát triển của một đứa trẻ hai tuổi, vì vậy bạn phải dựa vào một loạt các vật liệu hỗ trợ, may mắn thay tồn tại rất nhiều loại:
- Trước hết, sách có thể giúp ích cho sự phát triển của một đứa trẻ. Hầu hết các ấn phẩm như vậy được thiết kế cho các bậc cha mẹ, vì trẻ hai tuổi không biết đọc; họ có thể trình bày chi tiết các chương trình phát triển phổ biến, ví dụ, các kỹ thuật Montessori đã được các nhà giáo dục chuyên nghiệp và các trung tâm giáo dục trên khắp thế giới sử dụng trong hơn một thế kỷ qua.
Nếu cuốn sách cũng có hình ảnh, thì nó vẫn có thể khiến bé thích thú ngay lập tức - một số chuyên gia cho rằng có thể bắt đầu dạy trẻ đếm ở độ tuổi này, cho trẻ xem những bức tranh có ký hiệu số về số lượng đồ vật trên đó.
- Một giải pháp thay thế cho sách trong thời đại công nghệ của chúng ta có thể là các chương trình hiện có thể tìm thấy trên Internet hoặc mua trên đĩa. Họ có thể trình bày rõ ràng hơn các nhiệm vụ và bài tập có thể giúp đứa trẻ đạt được thành công tốt hơn trong sự phát triển của bản thân. Ở một khía cạnh nào đó, ngay cả những phim hoạt hình bình thường với cốt truyện cổ tích cũng có thể thực hiện được chức năng này, mặc dù vai trò sư phạm đương nhiên là khác nhau trong mỗi trường hợp.
- Các tài liệu hỗ trợ có thể được phát hành dưới dạng toàn bộ các phương tiện khác nhau, thể hiện đầy đủ một chương trình cụ thể. Đặc biệt, từ hai tuổi, nó đã được phép sử dụng trò chơi bảng giáo dục, có thể bao gồm thẻ và chip, cũng như sách mô tả tác dụng sư phạm của việc đánh máy, và thành phần đa phương tiện dưới dạng đĩa.
Nhân tiện, một chiếc máy tính có thể trở thành một công cụ phụ trợ tuyệt vời không chỉ nhờ khả năng phát video mà còn là một cách để chạy các trò chơi giáo dục điện tử.
- Bài tập sáng tạo cũng có thể mang lại lợi ích lớn. Lựa chọn cổ điển và quen thuộc là những bài thơ đã học ở trường mẫu giáo. Chúng phát triển trí nhớ của trẻ một cách hoàn hảo, và quan trọng nhất, chúng khiến trẻ phát âm lặp lại các từ đã học, cải thiện khả năng phát âm; các bài hát thiếu nhi cũng có tác dụng tương tự. Tất cả những thứ này có thể được mua dưới dạng một cuốn sách sưu tập hoặc tìm thấy riêng lẻ trên Internet.
- Trang màu và đồ thủ công Trước hết, chúng đóng góp vào việc cải thiện các kỹ năng vận động tinh của trẻ - nhờ chúng, trẻ sẽ học tốt hơn nhiều để điều khiển các ngón tay và thực hiện bất kỳ công việc tốt nào. Ngoài ra, thực hiện những nhiệm vụ như vậy rất có lợi cho sự phát triển của trí tưởng tượng, điều này có thể khiến một kỹ sư hoặc nhà văn vĩ đại từ một đứa trẻ mới biết đi.
- Khiêu vũ cũng phát triển hoàn hảo các kỹ năng vận động, nhưng bây giờ là những kỹ năng khá lớn. Chúng cho phép đứa trẻ tự tin trong các chuyển động của chúng, và lý tưởng nhất là khiến chúng trở nên duyên dáng và xinh đẹp. Ngày nay, các nhà sản xuất sản xuất thảm nhảy đặc biệt giúp kích thích bé di chuyển không hỗn loạn mà theo một hướng quy định nghiêm ngặt.
Các nhà tâm lý học trẻ em nhận thức rõ rằng đứa trẻ vẫn chưa nhận ra sự hữu ích của việc đạt được mục tiêu của mình, do đó chúng sẽ chống lại những nỗ lực phát triển từ bên ngoài, trừ khi chúng quan tâm. Điều này chỉ có thể được thực hiện bằng cách cung cấp cho quá trình một dạng trò chơi, vì vậy tất cả các giải pháp được trình bày trông giống như trò chơi, nhưng chúng chắc chắn mang một ẩn ý phát triển sâu sắc.
Cần lưu ý rằng không có phương tiện nào trong số này được trẻ em coi là thói quen.
Các lớp phát triển
Những nỗ lực có mục đích để phát triển một đứa trẻ sẽ mang lại kết quả quan trọng hơn nhiều so với những tình huống phát sinh một cách tự phát đòi hỏi sự phát triển bản thân nhất định của trẻ. Trẻ em trông phát triển hơn nhiều trong số những bậc cha mẹ nhận thức được trách nhiệm của mình đối với sự phát triển của em bé, và đã tiếp cận kỹ lưỡng việc nghiên cứu các phương pháp sư phạm tương ứng. Có hàng trăm cách để cải thiện các kỹ năng cơ bản của trẻ 2 tuổi, chúng tôi sẽ chỉ xem xét ngắn gọn cái phổ biến nhất, nên có trong kho của tất cả các bậc cha mẹ trẻ.
Phát biểu
Cho con bạn nói thường xuyên là điều cần thiết cho sự phát triển lời nói. Thực tiễn cho thấy rằng trẻ em được nuôi dưỡng ở nhà không sử dụng lời nói rất tích cực, hạn chế bản thân ở những nhu cầu tối thiểu - đòi ăn, bật phim hoạt hình, v.v. Một số người thường hạn chế khóc và họ không nói về việc mở rộng vốn từ vựng của họ một cách chính thức.
Thông thường hoạt động nói của trẻ được kích thích bằng cách nghiên cứu các bài hát và bài hát mẫu giáo. Đứa trẻ quan tâm đến điều này do sự tuyệt vời của cốt truyện, cũng như vì sự tán thành không che giấu của người lớn, những người ngưỡng mộ mỗi tác phẩm mới được học; Đồ ngọt có thể là một phần thưởng rất cụ thể cho thành công.
Kết quả là, đứa trẻ ít nhất sẽ bắt đầu nói rõ ràng hơn, nhiều nhất, trẻ sẽ học được một vài từ mới và sẽ tích cực sử dụng lời nói hơn để giao tiếp. Nói chung, bạn không thể phát minh ra bất cứ thứ gì, nhưng chỉ đơn giản là giao tiếp nhiều hơn với trẻ, hỏi trẻ nhiều câu hỏi khác nhau. Ngay cả khi câu trả lời là đơn âm, nó vẫn sẽ góp phần đạt được kết quả mong muốn.
Chú ý
Sự phát triển của sự chú ý được tạo điều kiện thuận lợi bởi các trò chơi đơn giản không yêu cầu bất kỳ khoản mua bổ sung nào và luôn có sẵn trong mọi tình huống. Ví dụ đơn giản nhất: đi cùng trẻ đến cửa sổ và yêu cầu trẻ tìm và chỉ cho chiếc ô tô màu xanh lá cây. Hoặc để anh ta tìm một số chi tiết được hiển thị trong hình. Bạn cũng có thể phát triển tư duy liên tưởng song song bằng cách yêu cầu trẻ không phải tìm một đồ vật cụ thể mà là bất kỳ đồ vật nào có chất lượng chung - cùng màu sắc, hình dạng hoặc bất kỳ đặc điểm nào khác.
Một trò chơi kiểu này có thể được mua - rất có thể, nó sẽ chứa các thẻ có màu sắc, hình dạng và hoa văn khác nhau, và nhiệm vụ của người chơi nhỏ sẽ là tìm thẻ có phẩm chất nhất định.
Kỹ năng vận động chung và vận động tinh
Các nhiệm vụ sáng tạo khác nhau rất phù hợp cho sự phát triển của các kỹ năng vận động chung và vận động tinh. Đặc biệt, mô hình từ plasticine và vẽ, cũng như đồ thủ công và xếp hình, rất có lợi cho sự phát triển của các ngón tay. Tuy nhiên, ở độ tuổi này, em bé không có khả năng bị mù hoặc vẽ thứ gì đó đáng chú ý, ý nghĩa không phải là tạo ra một kiệt tác, mà là tạo ra sự tự tin trong các chuyển động, vì vậy ngay cả việc nhào một miếng plasticine tầm thường cũng sẽ có lợi.
Nó cũng là một giải pháp hiệu quả để kết nối các điểm với các đường để có được một bản vẽ thực.
Bạn thậm chí có thể dạy con một điều gì đó hữu ích, chẳng hạn như rửa tay dưới vòi nước. Bất kỳ bài tập vận động tích cực nào, cả khiêu vũ và trò chơi ngoài trời, đều rất thích hợp để phát triển các kỹ năng vận động thô.
Tư duy trừu tượng
Khái niệm tư duy trừu tượng có vẻ quá phức tạp đối với trẻ nhỏ hai tuổi, nhưng ở giai đoạn này, nó có nghĩa là chỉ đơn giản là nghiên cứu các thuộc tính của các đối tượng. Đứa trẻ vẫn còn kém định hướng trong việc phân biệt vật mềm và vật cứng, số lượng, màu sắc của chúng, v.v.
Để nâng cao hiểu biết về tất cả những điều này, bảng kinh doanh - bảng với các mẫu đính kèm của các cơ chế và vật liệu khác nhau... Trong trường hợp này, bắt buộc phải phát âm tên của một số đặc điểm nhất định cho bé, sau đó yêu cầu bé chỉ những vật mềm hoặc chỉ những vật cứng, hoặc lớn, hoặc lạnh, hoặc bằng gỗ.
Điều rất quan trọng là dạy trẻ phân biệt các đồ vật bằng hình dạng và thức ăn - cũng như mùi vị và mùi. Ngoài ra, em bé đã sẵn sàng để phân biệt giữa giống và khác nhau.
Phát triển sáng tạo
Phát triển sáng tạo sẽ không mang lại kết quả sáng tạo thực tế, nhưng nó sẽ góp phần cải thiện các kỹ năng hữu ích khác. Sáng tạo, có thể là âm nhạc hoặc hội họa, phát triển trí nhớ tốt, bởi vì đứa trẻ phải ghi nhớ những gì nó đang cố gắng tái tạo. Nó cũng thường kích thích các quá trình suy nghĩ và trí tưởng tượng. Nếu sự sáng tạo có sự tham gia tích cực của đôi tay (ví dụ như vẽ hoặc điêu khắc), thì nó cũng góp phần phát triển các kỹ năng vận động tinh.
Phát triển xã hội
Sự phát triển xã hội của một đứa trẻ là dạy nó cách cư xử trong xã hội. Ở độ tuổi hai tuổi, các nhiệm vụ tối thiểu được đặt ra - cho em bé ý tưởng về chào hỏi, tạm biệt, biết ơn và lịch sự nói chung. Một số nhà tâm lý học khuyên ngay cả trong giai đoạn này, hãy để đứa trẻ chơi những trò chơi như vậy, nơi có kẻ thắng người thua - để nó học cách thua một cách đàng hoàng.
Nói chung kỹ năng giao tiếp xã hội được phát triển tốt nhất trong một vòng kết nối xã hội rộng lớn, do đó, ở đây cha mẹ có nhiều khả năng đưa ra định hướng chung, trong khi các chi tiết được kể tốt hơn nhiều ở trường mẫu giáo, nơi trẻ em cũng có cơ hội tuyệt vời để củng cố những gì chúng đã học trong thực tế.
Tưởng tượng
Sự phát triển kịp thời của tưởng tượng sẽ góp phần rất lớn vào việc tăng tốc chung của tư duy và mở rộng tầm nhìn. Các trò chơi nhập vai khác nhau phù hợp nhất cho nhiệm vụ. - những nơi mà đứa trẻ được cho là ở vị trí của người khác. Thành thật mà nói, đối với trẻ hai tuổi, điều này có vẻ là quá khó, nhưng bạn có thể thử mời trẻ tưởng tượng mình ở vị trí của một anh hùng trong truyện cổ tích, nếu đó là một cậu bé, công chúa hoặc một bác sĩ, nếu đó là một cô gái.
Để tự nhiên hơn, bạn có thể mua thuộc tính đồ chơi của đồ chơi mà đứa trẻ sẽ cố gắng làm quen trong vai trò của chúng trong cửa hàng. Nhờ đó, bạn có thể nhận được một kết quả hoàn toàn bất ngờ: ví dụ, trẻ em rất sợ bác sĩ, nhưng đồng thời chúng thích chơi với bộ dụng cụ y tế của trẻ em, và kết quả của những trò chơi như vậy, nỗi sợ bác sĩ giảm dần!
Mở rộng phạm vi khái niệm và làm quen với cái mới
Thế giới của một đứa trẻ hai tuổi chủ yếu được giới hạn bởi căn hộ của mình, tốt nhất là được bổ sung bởi một sân chơi và một công viên gần đó. Điều này không cho phép anh ta học tất cả các khái niệm cần thiết trong cuộc sống, ngay cả khi chúng có vẻ sơ đẳng đối với người lớn.
nhớ lấy thực tế không có gì mà bạn có thể tự học hoàn toàn, không phải từ lời nói của người khác, không phải từ sách và chương trình truyền hình, tức là bạn đã nhận được hầu như tất cả thông tin về thế giới xung quanh từ một người nào đó, vì vậy bây giờ là lúc để chia sẻ nó với bé.
Cho bé xem và giải thích mọi thứ xung quanh theo nghĩa đen. Giải thích mục đích phục vụ của từng phòng và từng đồ đạc trong nhà. Đưa con bạn đến cửa hàng và chỉ cho con tất cả những món ăn ngon mà con ăn hàng ngày đến từ đâu. Đi cùng con bạn trên ô tô hoặc phương tiện giao thông công cộng, đi dạo với con ở một nơi nào đó xa nhà và cho con thấy những điều con chưa từng thấy. Đưa con nhỏ đến sở thú hoặc xem bể cá.
Hãy cho chúng tôi biết gia đình là gì, nó được hình thành như thế nào. Cố gắng giải thích những gì bố và mẹ làm, và không nhất thiết phải theo ngành nghề - bạn thậm chí có thể lấy ví dụ về nấu ăn, rửa bát, dọn dẹp căn hộ. Hãy cho chúng tôi biết các nghề nói chung là gì và tại sao chúng cần thiết. Dạy trẻ tên của các bộ phận cơ thể khác nhau.
Cố gắng làm cho trẻ tham gia vào chủ đề, cố gắng có một cuộc trò chuyện thú vị lẫn nhau, nếu không trẻ sẽ quên mọi thứ.
Đừng nói một cách trừu tượng, hãy tìm cơ hội để cho bọn trẻ thấy những gì bạn đang nói một cách trực quan - không phải trên màn hình xanh, nếu không chúng sẽ nhận thức theo cách đó, nhưng trong một buổi biểu diễn thực sự, hoặc ít nhất là trong một món đồ chơi.
Đừng mong đợi rằng người nghe nhỏ sẽ ngay lập tức nắm bắt được bản chất của vấn đề, bạn có thể sẽ phải lặp lại với anh ấy những gì bạn đã nói trước đây, nhưng trong mọi trường hợp, anh ta sẽ nhớ một số từ mới, mở rộng tầm nhìn của mình, và theo thời gian sẽ sử dụng tất cả những kiến thức này để xây dựng một cuộc trò chuyện hoàn toàn có ý nghĩa.
Kế hoạch gần đúng cho một tuần
Các bậc cha mẹ, những người đặc biệt quan tâm đến sự phát triển của con mình, thường có xu hướng lập một kế hoạch tập thể dục trong tuần, điều này phần lớn là đúng. Điều này sẽ giúp bé không bị quá tải, phát triển đồng đều, không thiên lệch về một chất lượng nào, đồng thời cũng đảm bảo bạn hoàn toàn đảm bảo được sự phát triển của trẻ. Trong trường hợp này, cần tính đến tính cách và tính khí của em bé, cũng như điểm mạnh và điểm yếu của em.
Trong mọi trường hợp, bạn không nên coi một kế hoạch đã được bạn hoặc người khác vẽ ra như một hằng số - theo sát quy trình và đánh giá kết quảđể nhanh chóng điều chỉnh lịch trình.
Khi hướng dẫn sự phát triển của trẻ, đừng ép trẻ vào một khuôn khổ quá cứng nhắc - đôi khi trẻ sẽ không muốn chơi theo những gì bạn đưa ra mà là ở một thứ khác và trẻ cũng nên có cơ hội như vậy.
Khi lập kế hoạch, hãy đặc biệt đảm bảo rằng tải trọng vào các ngày khác nhau có khối lượng xấp xỉ như nhau. Cẩn thận chọn nhiều nhiệm vụ - ví dụ: bạn có thể và nên biết thế giới xung quanh mình mỗi ngày, nhưng hãy nghĩ ra ít nhất 5-7 cách khác nhau để thực hiện việc này và không bắt đầu lại vòng tròn cho đến khi bạn đã hoàn thành nó hoàn toàn.
Lời khuyên
Có một số mẹo đơn giản, không tuân thủ có thể hoàn toàn phủ nhận hiệu quả tích cực mong đợi của các lớp học. Đảm bảo tuân thủ các quy tắc sau:
- Kiến thức luôn được tiếp thu tốt hơn nếu bản thân sinh viên quan tâm đến điều này, không phải họ bị ép buộc vào anh ta. Trẻ hai tuổi chỉ quan tâm đến việc học như một trò chơi, vì vậy hãy tìm cách để trẻ hứng thú. Nếu đứa trẻ không hề tỏ ra hứng thú với trò chơi vào lúc này hoặc về nguyên tắc, thậm chí đừng nghĩ đến việc ép buộc nó - bạn sẽ chỉ làm cho nó trở nên tồi tệ hơn.
- Trên thực tế, ở độ tuổi này rất ít thời gian dành cho các lớp học, bởi vì sự tập trung của trẻ chỉ đạt được không quá vài phút, sau đó nhiệm vụ cần được thay đổi. Tuy nhiên đừng vội vàng với đứa trẻ và không hoàn thành nhiệm vụ cho nó - anh ấy phải tự học.
- Thực tế là một đứa trẻ nhỏ như vậy không thể hoàn thành một nhiệm vụ có vẻ sơ đẳng đối với bạn là bình thường, và mắng anh ấy vì điều này, cũng như không muốn học, Tuyệt đối bị cấm, nếu không anh ta sẽ nảy sinh ác cảm với hoạt động này.
Thành công là một vấn đề hoàn toàn khác: nó phải được ghi nhận bằng những lời khen ngợi, bởi vì nó sẽ là một động lực tốt cho những thành tựu sau này.
Để biết các hoạt động phát triển thú vị cho trẻ từ 2 tuổi, hãy xem video tiếp theo.
