Trong thời đại của chúng ta, khi tiến bộ công nghệ thường thay thế giao tiếp của con người trong cuộc sống thực, thì vấn đề cô lập ở trẻ em ngày càng trở nên gay gắt hơn. Những đứa trẻ thấy rằng một cuộc trò chuyện ngắn qua điện thoại là đủ với cha mẹ chúng, và vào buổi tối, tất cả các thành viên trong gia đình đến góc của chúng và ngồi trước TV, với chiếc máy tính bảng trên tay hoặc máy tính. Đứa trẻ nên rút ra kết luận gì? Đúng là trong tiềm thức, đứa bé tin rằng giao tiếp không phải là điều cần thiết cho cuộc sống.
Sau đó, không có khả năng và sợ hãi để thiết lập các mối quan hệ có thể ảnh hưởng xấu đến cuộc sống trưởng thành của mình, và cuối cùng người đàn ông nhỏ bé sẽ cần phải học nghề, yêu, tạo dựng một gia đình, làm bạn ...
Ngoài ra, một đứa trẻ rụt rè, nhút nhát phản ứng rất đau đớn trước những tình huống không chuẩn trong cuộc sống. Và, như chúng ta đều biết, sẽ còn nhiều điều nữa. Sự rút lui thời thơ ấu không được đánh giá cao thường gây ra mặc cảm nghiêm trọng.
Nhiệm vụ của cha mẹ là giúp một đứa trẻ khép kín yêu thế giới xung quanh. Nhưng chính xác thì cần phải làm gì?
Nó là gì?
Đóng cửa không phải là một căn bệnh. Đây là một cơ chế bảo vệ mà đứa trẻ cố gắng bảo vệ thế giới bên trong của mình khỏi những nguy hiểm đến từ thế giới bên ngoài.
Sự khép kín rất hiếm khi được di truyền, thường là một đặc điểm tính cách có được. Đứa trẻ trở nên khép kín dưới tác động của các yếu tố bên ngoài - phương pháp nuôi dạy, môi trường gia đình, xung đột ở trường hoặc ở trường mẫu giáo.
Một số bác sĩ sơ sinh có khuynh hướng tin rằng lý do rút thuốc là hậu quả của việc mang thai sớm. Những đứa trẻ sinh non, như bạn đã biết, được cách ly trong các hộp hồi sức riêng biệt, và những đứa trẻ sơ sinh trải qua những ngày đầu tiên của cuộc đời mà không có mẹ. Họ không có giao tiếp.
Các nhà tâm lý học thường lập luận rằng sự cô lập được hình thành khi trẻ 1 tuổi.
Có thể như vậy, các khuyến nghị của các chuyên gia đều giống nhau - trẻ em bị đóng cửa cần sự giúp đỡ của chúng tôi.
Trước hết, cha mẹ cần học cách phân biệt giữa sự thận trọng và nhút nhát. Họ thường bị nhầm lẫn. Cả những chàng trai quá nhút nhát và những người sống nội tâm đều phản ứng gần như giống nhau với nhiều yếu tố:
- Họ cảnh giác với người lạ và những người không quen.
- Bất kỳ thay đổi cốt yếu nào trong cách sống thông thường đều được nhận thức một cách đau đớn.
- Họ bồn chồn, thường xuyên thay đổi tâm trạng.
Vậy sự khác biệt giữa chúng là gì? Một đứa trẻ nhút nhát, bất chấp mọi thứ, cố gắng giao tiếp và rất lo lắng khi nó không thành công. Một đứa trẻ hướng nội không giao tiếp, bởi vì nó không biết nó như thế nào, tại sao và để làm gì. Anh ta thực tế không cảm thấy cần phải giao tiếp chút nào. Một đứa trẻ nhút nhát cần được dạy cách tổ chức giao tiếp, và một đứa trẻ khép kín cần được thúc đẩy để giao tiếp. Cho đến khi bản thân anh ấy muốn tiếp xúc với thế giới xung quanh, ngay cả một đội quân tâm lý học cũng không thể làm điều đó cho anh ấy.
Vậy làm cách nào để nhận biết một đứa trẻ hướng nội?
Các triệu chứng
- Trẻ ít nói hoặc hoàn toàn không nói được. Nếu anh ta bắt buộc phải nói chuyện với ai đó bằng lời nói, anh ta sẽ làm điều đó bằng một giọng nhỏ hoặc thậm chí thì thầm.
- Trẻ không thích nghi tốt với đội mới (có thể là nhà trẻ, khu, sân chơi gần nhà, nơi trẻ chơi hàng ngày). Ở những nơi như vậy, con bạn cố gắng tránh xa và trở thành một người quan sát ngu ngốc.
- Đứa trẻ thực tế không thể hiện ý kiến cá nhân. Thích đồng ý với ý kiến của đa số hoặc hoàn toàn bỏ qua các đánh giá.
- Đứa trẻ không có bạn bè hoặc có rất ít người trong số họ và giao tiếp với họ là cực kỳ hiếm.
- Đứa trẻ có một sở thích kỳ lạ. Hoặc anh ta kiên quyết yêu cầu nhận anh ta không phải là một con mèo con hay một con chó con, như những đứa trẻ khác, mà là một số sinh vật kỳ lạ - một con rắn, một con tắc kè hoa, một con kỳ nhông, côn trùng.
- Đứa trẻ gặp khó khăn trong học tập, đặc biệt là trong những lĩnh vực kiến thức đòi hỏi kỹ năng giao tiếp - chủ đề nói, vòng tròn sáng tạo.
- Đứa trẻ vô cùng nhõng nhẽo. Anh ấy phản ứng với mọi tình huống khó hiểu bằng những giọt nước mắt bỏng rát.
Sự đóng cửa cũng có những biểu hiện về thể chất. Những đứa trẻ như vậy có đặc điểm là thở nông và thường xuyên, ít cử chỉ. Những anh chàng sống khép kín thường để tay sau lưng hoặc đút túi quần. Thông thường, những đứa trẻ rút lui bị đau bụng và không có lý do y tế nghiêm trọng nào gây ra cơn đau. Và bác sĩ được gọi thường làm một cử chỉ bất lực: "Trên dây thần kinh!"
Vậy tại sao trẻ lại trở nên thu mình?
Nguyên nhân
- Bệnh. Một số bệnh ảnh hưởng đến trạng thái tâm lý của trẻ. Trẻ em thường xuyên bị ốm cũng có nguy cơ mắc bệnh. Họ có thể trở nên thu mình vì dành nhiều thời gian ở nhà và không đi học hoặc đi học mẫu giáo.
- Tính cách. Nếu con của bạn bị mắc bệnh phlegmatic, sự cô lập nhất định là đặc điểm bẩm sinh của trẻ. Ở đây, sửa sai sẽ không đạt được gì.
- Thiếu giao tiếp và sự chú ý. Nếu trẻ là người duy nhất trong gia đình hoặc cha mẹ dành quá ít thời gian cho bé.
- Sự nghiêm khắc của cha mẹ. Những yêu cầu quá mức ngăn cản sự chủ động của mẩu, bé có thể bắt đầu cảm thấy không cần thiết, không được chấp nhận và kết quả là bé trở nên bị cô lập.
- Sang chấn tâm lý nặng nề. Đứa trẻ có thể tự nguyện cách ly tâm lý với thế giới bên ngoài sau khi căng thẳng nghiêm trọng. Ví dụ, anh ta mất một trong những thành viên trong gia đình, cha mẹ ly hôn, người thân bị bệnh hoặc thường gây tiếng vang lớn ngay trước mặt đứa trẻ.
- Cha mẹ thường xuyên không hài lòng với những hành động và lời nói của vụn vặt. Bây giờ nó ăn chậm quá, lâu lâu lại phục, rồi kêu to. Co giật liên tục khiến trẻ lo lắng, không chắc chắn về hành động của mình. Kết quả là, nó có thể đóng lại.
- Hình phạt riêng tư về thể chất, đặc biệt nếu nó không tương xứng với hành vi phạm tội và có đặc điểm là khắc nghiệt và tàn nhẫn.
Luôn luôn khó khăn hơn để xác định lý do thực sự khiến trẻ bị cô lập, đối với người thường xuyên ở gần trẻ. Như bạn đã biết, những điều lớn lao nhìn ở khoảng cách xa, vì vậy việc tìm kiếm sự trợ giúp từ chuyên gia tâm lý là điều hoàn toàn hợp lý. Chuyên gia sẽ mô tả đặc điểm mức độ gần gũi của trẻ và giúp thiết lập mối liên hệ giữa trẻ và những người khác, đề xuất cách điều chỉnh hành vi.
Cha mẹ nên làm gì?
Hành động. Và ngay lập tức.
- Mở rộng vòng kết nối xã hội của con bạn. Đưa bé đi nhà trẻ, sân chơi, công viên, sở thú. Ở đó, nơi luôn có nhiều đứa trẻ khác. Đương nhiên, anh ta sẽ không bắt đầu giao tiếp với họ ngay lập tức, hãy để anh ta đứng sang một bên một lúc. Dần dần, nếu mọi thứ diễn ra không có áp lực, bé sẽ bắt đầu tham gia các trò chơi chung và nói chuyện với những người bạn mới.
- Tiếp xúc xúc giác với con bạn. Khi nói chuyện với người lạ hoặc ở những nơi mới lạ với trẻ, hãy luôn nắm tay trẻ. Những đứa trẻ hướng nội rất cần cảm giác an toàn. Thường xuyên ôm con ở nhà. Học cách xoa bóp nhẹ nhàng, thư giãn và cho con bạn trước khi đi ngủ.
- Dạy con bạn diễn đạt cảm xúc bằng lời. Nếu anh ấy ngồi xuống một mình bên cửa sổ một lần nữa, đừng bỏ qua nó. Hãy chắc chắn để hỏi những câu hỏi dẫn đầu: "Bạn có buồn không?", "Bạn có buồn vì ngoài trời mưa không?", "Và khi nó kết thúc, bạn sẽ vui hơn chứ?" Khuyến khích con bạn “thay thế” những cảm xúc tiêu cực. Khi anh ấy buồn vì thời tiết mưa, hãy mời anh ấy vẽ hoặc xem phim hoạt hình. Hãy thảo luận với anh ấy về những gì bạn sẽ làm.
- Tạo tình huống khi giao tiếp là cần thiết. Ví dụ, yêu cầu anh ta lấy một gói sôcôla từ cửa hàng và hỏi nhân viên thu ngân về chi phí của nó. Anh ấy muốn những đồ ngọt này, nhưng bạn giả vờ không biết phải trả bao nhiêu cho chúng. Tôi chắc chắn rằng đứa trẻ sẽ chế ngự được bản thân và có thể đặt câu hỏi cho một người lạ. Nếu chưa có nghĩa là trẻ chưa sẵn sàng. Đừng vội vàng. Tạo tình huống tương tự trong một tuần.
- Đọc truyện cổ tích cho trẻ nghe, trong đó có nhiều đoạn hội thoại giữa các nhân vật.
- Trong các trò chơi điều chỉnh, hãy ưu tiên những trò chơi yêu cầu giao tiếp.
- Thường xuyên hỏi ý kiến của trẻ về các vấn đề gia đình nhất định: Nấu gì cho bữa tối? Đi đâu vào cuối tuần?
- Mời khách vào nhà. Sẽ tốt hơn nếu họ là bạn của bạn với trẻ em.
Bạn có thể học cách cư xử nếu con bạn bị rút lại bằng cách xem video sau.
Chơi trị liệu
Điều chỉnh hành vi bằng trò chơi là một phương pháp hiệu quả, rất đơn giản và không đòi hỏi kiến thức và kỹ năng cụ thể. Có thể điều trị một đứa trẻ với sự trợ giúp của một trò chơi cả trong gia đình và trong đội trẻ em. Trò chơi dành cho trẻ mẫu giáo khép kín (5-6 tuổi) đặc biệt hiệu quả. Họ nhanh chóng sửa chữa các vấn đề giao tiếp.
"Tạo một câu chuyện cổ tích"
Những người tham gia phải được chia thành từng cặp. Mỗi "deuce" nên tạo ra một loài động vật tuyệt vời không tồn tại từ plasticine. Ở giữa quá trình, trò chơi dừng lại và các cặp người tham gia đổi chỗ cho nhau. Bây giờ nhiệm vụ của họ là kết liễu sinh vật mà những người chơi khác có trong đầu. Kết thúc phần thi sáng tạo, các anh chàng cho biết mình đã nghĩ ra ai, nhân vật như thế nào, biết gì, ăn gì, sống ở đâu.
"Tôi sẽ làm gì?"
Mời trẻ hướng nội đóng vai một tình huống không quen thuộc. Ví dụ, một chiếc đĩa bay đã hạ cánh xuống sân của bạn. Người ngoài hành tinh tốt đẹp và rất thân thiện đã ra khỏi đó. Họ đang cầm một chiếc bánh lớn trên tay ... Cùng với đứa trẻ, theo các vai diễn, hãy đưa ra các cuộc đối thoại của bạn với những người ngoài hành tinh này. Điều này sẽ dạy cho con bạn không ngại nói chuyện với người lạ.
"Tôi ở trong nhiều năm"
Trò chơi này được các nhà tâm lý học sử dụng để xác định nguyên nhân của sự cô lập và loại bỏ chúng. Ngoài ra, nó sẽ hữu ích cho trẻ em giao tiếp như một phương tiện ngăn ngừa các rối loạn tâm lý.
Yêu cầu đứa trẻ tự vẽ, nhưng sau nhiều năm. Hãy nhìn kỹ bức tranh - bạn có thể hiểu rất nhiều điều từ bức vẽ của một đứa trẻ khép kín:
- Nếu anh ta miêu tả dáng người của mình rất nhỏ và không phải là con út trong gia đình, điều này cho thấy sự thiếu quan tâm và lòng tự trọng thấp.
- Nếu hình lớn và chiếm gần như toàn bộ tờ giấy thì có lẽ trẻ đã hư.
- Nếu anh ta vẽ bản thân và gia đình của mình, nhưng bản thân mình hơi xa người khác, đứa bé sẽ cảm thấy cô đơn.
- Nếu các con số nhỏ và áp lực của trẻ lên bút chì mạnh, đây có thể là dấu hiệu của sự lo lắng gia tăng. Đứa bé không cảm thấy an toàn, nó sợ phải cởi mở.
Lời khuyên của nhà tâm lý học
- Cha mẹ không nên nản lòng và tin rằng không có lối thoát. Những đứa trẻ khép kín và không có tiếng nói không phải là một câu. Đây là điểm khởi đầu cho hành động.
- Cha mẹ phải thể hiện bằng ví dụ cá nhân hàng ngày rằng giao tiếp - nó thú vị, nhiều thông tin, thú vị và hữu ích - giúp giải quyết một số vấn đề. Họ nên chứng minh tất cả những điều này cho một đứa trẻ hướng nội và cho chúng biết những cảm giác tích cực mà giao tiếp mang lại cho chúng. Đi thăm, mời khách đến tận nơi.
- Không thể vội vàng "beech". Bản thân anh ấy sẽ chọn thời điểm tốt nhất để bắt đầu giao tiếp với ai đó. Kéo và đẩy nó là một cách sai lầm. Điều này thậm chí có thể gây ra sự rút lui vào bản thân nhiều hơn. Đứa trẻ sẽ dựng một bức màn sắt thật, rất khó nhấc lên.
- Thiện chí là cơ sở để sửa thành công. Nếu bé cảm nhận được, bé sẽ không gặp khó khăn trong việc vượt khó trong giao tiếp.
Trong video sau đây, bạn có thể biết phải làm gì nếu trẻ không biết nói và cách giúp trẻ.
